Pressley Ridge EAD_Lisbon_150311

1. Pressley Ridge EAD_Lisbon_150311 Kátia Almeida Directora Geral Pressley Ridge 15 de Março 2011 Lisboa

2. As origens daPressley RidgeA Pressley Ridge é uma Organização Não Governamental Internacionalsem fins lucrativos, fundada nos Estados Unidos há 178 anos.Portugal foi a primeira localização internacional da Pressley Ridge e estamarca a sua presença no nosso país há mais de duas décadas (desde1988).Existimos enquanto associação desde 2004 e enquanto IPSS dereconhecida utilidade pública desde 2010. As origens daPressley RidgeA Pressley Ridge é uma Organização Não Governamental Internacionalsem fins lucrativos, fundada nos Estados Unidos há 178 anos.Portugal foi a primeira localização internacional da Pressley Ridge e estamarca a sua presença no nosso país há mais de duas décadas (desde1988).Existimos enquanto associação desde 2004 e enquanto IPSS dereconhecida utilidade pública desde 2010.

3. Missão da Pressley RidgeMelhorar a adaptação e desenvolvimento decrianças com comportamentos perturbadores esuas famílias, através de programas eficazesfocados em todos os domínios das suas vidas.Liderar o desenvolvimento de programasinovadores, avaliar esses programas, medir osseus resultados e fazer investigação.Liderar iniciativas que melhorem o sistema decuidados para crianças e suas famílias. Missão da Pressley RidgeMelhorar a adaptação e desenvolvimento decrianças com comportamentos perturbadores esuas famílias, através de programas eficazesfocados em todos os domínios das suas vidas.Liderar o desenvolvimento de programasinovadores, avaliar esses programas, medir osseus resultados e fazer investigação.Liderar iniciativas que melhorem o sistema decuidados para crianças e suas famílias.

4. Objectivosda Pressley RidgePromover a adaptação e integração socialde crianças e jovens com problemas decomportamento e ajustamento.Promover a saúde mental e prevenircomportamentos de risco, através daprevenção selectiva e do treino decompetências sócio-emocionais. Objectivosda Pressley RidgePromover a adaptação e integração socialde crianças e jovens com problemas decomportamento e ajustamento.Promover a saúde mental e prevenircomportamentos de risco, através daprevenção selectiva e do treino decompetências sócio-emocionais.

5. em PortugalA Pressley Ridge trabalha com300 crianças e jovense 200 famíliasnos Concelhos de Amadora,Alcácer do Sal, Sintrae Sines. em PortugalA Pressley Ridge trabalha com300 crianças e jovense 200 famíliasnos Concelhos de Amadora,Alcácer do Sal, Sintrae Sines.

6. em PortugalProgramas comunitários dedesenvolvimento decompetências sócio-emocionais,formação parental, preservaçãoe reunificação familiar eformação para profissionais. em PortugalProgramas comunitários dedesenvolvimento decompetências sócio-emocionais,formação parental, preservaçãoe reunificação familiar eformação para profissionais.

7. A continuidade no modelo de cuidados Revisão do Modelo proposto pelo IOM Compromisso com o tratamento a longo prazo* After Care (Inclui a Reabilitação) * Objectivo: reduzir a recaída e a recorrência(Adaptação de Carvalho, 2010; National Research Council and Institute of Medicine, 2009) A continuidade no modelo de cuidados Revisão do Modelo proposto pelo IOM Compromisso com o tratamento a longo prazo* After Care (Inclui a Reabilitação) * Objectivo: reduzir a recaída e a recorrência(Adaptação de Carvalho, 2010; National Research Council and Institute of Medicine, 2009)

8. Modelo da rede de influência (adaptado de Carvalho, 2010; CSAP, 2002)RESULTADOS Gravidez Abandono Uso de Suicídio Crime NA SAÚDE juvenil escolar substâncias juvenil violento FACTORES INDIVIDUO INTERNOS Factores de risco e de Protecção Pares Família Escola Comunidade Ambiente/ SociedadeFACTORESEXTERNOS Factores de risco e de protecção Modelo da rede de influência (adaptado de Carvalho, 2010; CSAP, 2002)RESULTADOS Gravidez Abandono Uso de Suicídio Crime NA SAÚDE juvenil escolar substâncias juvenil violento FACTORES INDIVIDUO INTERNOS Factores de risco e de Protecção Pares Família Escola Comunidade Ambiente/ SociedadeFACTORESEXTERNOS Factores de risco e de protecção

9. Abordagem do desenvolvimento positivo (adaptado de Carvalho, 2010; Search Institute, 2002) Redução de comportamentos de risco Promoção do sucesso no desenvolvimento RECURSOS INTERNOS RECURSOS EXTERNOS• Compromisso face à aprendizagem • Apoio• Valores positivos • Empowerment• Competências sociais • Limites e expectativas• Identidade positiva • Uso construtivo do tempo Abordagem do desenvolvimento positivo (adaptado de Carvalho, 2010; Search Institute, 2002) Redução de comportamentos de risco Promoção do sucesso no desenvolvimento RECURSOS INTERNOS RECURSOS EXTERNOS• Compromisso face à aprendizagem • Apoio• Valores positivos • Empowerment• Competências sociais • Limites e expectativas• Identidade positiva • Uso construtivo do tempo

10. . FACTORES DE RISCO E DE PROTECÇÃO EM 6 DOMÍNIOS DOMÍNIO FACTORES DE RISCO FACTORES DE PROTECÇÃOIndividual Comportamento agressivo Auto-controlo precoceFamília Ausência de supervisão Monitorização parental parentalPares Abuso de substâncias Competência académicaEscola Drogas disponíveis Políticas contra o uso de drogasInstituições Acolhimento familiar, Monitorização profissional, institucionalização actividades de lazerComunidade Pobreza Forte apego à comunidade(Adaptado de Robertson et al. 2003 & Gee et al., 2006)

11. . Programa P.E.S. p’Andar Prevenir. Educar. SocializarPrevenção SelectivaPrograma de competências sociais e promoção de estilos de vidasaudáveis para 60 jovens vulneráveis, residentes no Bairro daEstrada Militar do Alto da Damaia (Amadora, Portugal).No European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, o programa “PESp’ra Andar” é um dos 5 entre os 33 projectos portugueses de prevenção comuma avaliação de tipo 2 ou superior (avaliação do processo e dos resultados).

12. . Programa P.E.S. p’Andar Prevenir. Educar. SocializarAVALIAÇÃO & RESULTADOS2007-2009A metodologia de avaliação foi quasi-experimental:•Pré e pós intervenção•Desenho de ESTUDO DE CASO COM MEDIDAS REPETIDAS (A-B)

13. . Avaliação resultados Programa P.E.S. p’AndarAssiduidade (%) dos jovens Prevenir. Educar. Socializar 100 80 80 76 73 71 65 66 61 59 60 2007/08 40 2008/09 20 - Aventureiros Friends 4 Ever Jovens Amigos da Unidos Paz

14. . Avaliação resultados Programa P.E.S. p’AndarCompetências sociais Prevenir. Educar. Socializar(%) dos jovens 2007/08: aumento significativo nas competências sociais dos jovens do 1º para o 2º período (t(23)=3.3, p=.003) 2008/09: aumento significativo nas médias das competências do 1º para o 3º período (t(31)=-6.19, p=.000). De 2007 a 2009: aumento significativo das competências sociais do primeiro ano (CS1+CS2) para o final do segundo ano (CS9; t(14)=-3.37; p=.005). Em 2008/09, as mães reportaram mais comportamentos pró-sociais dos filhos no final do programa, comparativamente a Janeiro do mesmo ano

15. . Avaliação resultados Programa P.E.S. p’AndarCorrelações Prevenir. Educar. Socializar Nos dois anos, observou-se que mais competências sociais estavam associadas a menos problemas de comportamento* e a mais comportamentos pró-sociais* e vice-versa. *Goodman, 1999, adaptado por Loureiro, Fonseca & Gaspar. Avalia comportamento pró-social; hiperactividade; sintomas emocionais; problemas de conduta e problemas de relacionamento com pares.

16. . Avaliação resultados Programa P.E.S. p’AndarSubstâncias psicoactivas (SPA) Prevenir. Educar. Socializar -Os jovens revelaram mais conhecimentos sobre SPAs e maior percepção de conhecimento sobre cogumelos mágicos e esteróides anabolizantes no fim do programa. -Mais jovens identificaram o “experimentar álcool”, como um comportamento de risco elevado para a saúde. -Os jovens reportaram um baixo consumo de quase todas as SPAs, à excepção do tabaco e do álcool. -Os alunos que participaram nas acções de sensibilização sobre SPA, revelaram uma maior percepção sobre as substâncias, mais conhecimento sobre as consequências do seu consumo e uma atitude mais preventiva e pro-activa no fim das acções.

17. . Avaliação resultados Programa P.E.S. p’AndarSubstâncias psicoactivas (SPA) Prevenir. Educar. Socializare famílias - O álcool foi a substância cujas mães revelaram maior conhecimento dos efeitos. - Todos os participantes (n=10) identificaram o ambiente do bairro associado ao tráfico e consumo de SPAs (principalmente de haxixe); os modelos negativos e a influência/ pressão de pares como os principais factores de risco a que os seus filhos estão sujeitos e revelaram enorme preocupação com estes factores. - Falaram com angústia e dor sobre dinâmicas familiares perturbadas pelo facto dos cônjuges consumirem álcool, mas não identificaram o consumo abusivo de álcool pelo pai como um factor de risco do consumo por parte dos filhos e netos. - Apenas uma mãe procurou apoio da equipa PES para responder aos factores de risco relacionados com o consumo de SPA pelo filho.

18. . História digital do Fábio

19. . Obrigada pela Vossa atenção! Kátia Almeida kalmeida@pressleyridge.org 15 de Março 2011 Lisboa