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Aspectos conceptuales y pedag gicos del dise o instruccional

Dise

Jimmy
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Aspectos conceptuales y pedag gicos del dise o instruccional

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Presentation Transcript

    1. Aspectos conceptuales y pedagógicos del diseño instruccional Arturo Silva Rodríguez Junio, 2007

    4. Estructura General de la Plataforma

    5. Estructura General de la Plataforma

    6. Estructura General de la Plataforma

    7. 07 de diciembre de 2011 7 Competencias

    8. 07 de diciembre de 2011 8 Conocimiento de los principios de aprendizaje que son base de las acciones formativas del SUAD Ser experto en los contenidos de la formación que se imparte Adaptabilidad a nuevos formatos de instrucción (no a los tradicionales) Actitud creativa e innovadora ante las múltiples posibilidades que ofrece la educación en línea

    9. 07 de diciembre de 2011 9 Dotes de comunicación y transmisión para seleccionar contenidos verdaderamente relevantes y organizarlos de manera significativa. Capacidad de diseño de ambientes de aprendizaje, la autodirección y la autorregulación del alumno Capacidad para crear materiales y plantear tareas que sean relevantes para las necesidades formativas del alumno.

    10. 07 de diciembre de 2011 10 Competencia Tecnológica

    11. 07 de diciembre de 2011 11 Habilidades de comunicación para crear un entorno social agradable y desarrolle el sentido de grupo, así ayude a trabajar hacia un objetivo común. Adaptabilidad a la individualidad de los alumnos Orientación realista de la planificación Mentalidad amplia para la planificación inicial del curso. Capacidad de trabajo y constancia en las tareas de seguimiento del progreso de cada alumno Predisposición a asumir un rol polivalente.

    12. Presentación de Plataforma de Aprendizaje

    13. Aprendizaje, Enseñanza y Diseño de Cursos

    14. Modelo Pedagógico Organizativo de los Contenidos de Aprendizaje

    18. Modelo práctico

    20. Modelo discursivo

    22. Estructura de carpetas y ficheros del original del material

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