1 / 38

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Los Equipos de Orientación Educativa están formados por grupos de profesionales que trabajan para la comunidad educativa, apoyando mediante la Orientación Escolar a los colegios de Educación Primaria Obligatoria de cada zona. ANTECEDENTES.

Patman
Download Presentation

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Los Equipos de Orientación Educativa están formados por grupos de profesionales que trabajan para la comunidad educativa, apoyando mediante la Orientación Escolar a los colegios de Educación Primaria Obligatoria de cada zona.

  2. ANTECEDENTES • Los Equipos de Promoción y Orientación Educativa, tienen su origen en la Ley 14/1970 de 4 de Agosto que en sus artículos 9, 125 y 127 establece los Servicios e Orientación en los niveles de E.G.B., F.P., B.U.P. y C.O.U., y en los artículos 50 y 93 la del diagnóstico y orientación para aquellos alumnos necesitados de Educación Especial.

  3. A partir de este marco legal: • La Orden de 9 de Septiembre de 1.982, regula la composición y funcionamiento de los Equipos Multiprofesionales. • El Decreto 238/1983, de 23 de Noviembre (B.O.J.A del 3/12/83) se crean los Equipos de Promoción y Orientación Educativa.

  4. El Decreto 49/1988 de 24 de Febrero (B.O.J.A. de 26 de Abril de 1988) regula los Puestos Docentes de Carácter Singular, entre ellos el de Orientadores de EPOEs. • Con fecha 29 de noviembre de 1995, se publica el Decreto 233/1995, por el que se regulan los Equipos de Orientación Educativa (EOEs).

  5. Decreto 147/2002 de 14 de mayo por el que se establece la ordenación de la atención educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales. • Orden de 23 de julio de 2003, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los Equipos de Orientación.

  6. Ley Orgánica de Educación (LOE) PROFESORADO Capítulo I Artículo 91. • Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes: • … • d) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.

  7. LOE Disposición Adicional Tercera • Corresponde a las Administraciones educativas proveer los recursos necesarios para garantizar, en el proceso de aplicación de la presente Ley: • …. • g) La existencia de servicios o profesionales especializados en la orientación educativa, psicopedagógica y profesional.

  8. Más información sobre legislación en EOEs • http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eoe_malaga_centro/

  9. ¿Quiénes son? Los Equipos están formados por diferentes profesionales especializados: psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, maestros de audición y lenguaje, médicos, trabajadores sociales y maestros de compensatoria.

  10. Profesionales de los EOEs

  11. Equipos específicos

  12. EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN EDUCATIVA A CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES (EEAEDV) • PROYECTO EDUCATIVO SE INICIA EN EL AÑO 1980-81 • CONVENIOS CECJA-ONCE, 1987 Y 1996 • COMPOSICIÓN: 23 PERSONAS FUNCIONARIOS DE LA CEJA Y 15 PROFESIONALES DE ONCE

  13. Los EEAEDV trabajan por • Un modelo educativo que defiende la integración en la escuela ordinaria, basada en una educación personalizada que posibilita que el alumnado de baja visión o ciego, tenga un desarrollo acorde con su medio. Dirección C/ Hoyo Higuerón, 3. 29003 (Málaga) Tfno. 952 023033

  14. EQUIPO DE ASESORAMIENTO A LAS DISCAPACIDADES MOTÓRICAS • SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1991-92 Trata de dar respuesta educativa a las necesidades específicas de escolares con problemas físicos, motóricos y alteraciones del crecimiento. Dirección: C/ Hoyo Higuerón, 3. Barriada Nuevo San Andrés . Tfno. 952 311805 COMPOSICIÓN: 3 PERSONAS

  15. EQUIPO DE ATENCIÓN A LAS DEFICIENCIAS AUDITIVAS • SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR 1998-99 • Este equipo trata de dar respuesta a las necesidades específicas de escolares con deficiencias auditivas • COMPOSICIÓN: 1 PERSONA Dirección: C/ Hoyo Higuerón, 3. Barriada Nuevo San Andrés. Tfno. 952 320742

  16. Equipo de atención a escolares con Trastornos Generalizados del Desarrollo • Autismo • Síndrome de Asperger • Trastorno desintegrativo infantil • Trastorno severo del lenguaje receptivo • Trastorno de Rett… Profesional: C. Martín, EOE de Marbella

  17. ¿Cómo se trabaja? • Apoyando permanentemente a los centros • Incorporando innovaciones metodológicas • Estableciendo medidas de atención a la diversidad • Incorporando materiales didácticos • Desarrollando estrategias para adaptar las intervenciones a las necesidades del alumnado.

  18. FUNCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS • Evaluar las necesidades educativas especiales de los escolares con discapacidad • Asesorar a la familia y profesorado sobre la atención educativa a estos alumnos • Colaborar en la formación de los profesionales de la educación

  19. FUNCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS(en algunas leyes citadas) • Decreto 213/1995 de 29 de noviembre por el que se regulan los Equipos de Orientación Educativa. • Decreto 147/2002 de 14 de mayo por el que se establece la ordenación de la atención educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales. En Boletín Oficial Junta Andalucía Nº 58, 18 de Mayo 2002.

  20. FUNCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS • Orden de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización... En Boletín Oficial Junta Andalucía Nº 125, de 26 de Octubre de 2002.

  21. HORARIO y FUNCIONMIENTO • Cada profesional tiene asignados unos centros que visita de forma periódica. • El calendario y el horario de los profesionales, que se desplazan desde su Equipo a los Centros, coincide con el de los colegios públicos en los que se interviene.

  22. ¿CÓMO SE CONTACTA CON LOS EQUIPOS? • A través de cualquier centro público de Educación Infantil y/o Primaria. • A través del Equipo Técnico Provincial ubicado en la planta 8 de la Delegación Provincial de Educación de Málaga. • A través del Equipo de Orientación de cada zona.

  23. Equipo Provincial • Tfno.: 951 03 80 20 • Fax: 951 038024 • Correo electrónico: • jmadrid @dpma.cec.junta-andalucia.es Web: Portal de la Red de Orientación Educativa de Andalucía

  24. ¿CÓMO SE CONTACTA CON NUESTRO EQUIPO? EQUIPO MÁLAGA-CENTRO • DIRECCIÓN: C/ LÓPEZ DOMÍNGUEZ, 6. C. P. 29013 (MÁLAGA) • C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES • Tfno.: 952 269522

  25. DATOS DEL EOE MA-CENTRO • Correo electrónico: • 29070180.averroes@juntadeandalucia.es • Web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eoe_malaga_centro/ • FAX del CEIP Miguel de Cervantes: 952 256980

  26. Equipo de Or. Málaga-Centro

  27. Cómo llegar AUTOBUSES • LÍNEA 1, SALIDA DESDE NUEVO SAN ANDRÉS/ALAMEDA PRINCIPAL, PARADA EN ALAMEDA BARCELÓ- DIRECCIÓN PARQUE DEL SUR • LÍNEA 2, SALIDA DESDE LA ALAMEDA PRINCIPAL   PARADA EN CRUZ ROJA • LÍNEAS: CIRCULAR 1 Y 2 • PARADAS EN CRUZ ROJA Y CAPUCHINOS

  28. En nuestro Equipo, Málaga-Centro, trabajamos • - 5 orientadoras (psicólogas-pedagogas) • - 2 logopedas • - una médico

  29. BARRIOS DE LA ZONA • Málaga - Centro • Capuchinos • Prolongación de la Alameda • Cruz de Humilladero • Carranque • -Segalerva • Las Flores • Barrio de la Trinidad • Los Almendrales

  30. Centros públicos de la zona • C.E.I.P. Ntra. Sra. de Gracia • C.E.I.P. Prácticas nº 1   • C.E.I.P. Lex Flavia Malacitana • C.E.I.P. García Lorca • C.E.P. San José de Calasanz • C.E.I.P. Cristo de Mena • C.E.I.P. Luis Braille • C.E.I.P. Rafael Dávila • C.E.I.P. Miguel de Cervantes • C.E.P. Pablo Ruiz. Picasso • C.E.I.P. Hans Christian Andersen • C.E.I.P. Dr. Fleming • C.E.I.P. Las Flores • C.E.I.P. Giner de los Ríos • Escuela de Educación Infantil Gloria Fuertes • Escuela de Educación Infantil Adelfa • C.E.I.P. La  Paz y C.E.I.P. Palma de Mallorca (Médico del Equipo)

  31. QUÉ HACEMOS • Durante el curso 2005-06, el Equipo deOrientaciónMálaga-Centro, atendiendo a las   Instrucciones del Equipo Técnico Provincial sobre la Organización y Funcionamiento de  los Equipos de Orientación Educativa, desarrolla las líneas básicas de actuación  a través de los siguientes programas prioritarios

  32. Programas •  Prevención y Detección de Dificultades del Aprendizaje en Educación Infantil • Programa de Asesoramiento, Seguimiento y Apoyo al Diseño de las Adaptaciones Curriculares y Dificultades del Aprendizaje • Programa de Orientación y Acceso a la OrientaciónSecundaria • Programa de Apoyo a la Función Tutorial.   

  33. Actuaciones en centros privados concertados de la zona • Dictamen de escolarización • Censo de alumnos con necesidades educativas especiales • Alumnos con altas capacidades • Informes solicitados por la Administración Educativa • Certificación de becas • Asesoramiento puntual.

  34. INSTITUTOSDE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ESTA ZONA: • Coordinación con los Departamentos de Orientación según "Instrucciones sobre el funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa para el curso 2004-05".

  35. OTRAS ACTUACIONES • ORIENTACIÓN A ALUMNOS DE NUEVA ESCOLARIZACIÓN DE LA ZONA • COORDINACIÓN CON OTROS ORGANISMOS: SALUD MENTAL, C. DE ESTIMULACIÓN PRECOZ, C. DE ORIENTACIÓN Y VALORACIÓN • COMISIONES DE ESCOLARIZACIÓN • ETC.

  36. Remedios Portillo CárdenasOrientadora del EOE Málaga-Centro Horario Lunes: CEIP Las Flores, tfno.952253076 Martes: CEIP Dr. Fleming, tfno.952312042 Miércoles: CEIP Miguel de Cervantes, tfno. 952256980 Jueves: Sede, tfno.952269522 Viernes: En algunos de los colegios anteriores

  37. Presentación realizada a partir de AAVV, documentos de la Delegación Provincial de Málaga y Consejería de Educación CEJA. • Portillo, R. (dic.-2005). Muchas Gracias

More Related