E N D
H Kelas 4 semester 2
SK&KD • Standarkompetensi 6. MenggunakanpecahandalampemecahanMasalah • Standar Kompetensi 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
TujuanPembelajaran Diharapkansetelahkamumembacameteriinikamuakandapat • Membuatpecahan • Membacasimbolpecahan • Mengurutkanpecahan • Pecahansenilai
Mengenal Pecahan Lingkarandisampingdibagimenjadi 4 bagian Adasatubagian yang diberiwarnaberbeda (merah) Warnamerahdisampingbernilai ¼ Yakni 1 dari 4 bagian 1 2 3 4
LanjutanMengenalPecahan 1 4 Pembilang Penyebut 1 4 1/4 Jugabiasadituliskan
LanjutanMengenalPecahan • 1/1 • ½ • 1/3 • 1/4 • 1/5 • 1/6
MengurutkanPecahan Cobaurutkanpecahanberikutinidari yang terkecil! 5/5, 2/5, 4/5, 3/5, 1/5 Mari kitajawab!
MengurutkankeDalamGarisBilangan Sekarangcobamasukkanpecahanberikutkedalamgarisbilangan! Buatgarisbilangan Buattitikdiantara 0-1 seba- nyakpenyebutpecahan Letakkanpecahan, pecahan pelingkecildiletakkan paling dekatdengannol, danseterusnya
PecahanSenilai Kenapa?? Cobakitabuktikandenganmembandingkanbesarnya!
Lanjutanpecahansenilai Jadi; ½ = 2/4 = 3/6 ½ 3/5 1/3
SoalLatihan Jawablahpecahanberikutini!! • Gambarkanpecahan 2/4! • Bagaimanamembacapecahan 5/7, tulisdalamkalimatdanapamaksudnya! • Coba, urutkanpecahanberikutdari yang terbesar! 1/6, 3/6, 6/6,4/6,2/6,5/6 • Coba, sebutkan 3 pecahan yang senilaidenganpecahan 1/3! SELAMAT BEKERJA
TERIMAKASIH OLEH PRIMANDANI KARTIKA DEWI