Technisch Opleidingsplan S.W.Z. Boso Sneek

1. Technisch Opleidingsplan S.W.Z. Boso Sneek “de rode draad”

2. ‘van jeugdafdelingnaarjeugdopleiding’ “de rode draad”

3. ‘van jeugdafdelingenjeugdopleiding’ “de rode draad”

4. “Bewustbezigzijn met het opleiden van onzejeugdvoetballers” “de rode draad”

5. Waarom ‘de rode draad’? Waarom?

6. Het voetbal-niveau van onze jeugd verbeteren • Spelers moeten zich goed ontwikkelen: progressie boeken • Betere aansluiting bij het niveau van SWZ 1 en 2 • SWZ 1 en 2 moeten in hoogste amateurklasse (blijven) spelen Visie

7. Kortweg: Als de spelersbeterworden, wordt het team ookbeter” Visie

8. Kortweg: Het voetbalniveaugaat in zijngeheelomhoog” Visie

9. Kortweg: Het team speelt op eenhogerniveau; divisie” ‘selectieklas’ Visie

10. Kortweg: Er is meerweerstand; team, spelers ” Visie

11. Herkenbare manier van voetballen • Herkenbare manier van trainen • De 1e teams moeten minstens bij de bovenste 5 van de Hoofdklassen meedoen • Het A1-team moet op divisie-niveau spelen; doorstroming naar de senioren • C1 en B1 moeten op termijn tenminste 4e divisie spelen • Het 1e en 2e seniorenteam moet een eigen SWZ-identiteit houden; er moeten door SWZ opgeleide spelers in voetballen Doel

12. Er is geen duidelijk beleid; We volgen niet een lijn • Niveau van de jeugd sluit niet aan bij het niveau van SWZ 1 en 2 • Er is te weinig belangstelling voor de jeugd (bestuurlijke organisatie) • Er is te weinig overleg : Plannen Huidige situatie

13. Ontstaansgeschiedenis • De tijden en daarmee de jeugd veranderen > Ietskunnenbieden - Goedeorganisatie - Beleid - Discipline - Materiaal - Omgeving

14. Ontstaansgeschiedenis • De tijden en daarmee de jeugd veranderen • > Iets kunnen bieden • Hoger niveau van de senioren (SWZ 1, 2) door beleid • > SWZ 1 (en 2) wel kwaliteitsimpuls • Spelers ontwikkelen zich onvoldoende • > Niveauverschil wordt te groot met senioren • Fusie?

15. Geen actie: geen actief beleid; we zien wel • Wel actie: Via een opleidingsplan met onze vereniging bezig zijn; jeugd en senioren samen; verenigingsgevoel Aanwezige alternatieven

16. de rode draad Via een actief beleid SAMEN werken aan de eerder genoemde visie Aanbeveling

17. VOETBALTECHNISCH/ TACTISCH • Manier van voetballen: herkenbaar • Spelsysteem : 1 : 4 : 3 : 3 Punt naarachter op middenveld • Eventueel varianten daarop Wat wil de rode draad uiteindelijkbehandelen en bereiken!

18. VOETBALTECHNISCH/ TACTISCH • Wat doet het team bij balbezit? • Wat doet het team bij balbezit tegenstander? • Wat doet het team bij de omschakelmomenten? Wat wil de rode draad uiteindelijkbehandelen en bereiken!

19. VOETBALTRAINING • Leeftijdskenmerken • Wat moet en kan je trainen? • Kenmerken van trainen • Trainen met een doel Wat houdt de rode draad in?

20. LEEFTIJDSKENMERKEN F-pupillen • Speels • Geen concentratie / snel afgeleid • Balgevoel niet ontwikkeld Wat houdt de rode draad in?

21. LEEFTIJDSKENMERKEN en training F-pupillen en de kenmerken volgens de rode draad • Bewegingsvormen en spelvormen waarbij de bal individueel beheerst moet worden • Veel balcontacten; kleine groepjes • Eenvoudige oefeningen • Juiste coaching op technische uitvoering • Kappen / draaien / coördinatie Wat houdt de rode draad in?

22. LEEFTIJDSKENMERKEN en het doel van de training F-pupillen en het doel volgens de rode draad • Doelstelling voetbaltraining: - Door te spelen wennen aan voetbal - Ontwikkelen van de techniek TrainingWedstrijd Wat houdt de rode draad in?

23. LEEFTIJDSKENMERKEN en het doel van de training F-pupillen en het doel volgens de rode draad BAL ALS DOEL Wat houdt de rode draad in?

24. LEEFTIJDSKENMERKEN EN TRAINING E-pupillen • Worden wat meer sociaal ; gunnen een ander de bal • Trachten oefeningen goed uit te voeren • Meer besef van takenin het voetbal • Leergierig voor balgevoel Wat houdt de rode draad in?

25. LEEFTIJDSKENMERKEN EN TRAINING E-pupillen en de rode draad • Bewegingsvormen en spelvormen waarbij de bal individueel beheerst moet worden • Veel balcontacten; kleine groepjes • Eenvoudige oefeningen • Juiste coaching op technische uitvoering • Coerver-methode ; techniek trainen • Dekken en vrijlopen • Combineren / overspelen • Passen / trappen Wat houdt de rode draad in?

26. LEEFTIJDSKENMERKEN EN TRAINING E-pupillen en de rode draad • Doelstelling voetbaltraining: - Door te spelen wennen aan voetbal - (Verder) Ontwikkelen van de techniek Wat houdt de rode draad in?

27. LEEFTIJDSKENMERKEN EN TRAINING E-pupillen en de rode draad BAL / BASISVORM ALS DOEL TrainingWedstrijd Wat houdt de rode draad in?

28. De “beste trainers” aanstellen • Trainen volgens ‘de rode draad’ • Techniek trainen • Op de hoogte zijn van de kenmerken van de leeftijdsgroep; wat kunnen ze wel en wat kunnen ze niet • Op de hoogte zijn van de doelstelling Trainen van de jongste jeugd

29. 6 – 10 jaar 10 – 14 jaar de rode draad 14 – 18 jaar

30. F-pupillen • rode draad • Bewegingsvormen en spelvormen waarbij de bal individueel beheerst moet worden : balgevoel krijgen • Veel balcontacten; kleine groepjes; • Eenvoudige oefeningen:, verplaatsen met de bal • Coaching op technische uitvoering • Coerver-methode : techniek Hoe gaan we trainen volgens de rode draad?

31. E-pupillen • rode draad • Bewegingsvormen en spelvormen waarbij de bal individueel beheerst moet worden : balgevoel krijgen • Veel balcontacten; kleine groepjes; • Eenvoudige oefeningen:, verplaatsen met de bal • Coaching op technische uitvoering • Coerver / Meulensteen-methode : techniek • Passen / trappen / overspelen • Dekken en vrijlopen Hoe gaan we trainen volgens de rode draad?

32. D-pupillen • rode draad • Hoofdmomenten in het voetbal behandelen • Balbezit : hoe wordt er opgebouwd? • Balbezit tegenstander : ruimte en tijd? • Balwisseling : Omschakeling op welk speelveldgedeelte? • Omschakelmomenten : mentaal aspect • Knijpen / kantelen van het team • Elke training passen / trappen : over de bal heen kijken • Snelheid van handelen aan de bal • Coerver / Meulensteen methode ; kappen / draaien • Aandacht voor de veldbezetting • Coaching op technische uitvoering en lichaamscoördinatie • Coaching op tactische uitvoering; “vooractie maken” Hoe gaan we trainen volgens de rode draad?

33. rode draad • Hoofdmomenten in het voetbal verder en meer in detailbehandelen • Taken per linie • Balbezit : hoe wordt er opgebouwd? • Balbezit tegenstander : ruimte en tijd? • Balwisseling : Omschakeling op welk speelveldgedeelte? • Omschakelmomenten : mentaal aspect ; meer accentueren • Elke training passen / trappen • Coerver / Meulensteen-methode ; kappen / draaien • Aandacht voor de veldbezetting • Coaching op technische uitvoering en lichaamscoördinatie • Coaching op tactische uitvoering • Conditietrainingen met bal (groeispurt) • Wisselpass • Lezen van het spel • Elkaar verplicht coachen • Knijpen / kantelen van het team • Snelheid van handelen aan de bal • C-junioren Hoe gaan we trainen volgens de rode draad?

34. rode draad • Hoofdmomenten in het voetbal verder en meer in detail behandelen • Taken per linie • Taken per positie • Balbezit : hoe wordt er opgebouwd? • Balbezit tegenstander : ruimte en tijd? • Balwisseling : Omschakeling op welk speelveldgedeelte? • Omschakelmomenten : mentaal aspect / discipline • Conditietrainingen • Wisselpass • Lezen van het spel • Elkaar verplicht coachen • Knijpen / kantelen van het team • Elke training passen / trappen • Snelheid van handelen • Aandacht voor de veldbezetting • B-junioren Hoe gaan we trainen volgens de rode draad?

35. Opgeleid volgens de rode draad

36. 1e termijn: 2013-2018 • Gediplomeerde trainers bij de prestatieteams • Scouting: scoutingsapparaat • Overlegstructuur: periodiek evalueren • Duidelijke taakverdeling met daarbij behorende verantwoordelijkheden • Open communicatie • Goede organisatie Beleidsplan S.W.Z. Boso Sneek jeugd

37. Duidelijke doelstelling : “rode draad” • Tijd • Enthousiaste mensen • Mensen met teamgevoel • Mogelijkheden : tijd, ruimte • Faciliteiten: materialen etc. • Sponsors……………… Wat / wie hebben we nodig !!!

38. Belangrijk !! • Nogmaals: Deze lijn heeft alleen kans van slagen met voldoende steun ! Wie de jeugd heeft, heeft de toekomst !!!!