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Programa de Doble Inmersión de Leopold

Programa de Doble Inmersión de Leopold. Junta de padres/comunidad 24 de febrero, 2009. Diseño Actual/Futuro. Actual: 44 Maestros =Inglés solamente  =Bilingüe. 2014: 40 Maestros =Englés Solamente  =DLIP. ¿Porque Doble Inmersión?.

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Programa de Doble Inmersión de Leopold

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Presentation Transcript

  1. Programa de Doble Inmersión de Leopold Junta de padres/comunidad 24 de febrero, 2009

  2. Diseño Actual/Futuro

  3. Actual: 44 Maestros=Inglés solamente =Bilingüe

  4. 2014: 40 Maestros=Englés Solamente =DLIP

  5. ¿Porque Doble Inmersión? • Dirigir las necesidades académicas de los estudiantes. • Fomentar destreza doble-alfabetización. • Fomentar conciencia ??cultural

  6. Beneficios del Bilingualismo y Doble Alfabetización del Programa de Doble Inmersión El Logro de Normas Académicas Incrementar el Éxito Académico de estudiantes ELL que hablan Español Cerrar el hueco del éxito Reducir el porcentaje de abandonos escolares en la preparatoria Aumentar la competencia académica y lingüística en dos idiomas Desarrollar habilidades de colaboración y cooperación Desarrollar una gran flexibilidad y mentes para resolver problemas Aumentar apreciación de otras culturas e idiomas Aumentar las posibilidades de empleo en una economía global Mantener/crear ambientes de aprendizaje inclusivo

  7. Clave del Programa de Doble Inmersión • integra a nativos que hablan inglés con nativos de otros idiomas. • apoya alto éxito académico. • promueve desarrollo del primer y segundo idioma. • fomenta entendimiento cross-cultural para los estudiantes. • aprender el idioma toma lugar primordialmente a travez del contenido de la instrucción. • Temas académicos se enseñan a todos los estudiantes a travez de inglés y español

  8. Modelo del Programa 90/10

  9. Distribución del idioma • Modelo 90/10 • % de inglés aumenta cada año hasta llegar a 50% • Estudiantes son integrados en toda la instrucción del salón por grupo del idioma en la instrucción de alfabetización • Instrucción del español académico • Instrucción del inglés académico

  10. Solicitud

  11. Compromiso

  12. Sorteo • Area de Asistencia de Leopold • Dos Sorteos: Fin de Marzo y Agosto. • Poblar de 15 a 1 • Procedimientos de una lista de espera • Entrada después de septiembre a 1er grado • Preferencia de un hermano/a

  13. Preguntas

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