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GRAFICA DE DOBLE BARRA

GRAFICA DE DOBLE BARRA. Maestras : Virginia Sánchez y Elba Iris Cruz Escuela: Mínima Oronoz Capacitador: Sonia Pagán. GRÁFICA DE DOBLE BARRA. Materia: Matemática Nivel: Elemental Grupo: Sexto grado Es un grupo de 18 estudiantes en el

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GRAFICA DE DOBLE BARRA

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Presentation Transcript

  1. GRAFICA DE DOBLE BARRA Maestras : Virginia Sánchez y Elba Iris Cruz Escuela: Mínima Oronoz Capacitador: Sonia Pagán

  2. GRÁFICA DE DOBLE BARRA Materia: Matemática Nivel: Elemental Grupo: Sexto grado Es un grupo de 18 estudiantes en el cual hay 3 estudiantes del programa de Educación Especial y 4 estudiantes del Grupo de talentosos.

  3. OBJETIVOS Mediante la actividad el estudiante: a) recopilará datos de un tema del cual sea de conocimiento y del diario vivir a través de una encuesta. b) construirá gráfica de doble barra con los datos obtenidos.

  4. ESTÁNDARES ANÁLISIS DE DATOS Y PROBABILIDAD

  5. Conceptos • Gráfica de doble barra • Eje vertical y eje horizontal • Título de la gráfica y los título de cada eje • Escala • Línea quebrada • Leyenda

  6. PROCESO EDUCATIVOA. Exploración • Se le preguntará a los estudiantes, ¿a quiénes de ustedes les gusta ver novelas?, ¿qué novelas ven? • Se preparará una pequeña encuesta con los estudiantes.

  7. PROCESO EDUCATIVOB. Conceptualización • El estudiante preparará una tabla de datos con las novelas locales que ellos ven actualmente. • Entrevistarán a sus compañeros para saber sus novelas de preferencia. • Se hará la asignación de entrevistar a 50 personas de las edades de 15 años o menos y a los mayores de 15 años. • Preparará tabla con los datos recopilados.

  8. PROCESO EDUCATIVOC. Aplicación • Se recogió la tabla de datos de cada estudiante. • Se preparó una nueva tabla con la información de todos los estudiantes. • Con la información obtenida se preparará una gráfica de doble barra.

  9. Rúbrica para la gráfica de barra

  10. MEDIDA DEL APRENDIZAJE • Se escogió el tema. • Se preparó la tabla con los datos. • Se determinó el título de la gráfica. • Se le dio un título a cada eje. • Se escogió la escala con intervalos iguales en el eje vertical comenzando con cero. • Se preparó una leyenda. • Se construyó la barra para cada dato.

  11. Las novelas preferidas

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