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La rete di Petri … per far tacere i fantasmi. OI oppure OI. C R. C R. OI oppure OI. C R. C R. OI oppure OI. C R. C R. OI oppure OI. OI. C R. C R. OI. OI. OI. OI oppure OI. C R. C R. OI oppure OI. OI oppure OI. OI. C R. C R. OI. OI. OI. OI oppure OI.
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La rete di Petri … per far tacere i fantasmi Che attinenza ha il lavoro svolto con l’ordinaria attività di classe?
La rete di Petri … per far tacere i fantasmi Le relazioni che intercorrono tra gli elementi hanno portato a unità la situazione Lo studio e il governo del sistema sono stati ottenuti grazie al modello del comportamento dei fantasmi
La rete di Petri … per far tacere i fantasmi Lo studio e il governo del sistema sono stati ottenuti grazie al modello del comportamento dei fantasmi Elementi + relazioni in un determinato ambiente Rappresentazione finalizzata della realtà
La rete di Petri … per far tacere i fantasmi Lo studio e il governo del sistema sono stati ottenuti grazie al modello del comportamento dei fantasmi Abbiamo identificato gli effetti delle diverse azioni e abbiamo individuato la strategia risolutiva
La rete ci ha consentito di identificare gli effetti delle azioni compiute Abbiamo individuato la strategia Abbiamo studiato la rete Abbiamo disegnato la rete astrazione applicazione Abbiamo scritto una lettera e i fantasmi sono stati ridotti al silenzio Abbiamo ricevuto la lettera
Dal mondo delle cose .. al mondo delle idee e ritorno .. dal mondo delle idee .. al mondo delle cose Abbiamo individuato la strategia Abbiamo studiato la rete Abbiamo disegnato la rete astrazione applicazione Abbiamo scritto una lettera e i fantasmi sono stati ridotti al silenzio Abbiamo ricevuto la lettera
Dal mondo delle cose .. al mondo delle idee e ritorno .. dal mondo delle idee .. al mondo delle cose Due esempi … per generalizzare l’esperienza
Dal mondo delle cose .. al mondo delle idee e ritorno .. dal mondo delle idee .. al mondo delle cose Vocabolario - relazioni grammaticali La società umana parla e scrive Comunicazioni efficaci, correttamente formulate
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