PASCAL ÜÇGENİ VE BİNOM AÇILIMI EMİN ÇAPUTCU 100403002 ASLAN BOLAT 100403015

1. Materyalime başlamadan önce günlük hayatla ilişkilendirebilmek için tahtanın arkasında bulunacak şekilde resimler koyulmuştur. Bunun sebebi; öğrencinin öncelikli olarak kafasında soru işareti oluşturarak konuyla ilgili olarak meraklanmasının sağlanması amaçlanmıştır. Materyalde lastik kullanılarak öğrencinin istediği şekli oluşturabilmesi istenmiştir. Eksenleri istediğimiz yere hareket ettirebileceğimiz şekilde yapılmıştır. Bu şekilde orijini istediğimiz noktaya taşıyabiliriz ve konuyla ilgili çok daha fazla örnek şekil oluşturabilmektir. Eksenlerin mavi-sarı, şekillerin ise degişik renkler kullanılmasının amacı ise öğrencinin materyali daha rahat bir şekilde algılaması ve ilgisini çekmesidir. Çiviler sayesinde öğrenci istediği şekli oluşturabilecek, yansıma ve öteleme sonucu oluşan şekiller ile şeklin ilk hali arasında kıyaslama yapabilecektir. PASCAL ÜÇGENİ VE BİNOM AÇILIMI EMİN ÇAPUTCU 100403002 ASLAN BOLAT 100403015 ULAŞ TONKA 100404001 RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FATÜLTESİ İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ MATERYALİN ADI MATERYALİN HAZIRLANIŞ AŞAMALARI MATERYALDE KULLANILAN MALZEMELER Cetvel ve karton kullanılarak tahtanın üzerindeki noktaları belirledik. Belirlediğimiz noktalardan Pascal Üçgeni oluşturacak şekilde çivileri çaktık. Özdeş kare şeklinde 28 tane tahta parçası kestirip parçaların bir köşesinin arkasından çivi başlığı sığacak şekilde deldik. Küçük tahta parçalarıyla özdeş şekilde kartonlar kestik. Karton parçalarının üzerine sayılar yazdık. Bu kartonları tahta parçalarının üzerine çift taraflı yapışkanla yapıştırdık. Tahta parçalarını Pascal Üçgenine uygun şekilde yerleştirdik. • Büyük Tahta Parçası (10 TL) • 28 Tane Küçük Tahta Parçası (5 TL) • Çivi (1 TL) • Renkli Karton (1TL) • Çift Taraflı Yapışkan (1,5 TL) • Keçeli Kalem( 0,5 TL) • Cetvel ( 0,5 TL) • Maket Bıçağı • Çekiç PASCAL ÜÇGENİ VE BİNOM AÇILIMI MATERYALİN AMACI Bu materyali hazırlamamızdaki amacımız Pascal Üçgeni ve Binom Açılımının öğrencilerin zihninde kalıcı bir yer etmesidir. Parçaların puzzle gibi sökülüp takılması da öğrencilerin materyali oyun gibi düşündürmektir. Materyaldeki çivilere küçük tahta parçalarının doğru bir şekilde yerleştirilmesi ise ortaya çıkan şeklinde üçgen olması materyalin öğrenci dikkatini çekmesini sağlayacaktır. Tahtaların üzerindeki renkli karton ve sayılar öğrenci ilgisini arttırması amaçlanmıştır. MATERYALİN EĞİTSEL ÖZELLİĞİ Materyalin kullanılacağı ders/konu : matematik ve geometri, Pascal Üçgeni ve Binom Açılımı ( 8. sınıf) Materyalin birlikte kullanılacağı yöntem/teknik: Soru-Cevap Tekniği ve eğitsel oyun tekniği. Materyalin kimin tarafından aktif olarak kullanılacağı: Öğrenci tarafından aktif olarak kullanılır. PASCAL ÜÇGENİ VE BİNOM AÇILIMI NASIL KULLANILIR? Ders planı kapsamında öğretmen rehberliğinde öğrencinin Pascal Üçgeninin kurulması nı ve Binom Açılımı katsayılarını kolaylıkla bulmaları için bu materyal kullanılacaktır.