Új Magyarország Fejlesztési Terv

1. Új Magyarország Fejlesztési Terv TÁMOP 3.1.4/08/2-0067 - Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben pályázat részletes ismertetése 2009. szeptember 17. Projektindító szakmai nap

2. A pályázat célja: A pályázat alapvető célja a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza, a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését, a rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklésével, valamint az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével. A pályázat további célja, hogy a regionális operatív programok keretében megvalósuló infrastrukturális fejlesztéseket összekapcsolja a szükséges szakmai (tartalmi, módszertani) fejlesztésekkel.

3. Részcélok: • a kompetencia alapú oktatás elterjesztése a közoktatási intézmények minél szélesebb körében (ehhez szükséges újszerű tanulásszervezi eljárások bevezetése – pl. projektalapú oktatás, kompetenciaalapú tananyagok, taneszközök, egységes oktatási programok alkalmazásának meghonosítása)

4. Részcélok: • a pályázó intézményekben szegregációmentes, együttnevelési környezet kialakítása (oktatási integráció, befogadó pedagógiai kultúra támogatása, egyéni fejlesztési tervek, lemorzsolódás csökkentése, differenciálás) • a digitális írástudás elterjesztése, mindennapi gyakorlattá válásának támogatása (a TIOP pályázatok keretében beszerzett eszközök pedagógiai, szakmai használatára való felkészítés, IKT-eszközökkel támogatott tanórák módszertani támogatása)

5. Kötelező feladatok: • legalább egy tanulócsoportban, a „Szövegértés-szövegalkotás” kulcskompetencia területen tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása • legalább egy tanulócsoportban, a „Matematika” kulcskompetencia területen tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása

6. Kötelező feladatok: • legalább egy tanulócsoportban, további egy választott kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása • Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban • műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: legalább egy műveltségterületen (választott műveltségterület)

7. Kötelező feladatok: • Az előző pontban szereplő, oktatási programok, újszerű tanulásszervezési eljárások bevezetését, alkalmazását segítő, a kulcskompetenciák fejlesztését támogató modern pedagógiai módszertan alkalmazása (kooperatív technikák, projektmódszer, témahét, múzeumpedagógia stb.). • Legalább egy, három hetet meghaladó projekt megszervezése tanévenként • Legalább egy témahét megszervezése tanévenként • Legalább egy moduláris oktatási program megszervezése (pl. egészséges életmód, környezetvédelem, demokráciára nevelés, játék, érzelmi-erkölcsi nevelés stb. témakörben) tanévenként

8. Kötelező feladatok: • Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata, digitális készségek fejlesztése. A tevékenységet úgy kell megtervezni, hogy a programba bevont tanulócsoportok implementációban érintett tanóráinak 25%-a IKT-eszközzel támogatott tanóraként valósuljon meg. • A közoktatási intézmények pedagógusainak felkészítése fentiek intézményi implementációjára, megvalósítására, szaktanácsadói támogatás igénybevétele.

9. Kötelező feladatok: • Az új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése, önálló intézményi innováció megvalósítása: • Az intézmények sajátosságainak megfelelő, a tervezett fejlesztésekhez illeszkedő, már kifejlesztett, kipróbált és jól bevált pedagógiai módszerek, eljárások megismerése, adaptációja ("jó gyakorlatok átvétele"). • Az intézmény saját innovációjának megvalósítása (Pl.: oktatási projektek, fejlesztő programok, átvezetési tervek, korszerű tanulásszervezési eljárások stb. kidolgozása, önálló programok, módszerek, azaz saját „jó gyakorlatok” létrehozása, alkalmazása.)

10. Kötelező feladatok: • A fejlesztések eredményeinek az intézmény mindennapi gyakorlatába való beillesztése, a pedagógiai szemléletváltást segítő tevékenységek megvalósítása (Átfogó intézményfejlesztés): • A projekt indításakor a feladatellátási helyen, az egész tantestületre kiterjedő projektindító napot kell tartani, amely lehetőséget biztosít minden pedagógus számára (függetlenül attól, hogy a pedagógus közvetlenül részt vesz-e a projekt megvalósításában) a pályázati innováció céljainak és eszközrendszerének, szakmai tevékenységeinek megismerésére, áttekintésére.

11. Kötelező feladatok: • Az intézmény pedagógiai dokumentumainak módosítása (helyi tanterv, pedagógiai program). • Az intézmények pedagógiai programjának, informatikai stratégiájának összehangolása az IKT alapú kompetenciafejlesztés céljaival

12. A projekt számokban • Teljes támogatás összege: 21 476 135 Ft • Ez részletezve: • Kompetencia alapú oktatási programokhoz szükséges taneszközök beszerzése:2 500 000 Ft • Kompetencia alapú oktatás alkalmazását támogató egyéb taneszközök: 400 000 Ft • Bérköltség: 4 521 500 Ft+járulékai (1 311 235 Ft) (pl. helyi tanterv módosítása; fejlesztési, innovációs tevékenység támogatása; pedagógusok helyettesítési díja)

13. A projekt számokban • Pedagógusok útiköltsége: 440 000 Ft • Képzési szolgáltatás vásárlása: 8 940 000 Ft • Szaktanácsadói szolgáltatás vásárlása: 3 340 000 Ft • Szolgáltatások „Jó-gyakorlatok” átvételéhez: 200 000 Ft+ 100 000 Ft • Nyilvánosság biztosítása: 100 000 Ft (tábla)+újsághirdetés • Reklám, propaganda tárgyak (pl. toll): 23 400 Ft

14. A projekt számokban • 1 db nyomtató: 50 000 Ft • Kisértékű tárgyi eszközök: 800 000 Ft • 10 db laptop: 1 200 000 Ft • Anyagköltség, irodaszer: 530 000 Ft • Tantestületi nap dologi kiadásai: 50 000 Ft

15. A pedagógusok projektben vállalt tevékenységei Kompetencia alapú programcsomag bevezetése: Szövegértés-szövegalkotás:Keresztény J(9/4)., Traumné Németh E. E.(9/C), Világhy A.(9/B) Matematika:Grozdics L.-né(9/A), Landi A.(9/2), Tavi O.(9/1) Életpálya-építés:Bartha B.(9/4), Beregszászi M.(9/1), Szegedi E.(9/3), Traum L.(9/2)

16. A pedagógusok projektben vállalt tevékenységei Tantárgytömbösített oktatás bevezetése:Bartha B., Beregszászi M., Szegedi E., Traum L. Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása:Grozdics L.-né, Landi A., Tavi O., Traum L. Három hetet meghaladó projekt megszervezése:Mindenki

17. A pedagógusok projektben vállalt tevékenységei Témahét megszervezése:Mindenki Moduláris program megszervezése:Landi A. Pedagógus részt vesz a tanulói laptop program megvalósításában:Mindenki

18. A pedagógusok projektben vállalt tevékenységei A pedagógusok fejlesztési innovációs tevékenységének támogatása:Mindenki Helyi tanterv, pedagógiai program módosítása:Bartha B., Landi A., Világhy A.

19. Továbbképzések Kiírták a közbeszerzési eljárást, eredmény, azaz ami a számunkra lényeges, a képzések időpontja várhatóan: október - november

20. Továbbképzések: 1. Általános pedagógiai módszertani továbbképzés 1. – Új tanulásszervezési eljárások alkalmazása: (30 óra)Mindenki 2. Általános pedagógiai módszertani továbbképzés 2. : 30 óra 2.1.Kooperatív tanulás:Bartha B., Beregszászi M. 2.2.Tanórai differenciálás heterogén csoportban:Grozdics L.-né, Tavi O.

21. Továbbképzések: 2. Általános pedagógiai módszertani továbbképzés 2. : 30 óra 2.3. Hatékony tanuló-megismerési technikák:Landi A., Szegedi E. 2.4. Drámapedagógia:Keresztény J., Világhy A. 2.5. Tanulás tanulása (tanulásmódszertan):Traumné N.E.E., Traum L.

22. Továbbképzések: 3. A kompetencia alapú oktatási programok alkalmazását támogató módszertani képzés: 30 óraMindenki 4. Infokommunikációs technikák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő képzés: 30 óraMindenki

23. Továbbképzések: 5. IPR alkalmazása, a hatékony együttnevelésre felkészítő tantestületi képzés: 30 óraMindenki

24. Vezetők továbbképzései: 1. Menedzsmentképzés (Változás- menedzsment, projektmenedzsment): 30 óraKapitány G., Végső P., Látschám J. 2. Menedzsmentképzés (Új oktatásszervezés az intézményekben): 30 óraKapitány G., Végső P., Látschám J. 3. Az IPR alkalmazását támogató tantestületi módszertani képzés: 30 óra Kapitány G., Végső P., Látschám J.+7 fő

25. Egyéb továbbképzések: Sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek együttnevelésére felkészítő képzés:2 fő (Kapitány G., Jakab É.)

26. Projekt nyitókonferencia: 2009. Szeptember 29. 1400 ANK

27. Köszönöm a figyelmet!