70 likes | 172 Views
Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“. Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 Tematická oblast: Makroekonomie Autor: Ing. Vlasta Straková
E N D
Výukový materiál vytvořený v rámci projektu „EU peníze školám“ • Škola: Střední škola právní – Právní akademie, s.r.o. • Typ šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT • Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0236 • Tematická oblast: Makroekonomie • Autor: Ing. Vlasta Straková • Téma: hyperinflace • Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_MK_05_hyperinflace • Datum tvorby: 15. 2. 2013 • Anotace: Prezentace je určena pro žáky 2. a 3. ročníku SŠ,slouží k procvičení učiva a ověření znalostí žáků. • Klíčová slova: hospodářská politika, nástroje HP, nositelé HP
Hyperinflace roční míra inflace je vyšší než 1 000 % - dochází k rozvratu ekonomiky
Hyperinflace roční míra inflace je vyšší než 1 000 % - dochází k rozvratu ekonomiky - peníze již neplní svoje funkce
Hyperinflace roční míra inflace je vyšší než 1 000 % - dochází k rozvratu ekonomiky - peníze již neplní svoje funkce - peněžní směna je nahrazována směnou naturální
Hyperinflace roční míra inflace je vyšší než 1 000 % - dochází k rozvratu ekonomiky - peníze již neplní svoje funkce - peněžní směna je nahrazována směnou naturální - ceny rostou během jednoho dne i na dvojnásobek
ÚKOLY Hyperinflace v Německu po 1. světové válce a v Maďarsku po 2. světové válce je známá z každé učebnice ekonomie. Ve kterém státě je ale v současnosti inflace nejvyšší? Hledejte na internetu
Zdroje • Sojka M., Pudlák J.: Ekonomie pro střední školy, 5. upravené vydání, Praha, Fortuna, 2009, ISBN 978-80-7373-013-0 • Není-li uveden zdroj, je použitý materiál z vlastních zdrojů autorky.