240 likes | 423 Views
REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJE. Lestyánné Hricsovinyi Julianna pedagógiai módszertani regionális munkatárs. Egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, gyermekközpontú pedagógiai, szervezeti innovációval, gyakorlattal rendelkező
E N D
REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJE Lestyánné Hricsovinyi Julianna pedagógiai módszertani regionális munkatárs
Egyedi, • más intézmények számára is példaértékű, • működésében koherens, • gyermekközpontú pedagógiai, szervezeti innovációval, gyakorlattal rendelkező • és ezt szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes intézmény. REFERENCIA-INTÉZMÉNY
Befogadó, és az egyéni fejlődést biztosító módszereket alkalmaz ALAPFELTÉTELEK I. • Pedagógiai munkájában megjelennek a kompetencia alapú oktatás-nevelési tartalmai és módszerei
Munkakultúráját nyitott oktatási környezet jellemzi • Az intézmény vezetése és a tantestület egyaránt elkötelezett a referencia intézménnyé válás folyamatában, feladataiban • Önfejlesztő intézmény, önértékelési rendszert működtet, kidolgozott külső-belső kapcsolati formákkal rendelkezik • Az IKT eszközöket és módszereket a pedagógiai programba foglaltak szerint alkalmazza ALAPFELTÉTELEK II.
Szervezeti kultúrájára jellemző a team munka és a pedagógusok között horizontális és vertikális együttműködés • Fenntartói nyilatkozat biztosítja a referenciai-intézményi működés lehetőségét • Az általa definiált referencia-körben minimum 2 éve működik • Szolgáltatásaiban vállalja a továbbképzés, mentorálás, hospitálás, szupervízió feladatait • Feltöltött, legalább két „jó gyakorlat” ALAPFELTÉTELEK III.
Kompetencia alapú nevelési, oktatási, programot átfogóan, mintaadóan alkalmazó intézmény, referenciahely Befogadó pedagógiai gyakorlat /integrációs pedagógiai program alkalmazásában mintaadó intézmény, referenciahely Egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény az integráció szolgálatában REFERENCIA-INTÉZMÉNY TÍPUSOK I. Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partnerintézmény, mely a modernizáció területein szervezeti kultúrája és módszertana szempontjából mintaközvetítő Az info-kommunikációs technológiák alkalmazásában példaértékű intézmény, referenciahely Komprehenzív elven, egységes programmal dolgozó intézmény
Kistérségi együttműködésben mintaadó intézmény/intézmény együttes • Művészeti nevelés műveltségterületen kompetencia alapú programot megvalósító intézmény, referenciahely • Tehetséggondozó programmal dolgozó intézmény, referenciahely /”tehetségpont” • Ökoiskolai/-óvodai, egyéb környezetpedagógiai program alapján dolgozó intézmény, referenciahely • Múzeumpedagógiai program alapján dolgozó intézmény, referenciahely • A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó intézmény, referenciahely • A reformpedagógiák valamelyikét képviselő intézmény, referenciahely • Saját fejlesztésű alternatív program szerint működő REFERENCIA-INTÉZMÉNY TÍPUSOK II.
REGISZTRÁCIÓS FELÜLETtervezet http://kosar.educatio.hu/ Intézményi innováció Referencia intézmények
MINŐSÍTÉS FOLYAMATA A felület nyilvánossá tételétől számított 60 napon belül Együttműködési megállapodás a TÁMOP 3.2.2. Régiós Központtal Regisztráció, bejelentkezés Online felület kitöltése, dokumentumok, képzési portfólió feltöltése Előminősítés (formai, szakmai, helyszíni látogatás) Dokumentumok postázása Felkészítés, képzések Minősítés Minősítő Testület dönt
Regisztráció – Bejelentkezés • 2. Együttműködési megállapodás megkötése (TÁMOP 3.2.2. - BMTK) • 3. Online felület kitöltése (Önkéntes) • 3.1. Felkészítési portfolió előzetes összeállítása, kitöltése • 3.2. Nyilatkozatok • Fenntartói nyilatkozat • Intézményvezetői nyilatkozat • Nevelőtestületi határozat REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEI. BEJELENTKEZÉSI FOLYAMAT
3.3. Pedagógiai, szakmai dokumentumok feltöltése Alapító okirat Pedagógiai program Intézményi Minőségirányítási Program Szervezeti és Működési Szabályzat Házirend Esélyegyenlőségi program (helyzetelemzés és intézkedési terv) IMIP előző tanévi végrehajtásának értékelése A megelőző tanév éves munkaterve A megelőző tanév év végi beszámoló További dokumentumok REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEI. BEJELENTKEZÉSI FOLYAMAT
REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEI. BEJELENTKEZÉSI FOLYAMAT 4. Postázás az EDUCATIO KFT. címére, a regisztrációtól számított 18 napon belül Kinyomtatott, hitelesen aláírt bejelentkezési adatlapot Felkészítési portfoliót Együttműködési megállapodást Nyilatkozatokat, határozatot EDUCATIO Társadalmi Szolgáltaó Nonprofit Kft. Közoktatási Igazgatóság Hálózatkoordinációs Iroda 1134 Budapest, Váci út 37.
1. Formai előminősítés A regionális hálózatkoordinációs központ végzi Postai beérkezésétől számított 10 munkanapon belül Hiánypótlás 15 napon belül REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
2. A szakmai előminősítés 2.1. A feltöltött dokumentumok szakmai elemzése/értékelése 2.2. Helyszíni látogatás TÁMOP 3.2.2. – 2 fő Educatio – 2 fő Szempontok: Megfelelés az oktatás-fejlesztés horizontális célrendszerének, disszeminációra alkalmasság Régió-specifikus, terület-specifikus szempontok Referenciaterületi szempontok Esélyegyenlőségi szempontok REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
Előminősítési folyamat lehetséges kimenetei • szakmai előminősítés pozitív eredménnyel zárul, az intézmény a felkészítést megkezdheti • Az előminősítés korrigálható hiányosságokat tár fel – korrekciós feltételek • A regisztrációt a Minősítő Testület elutasítja REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
3. Felkészítés Alapmodul Kötelezően választható képzések További választható képzések REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
A referencia- intézményi működéshez szükséges szervezeti, oktatásszervezési, szolgáltatás-szervezési feltételrendszer kialakítása. (15 óra) • Hálózati együttműködések és kapcsolatok (15 óra) • Felkészülés felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására (30 óra) • PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció (16 óra) • Egyenlő hozzáférés biztosítása (8 óra) • A mentor-pedagógusok felkészítése (16 óra) Alapmodul
Az alábbi négy képzés közül legalább egyet szükséges választani Együttnevelés: HH, HHH gyermekek, tanulók, SNI gyermekek, tanulók együttnevelése (60 óra, tantestületi, max. 30 fő) A kompetencia alapú nevelés-oktatás pedagógiája, a kompetencia alapú óvodai, oktatási programcsomagok eszközrendszere. (60 óra, tantestületi, max. 30 fő) Korszerű oktatásszervezési, tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató környezet tervezése, kialakítása a pedagógiai munka hatékonyságának növelése céljából (pl. projektmódszer, témahét alkalmazása, epochális oktatásszervezés, tantárgyi-műveltségterületi integráció, moduláris oktatás) (30 óra, tantestület, max. 30 fő) IKT eszközrendszer alkalmazása innovatív intézményekben (30 óra, tantestületi, max. 30 fő) KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ KÉPZÉSEKnevelőtestületi képzések
Vezető képzés (30 óra)a leendő referencia intézmények menedzsmentje számára, elsősorban változásmenedzsment jelleggel, az új feladat tevékenységeire fókuszálva Fenntartó képzés (8 óra)Célja, hogy a leendő referencia-intézmény fenntartója lássa a minősítés feltételrendszerét, magát a szerepet, a kialakuló referencia- intézményi státusszal járó feladatokat, támogatási feltételeket, egyben pedig a szerepből következő, a fenntartó számára egyértelmű előnyöket.A fenntartó legfeljebb 4 képviselője számára. Vezetéstámogató szolgáltatási erőforrás (coaching) Szabadon választható tanácsadói szolgáltatás A referencia-intézményi szolgáltatások irányítói, szervezői számára nyújtandó tanácsadói támogatás, mely a szolgáltatás megindítását követő félév során vehető igénybe.szaktanács-adói kontakt óraszám 30 - 60 óra További választható képzések, szolgáltatás
4. Minősítés – Minősítő Testület tagjai OKM/ regionális Oktatási Hivatal képviselője Regionális hálózatkoordinációs központ képviselője Educatio TÁMOP 3.1.1 kiemelt projektje képviselője OOIH/ a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt képviselője REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
4. Minősítés – Minősítő Testület „Minősített Referencia-intézmény” oklevél 15 napon belül a régiós szervezettel a végleges szerződés Döntés lehet a képzések befejezése előtt – ekkor igazolás REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
5. Panaszkezelés • Ha a referencia-intézmény jelölt a helyszíni látogatást követően elutasításban részesül, ezzel kapcsolatosan panaszt nyújthat be • A testület munkáját az Educatio Hálózatkoordinációs Irodája szervezi • Panaszkezelő Testület • OKM/ regionális Oktatási Hivatal képviselője • Regionális hálózatkoordinációs központ képviselője (másik régió) • Educatio TÁMOP 3.1.1 kiemelt projektje képviselője • OOIH/ a TÁMOP 3.3.1 kiemelt projekt képviselője REFERENCIA-INTÉZMÉNYEK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSRENDJEII. A MINŐSÍTÉS FOLYAMATA
Miért váljunk referencia-intézménnyé? Az Új Magyarország Fejlesztési Tervnek megfelelően 2013-ig további közoktatás-fejlesztési pályázatok A TÁMOP 3.1.1. projekt keretében felkészítésben részesülnek 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet változása
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Lestyánné Hricsovinyi JuliannaE-mail: julianna.hricsovinyi@bmtk.huTelefon: 20/229-5171