1 / 11

Activități de tip OUTDOOR septembrie 2013

Activități de tip OUTDOOR septembrie 2013. Outdoor education- Educația în aer liber. Educația concepută ca proces de preda re-î nv ăț are î n spa ț ii diferite , neconvenționale. Premisă: Experien ț ele vie ț ii reale formeaz ă bazele î nv ăță rii. J.J. Rousseau

adin
Download Presentation

Activități de tip OUTDOOR septembrie 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Activități de tip OUTDOOR septembrie 2013

  2. Outdoor education- Educația în aer liber Educația concepută ca proces de predare-învățare în spații diferite, neconvenționale

  3. Premisă: Experiențele vieții reale formează bazele învățării.

  4. J.J. Rousseau … recomanda ca Emile să aibă unan întreg de învățare prin călătorii, câștigând experiență(care va avea un rol major în dezvoltarea personalăși în procesul de maturizare).

  5. “Ceea ce poate fi cel mai bine învățat în interiorul sălilor de clasă, acolo ar trebui să fie predat, iar ceea ce poate fi cel mai bine învățat prin intermediul experienței, operând direct cu materiale indigene și situații de viață în afara școlii, acolo ar trebui învățat.” L. B. Sharp, 1943

  6. Păstrăm încă o nevoie instinctuală de a reînvia capacitățile noastre senzitive înnăscute față de natură. E. O. Wilson

  7. Educația în afara clasei - o metodă de învățare bazatăpeexperimentareșipractică. 1. In cadruleducațieiîn aerliber, accentulîn ceeacepriveșteobiectul de învățare esteplasatperelațiireferitoare la resurseleumaneșinaturale. (Simon Priest, 1986)

  8. 2. Educația în afara clasei solicită folosirea simțurilorpentru observare și percepție. (Lewis, 1975) 3. Educația în afara clasei include educația pentru cunoașterea mediului, educația pentruconservarea resurselor, educația pentruaventură, campingșcolar, terapia prin intermediul zonelor sălbaticeși unele aspecte ale recreerii în aer liber. (Lappin, 2000)

More Related