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Bill Bell, Save the Children Nompumelelo Thabethe, Université du KwaZulu Natal

Renforcer les systèmes d'urgence en augmentant le personnel par du CPIE: en instituant un diplôme d'études supérieures en protection de l'enfance dans les situations d'urgence. Bill Bell, Save the Children Nompumelelo Thabethe, Université du KwaZulu Natal Mike Wessells, Université de Columbia.

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Bill Bell, Save the Children Nompumelelo Thabethe, Université du KwaZulu Natal

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  1. Renforcer les systèmes d'urgence en augmentant le personnel par du CPIE: en instituant un diplôme d'études supérieures en protection de l'enfance dans les situations d'urgence Bill Bell, Save the Children Nompumelelo Thabethe, Université du KwaZulu Natal Mike Wessells, Université de Columbia

  2. Les déficits de capacités du secteur CPIE • Evaluations du CPIE: facteurs clés des capacités du personnel pour une intervention réussie • GTPE CPIE Étude préliminaire(Déc. 2010): • Absence de spécialistes CPIE de niveau moyen disponibles à court terme • Absence générale de spécialistes CPIE de haut niveau disponibles pour les interventions d'urgence • Manque d'accès à la formation dans les régions touchées par la crise • Connaissances, compétences et lacunes de comportement dans le secteur de PE existant *Pas de diplôme universitaire en CPIE*

  3. Renforcement des capacités et systèmes de PE • Les efforts existants de renforcement des capacités de CPIE: • GTPE, ARC, CPTS, interinstitutions CD ROM • Mettre l'accent sur les capacités nationales - formation au niveau national Un excellent personnel de PE est une composante essentielle d'un système de protection forte Les efforts de renforcement des capacités sont essentiels pour le renforcement d'un système de protection de l'enfance

  4. Diplôme d'études supérieures en CPIE: renforcement des systèmes entrepris • Programme souple, durable, • Accessible aux régions touchées par la crise, le ciblage : • Personnel national de PE du gouvernement et de la société civileLe personnel travaille déjà pour les organisations internationales de PE, en particulier le personnel national • Collaboration universitaire/des praticiens Développer un effectif solide de CPIE, et un solide système de PE

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