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EL EQUIPO DE ATENCION TEMPRANA

EL EQUIPO DE ATENCION TEMPRANA. Un recurso educativo en la infancia SEGOVIA. EL EAT, un recurso educativo. Introducción La Atención Temprana Marco conceptual y legislativo El EAT y el sistema educativo Programa de Detección y Prevención Programa de educación materno-infantil.

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EL EQUIPO DE ATENCION TEMPRANA

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Presentation Transcript

  1. EL EQUIPO DE ATENCION TEMPRANA Un recurso educativo en la infancia SEGOVIA

  2. EL EAT, un recurso educativo • Introducción • La Atención Temprana • Marco conceptual y legislativo • El EAT y el sistema educativo • Programa de Detección y Prevención • Programa de educación materno-infantil

  3. Atención Temprana:El conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar” Libro Blanco de la Atención Temprana.

  4. Marco conceptual y legislativo • Libro Blanco de la Atención Temprana • Legislación educativa • Plan de Orientación Educativa

  5. EL EAT y el sistema educativo • Alumnos con necesidades educativas específicas (n.e.e): • Necesidades de compensación educativa • Necesidades educativas especiales

  6. Asesoramiento a los centros educativos • Apoyo al Centro educativo • Apoyo a los alumnos con necesidades educativas específicas • Apoyo a las familias

  7. Programa de Detección y Prevención • Niños no escolarizados de 0- 6 años • Coordinación con los recursos educativos, sanitarios y de servicios sociales • Evaluación psicopedagógica • Programas de estimulación madurativa y orientaciones a la familia • Programa de educación materno-infantil (EMI)

  8. Programa de educación materno-infantil • Prevenir situaciones de riesgo en los niños • Facilitar habilidades parentales en educación infantil • Formar a padres y madres en aspectos de salud, educativos y sociales relacionados con sus hijos.

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