PROVINCIA CRUZ DEL SUR

1. PROVINCIA CRUZ DEL SUR PROGRAMA CRECIENDO EN LA ESPIRITUALIDAD APOSTÓLICA MARISTA

2. ANTECEDENTESPROV. CORDOBA Y RÍO DE LA PLATA • PROYECTO DE “MARISTIZACIÓN” Desde el 1988 se realizan Cursos de una semana de duración en el verano para 50 educadores laicos por turno • PROYECTO DE FORMACIÓN LAICAL MARISTA Desde 1998 al 2001 con dos Jornadas locales por año, dos cuadernillos y Retiros Provinciales en tres niveles consecutivos

3. PROGRAMA “CRECIENDO EN LA ESPIRITUALIDAD APOSTÓLICA MARISTA” OBJETIVOS: • Acompañar el proceso de crecimiento humano y espiritual de los educadores maristas laicos • Generar espacios provinciales para el acercamiento a las fuentes maristas y a la espiritualidad marista • Fortalecer desde la Provincia los procesos locales de formación y animación de los educadores laicos maristas • Favorecer la formación de agentes multiplicadores y dinamizadores de la misión marista …. …. para seguir caminando en misión compartida en Cruz del Sur

4. ETAPAS DEL PROGRAMA • CURSO- TALLER DE ANIMACIÓN Y RELACIONES INTERPERSONALES PARA EDUCADORES MARISTAS • RETIROS PARA EDUCADORES MARISTAS EN CUATRO NIVELES DE PROFUNDIZACIÓN

5. Curso-Taller de Animación y Relaciones Interpersonales Para Educadores Maristas.Del 23 al 29 de enero (VACACIONES DE VERANO)Villa Marista – Mar del Plata

6. Conducción, organización, y`participación en el encuentro... Hnos. Eutimio Rubio, Eduardo Gatti, Silvestre Jacob, Carlos Huidobro y Marcelino Buet Prof. Gustavo Mattos, Daniel Zapatero y Miguel Rubino Padre Ignacio Pérez del Viso

7. OBJETIVOS • Conocer la mística y la pedagogía marista para su asimilación y testimonio. • Frecuentar las fuentes maristas para refundar con la frescura y vigor la actualidad que las identifica. • Fortalecer la misión compartida de la COMUNIDAD MARISTA EDUCATIVA RIOPLATENSE (un solo corazón, un mismo espíritu). • Crear agentes multiplicadores y dinamizadores de la escuela marista para evangelizar educando nuestras comunidades educativas.

8. CRONOLGÍA DE ACTIVIDADESYTEMÁTICAS

9. Martes 24 de Enero PRESENTACIÓN, CONOCIMIENTO, INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN Hno. Eutimio METODOLOGIA:exposición breve del tema. Lectura personal. guía de estudio. Trabajo por comisiones. Plenarios. Las diferentes comisiones tuvieron asignada una actividad para cada día: * Ambientación. * Muralista – Cronista. * Liturgia. *Secretaría. * Recreación * Servicios.

10. LOS TEMAS TRATADOS EN ESTA JORNADA FUERON: • El grupo: sus características. • Objetivos grupales. • Pertenencia y comunicación. • Roles. • Toma de decisiones: consenso. • Niveles de comunicación. • Autoridad y libertad. • Relaciones interpersonales. • Auto-afirmación: entrenamiento. • El contacto visual. • La postura. • Gestos. • Expresión del rostro. • La voz. • El animador: su papel

11. Miércoles 25 de Enero DINÁMICA PARA ANIMADORES Y COORDINADORES. EL ROL DEL ANIMADOR, SU DINÁMICA Y EVALUACIÓN. LIDERAZGO. METODOLOGIA:exposición breve del tema. Lectura personal. guía de estudio. Trabajo por comisiones. Plenarios. Temas del día: • Estudio y discusión de diferentes casos. • Liderazgo: tipos. • Tipos de animación: autoritario, democrático, laissez faire. • El grupo de discusión: elementos, miembros, etapas. • Técnicas de grupo. • Dificultades en el grupo. • Evaluación grupal. • La madurez grupal.

12. Jueves 26 de Enero EL PROYECTO EDUCATIVO DE MARCELINO Hno. Eduardo METODOLOGIA: exposición magistral . Trabajo por comisiones. Plenarios. Temas del día Semblanza de Marcelino, su origen, su carácter y su espiritualidad (basado en el trabajo del Hno. Gildo Cotto). Lectura, análisis e interpretación de un documento del Padre Marcelino. Datos cronológicos de Marcelino Champagnat. Mapa conceptual integrador de la pedagogía Marista.

13. Viernes 27 de Enero EL PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGOGÍA MARISTA Hno. Silvestre METODOLOGIA: exposición magistral . Trabajo por comisiones. Plenarios. Temas del día • Características que conforman la pedagogía marista (fundamentales, peculiares y temporales). • La misión de evangelizar a través de la educación. Como cierre de la jornada cada grupo de trabajo representó una característica de la pedagogía marista a través de representaciones.

14. Sábado 28 de Enero EL PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGOGÍA MARISTA Prof. Gustavo Mattos METODOLOGIA: exposición magistral . Trabajo individual y por comisiones. Plenarios. Temas del día • Vocación y misión de los laicos: trascender para buscar el bien. • Una filosofía de la inmanencia. • Descubrir y vivir la propia vocación y misión. • Soledad y comunidad. • Ser educadores: nivel, actividad, características y funciones. • Estilo educativo marista: • Evangelizar la cultura y las culturas del hombre. • Desafíos de los miembros de la comunidad marista. • Sencillez de vida • Facilismo, desaliento al mérito y a la competencia.

15. Domingo 28 de Enero TIEMPO “DE SER”. SILENCIO INTERIOR. EVALUACIÓN Hno. Eutimio METODOLOGIA: exposición magistral. Trabajo individual. Reflexiones personales y grupales. Cierre del encuentro. Autoevaluaciones. Temas del día • Vocación y misión de los laicos: trascender para buscar el bien. • Tiempo de ser. • Sugerencias para practicar el tiempo de ser. • El instante presente. • El equilibrio interno.

16. Liturgia

17. Recreación

18. Tiempo libre...

20. RETIROS PARA EDUCADORES MARISTAS • PRIMER NIVEL: “DIOS CAMINA CONMIGO” • SEGUNDO NIVEL: “SEGUIDORES DE JESÚS” • TERCER NIVEL: “APÓSTOLES DE JESÚS” • CUARTO NIVEL: “MARÍA, COMPAÑERA DE CAMINO”

21. OBJETIVOS DE LOS RETIROS • Acompañar el proceso vocacional cristiano de los educadores laicos maristas • Brindar desde la provincia “espacios” de crecimiento en la fe • Apoyar los procesos locales de formación y animación de los educadores laicos maristas

23. ORGANIZACIÓN • JUEVES A SÁBADO, DURANTE EL AÑO ESCOLAR • LOS VIAJES SON CUBIERTOS POR LAS OBRAS Y EL RETIRO POR LA PROVINCIA • CADA OBRA TIENE UN CUPO ASIGNADO • SE ANOTAN LIBREMENTE

27. ESQUEMA DEL PRIMER NIVEL JUEVES • Dinámica de presentación • Celebración de inicio • 1er bloque: “El sembrador salió a sembrar” • 2do bloque: “Mirarme en la mirada del Padre” • Reconciliación personal • Celebración de la luz

28. ESQUEMA DEL PRIMER NIVEL VIERNES • Oración de la mañana: “Deseo descubrirte” • 1er bloque: “Escuchar con libertad: ¿Qué quieres de mí? • 2do bloque: “Itinerario de Marcelino Champagnat” • Celebración de la Iglesia

29. ESQUEMA DEL PRIMER NIVEL SÁBADO • Oración de la mañana: “Deseo responderte” • 1er bloque: “Algunas cayeron en tierra fértil y dieron fruto” • Eucaristía final • Evaluación • Visita a un Santuario cercano y partida

32. IMPACTO HAN PARTICIPADO: • Unos 1000 educadores del Curso de verano • Unos 800 por el Primer Nivel de Retiro • De ellos unos 500 por el Segundo Nivel, 300 por el Tercer Nivel y 150 por el Cuarto Nivel SE PERCIBE: • Mucho interés en la participación, siempre hay lista de espera. • Crecimiento personal en el encuentro consigo mismo, con los hermanos y con Dios. • Valoración de la preocupación de la Provincia por los Laicos • Bajo impacto en el clima de las comunidades locales, ya que son grupos pequeños de cada obra los que participan

33. DESAFÍOS • Dar continuidad a nivel local de los procesos provinciales • Seguimiento de los que participaron de algunas de las instancias del Programa • Incorporar más laicos en los Equipos a cargo del Programa • Revisar todo el Programa, actualizando la propuesta

34. OTROS PROYECTOS PROVINCIALES DE FORMACIÓN DE LAICOS MARISTAS • Proyecto “Una ventana abierta a la vida” de formación de agentes de pastoral en contextos de riesgo social” • Proyecto de Formación de Nuevos Directivos • Proyecto de Formación de Equipos Directivos • Proyecto de Capacitación Docente en Marco Curricular Marista • Proyecto de Formación de los Equipos de Pastoral Colegial y Juvenil