210 likes | 351 Views
Thema avond ouderbetrokkenheid. Samen staan we sterk. Inleiding Rob Lingier Begeleiding Petra Elsinga Leerkrachten Gespreksleider Douwe Schoonderwaldt. Inleiding Ouderbetrokkenheid in New York.
E N D
Thema avondouderbetrokkenheid Samen staan we sterk
InleidingRob LingierBegeleidingPetra ElsingaLeerkrachtenGespreksleiderDouwe Schoonderwaldt
ProgrammaWat is de uitdaging?Is de uitdaging herkenbaar?Wat doen we nu al?Wat kunnen we nog meer doen? brainstorm + terugkoppelingWat gaan we doen?
Onderwijsinspectie zegt:“als een school systematisch en doelgericht werkt aan het maximaliseren van de prestaties van haar leerlingen is er sprakevan opbrengstgerichtwerken” • Door te streven naar een MAXIMALE LEERPRESTATIE wordt het onderwijs steeds individualistischer • Hoe weet je of een leerprestatie nóg beter kan? • Hoe meet je de leerprestatie als alle kinderen uniek zijn? • Wie is er eigenlijk verantwoordelijk voor het maximaliseren van de leerprestaties? Wat is de uitdaging?
Stelselherzieningengaan over schaal, budgetten en bestuurlijkeverantwoordelijkheid • Groot deel van de zorgvragen hebben ook boven-individueleoorzaken • Schaarse sociale netwerken rond opvoeding • Kind als individueel project • falendecommunicatieouders – school en vice versa • Tekorten in ouderbetrokkenheid • Afbrokkelende pedagogische civil society Wat is de uitdaging?
Hoe Vergroot jeouderbetrokkenheid Wat is de uitdaging?
Wat doen we nu al? • Initiatief 1: Gesprek nieuwe ouders na 6 weken door leerkracht, na 12 weken door directeur, bestaande ouders door steekproef. • Initiatief 2: Het boekje: Nieuw op de Blinkert-school • Initiatief 3: Heropening van de school • Initiatief 4: Communicatietraining voor team, or en mr • Initiatief 5: Nieuwsbrief 100 % verspreiden (email, papier, website)
Wat doen we nu al? • Initiatief 6:Organiseren informatieavonden in de groep • Initiatief 7: Website gebruiken om te communiceren per groep (naast briefjes bij de deur) • Initiatief 8: Feestelijk openen van het schooljaar
Brainstorm punten • Signalerende functie • Lage drempel voor communicatie – oplossing kan zijn dat leerkrachten met kinderen mee naar buiten lopen en ouders ontmoeten • Ouder als ‘hulpje’ van de leerkracht (bij clusterkluts, zwemles, sint) - oplossing hiervoor kan een info-avond met een intekenlijst zijn, concrete vragen van leerkrachten aan ouders • Betrokkenheid van ouders onderling • Interesse in de (leer)prestaties – oplossing hiervoor kan een inloopmoment zijn (ochtend of avond) • Ouderbetrokkenheid kan zorgen voor de extraatjes op school (en anders gaan er dingen niet door) • Aanwezigheid bij ouderavonden
Wat gaan we doen? De gouden regels van de Blinkert formulereninitiatiefhouder: Rob Per klas maakt de leerkracht een plan voor ouderbetrokkenheid initiatiefhouders: Gerda en Jannie Gebruik maken van de social media (en dit ook volhouden) initiatiefhouder: Jan-Willem Bestaand evenement aanvullen met eten (eten verbindt) Initiatiefhouders: Monique en Romana Database met wat ouders kunnen betekenen voor de school initiatiefhouders: Nico en Tanja