Ouderbetrokkenheid

1. Ouderbetrokkenheid In het bestuursakkoord 2011-2015

2. Waar gaat het om in b.a. VVE lijn • Stimuleren ob bij instelling en leerproces, zoveel mogelijk ouders, goede info • Goede intake, ontwikkelingsactiviteiten thuis, participatie, informatie, thuistaal Verlengde leertijd - Gemeenten en voorzieningen stimuleren betrokkenheid bij leerproces

3. Inspectie indicatoren • Gericht ouderbeleid • Ouders zijn vooraf adequaat geïnformeerd door de voor- cq. vroegschool • Intake • Participatie in vve-activiteiten in de voorschool • Stimuleren om thuis vve-activiteiten te doen • Informeren over de ontwikkeling van hun kind • Rekening houden met de thuistaal

4. Onderzoek laat wel effecten zien Onderwijsraad, OECD zeggen dat ouderbetrokkenheid goed uitwerkt op ontwikkeling van kinderen Er is vrij weinig onderzoek en accent op VS studies Ouderbetrokkenheid kent veel vormen, wat werkt wel en niet? Vooral stimulering thuis, bijv. Taal, voorlezen etc werkt Effecten van o.b.

5. Kindgericht Communicatie tussen ouders en instelling over educatie Thuisomgeving ondersteunend inrichten Ouders helpen kind te stimuleren Instellingsgericht Vrijwillige bijdrage, tijd expertise Besluitvorming, ouderraden etc. Samenwerking met lokale gemeenschap Vormen van ouderbetrokkenheid

6. Voorbeelden van ouderbetrokkenheid • financiële middelen ter beschikking stellen voor ouderbetrokkenheid en VVE programma’s of programma’s voor opvoedingsondersteuning • ouders betrekken bij de uitvoering van activiteiten of in ouderraad, bestuur of andere vorm of ze betrekken bij het vaststellen van het curriculum • de staf van de instelling ondersteunen en trainen in het betrekken van ouders en ouders materieel ondersteunen • monitoren en evalueren van ouderbetrokkenheid • betrekken van private partijen ( banken, bedrijven) bij ouderbetrokkenheid • communicatie opzetten via nieuwsbrief of centraal contactpunt, organiseren van bijeenkomsten met en activiteiten voor ouders, ontwikkelen van contactboek (dagboek), goede voorlichtingsmaterialen • vrijmaken van tijd voor ouders op uren dat ouders ook gelegenheid hebben • aanpassen openingsuren aan behoeften en wensen ouders • extra stimuleren van kinderen uit achterstandsgroepen • gratis VVE voor kinderen uit achterstandsgroepen • opzet van speciale interventies voor kinderen uit achterstandgroepen • huisbezoeken of daaraan gekoppelde programma’s (bijv. Opstap) • helpen van ouders om kinderen in hun ontwikkeling te stimuleren • scholing voor ouders • ondersteuning bieden in verschillende talen

7. Wat is er al bruikbaar? • Oudercomponent in VVE programma’s (VVE thuis) • Trainingsmodules ouderbetrokkenheid in Vversterk • Programma’s als Opstap, Overstap, Boekenpret • School – ouder contracten • Ervaringen projecten verlengde leertijd (bijv. Brede School Academie Utrecht)

8. Enkele kanttekeningen • Ob kan veel opleveren, kwaliteit is voorwaarde • Ob ingebed in lokale gemeenschap (nieuw) • Partnership, maar ook verschillende belangen en visies • Kameleon, ouders verschieten snel van kleur • Complex verhaal, instellingen hbben uiteenlopende visies

9. Organisatie en financiën • Gemeente moet evt. capaciteit en expertise ontwikkelen • Wie voert wat uit?; het gaat om onderwijs • Complex en soms lastig onderwerp, ouders niet te licht oppakken • Evaluatie zou toch wel erg goed zijn

10. Tips gemeentelijk beleid • Stel eerst vast waar je je niet mee wil bemoeien • Dan waar je evt. tijdelijk wil helpen te upgraden • Kijk waar afspraken over gemeentelijk minimum te maken zijn, bijv. Aantal ouderbijeenkomsten • Selecteer waar je het initiatief en sturing wil hebben • Bepaal de randvoorwaarden, budget/uitvoering/evaluatie etc.