Download
1 / 14
140 likes | 428 Views
Kontaktforældremøde Skelgårdsskolen. 28. november 2012. Kontaktforældremøde 28/11-12. Velkomst Skolebestyrelsens årsberetning og kommende fokusområder Rollefordeling (Skolebestyrelse Kontaktforældre) Trivselstiltag – De gode historier Tiltag i Elevrådet Valg til Trivselsambassadørerne
E N D
KontaktforældremødeSkelgårdsskolen 28. november 2012
Kontaktforældremøde 28/11-12 • Velkomst • Skolebestyrelsens årsberetning og kommende fokusområder • Rollefordeling (Skolebestyrelse Kontaktforældre) • Trivselstiltag – De gode historier • Tiltag i Elevrådet • Valg til Trivselsambassadørerne • Spørgsmål til skolen • Evt.
Skolebestyrelsens årsberetning og kommende fokusområder • Skolens drift • 58 lærere, 8 pædagoger og 12 på SFO’en • Én i teknisk service og 2 sekretærer • Den nye ordning for teknisk service pr. 1/9-11 • Nye naturfagslokaler • Undervisning • Cooperative learning (CL) • Klasserumsledelse • Skole-hjem samarbejdet • Fælles forældremøder • Kontaktforældremøder • ForældreIntra • Trivsel • Initiativer i frikvarterene • Skolevejen + Trafikpolitik • Aktivitetsudvalg og Trivselsambassadører
Skolebestyrelsens årsberetning og kommende fokusområder • Fokusområder • Den gode historie • Være med til at fortælle de positive historier • Skole-hjem samarbejdet • Kommunikationen • Forsat fokus på form og indhold på forældremøderne. • Der skal skabes mulighed for flere fælles aktiviteter på skolen. • Kontaktforældrenes rolle skal formidles. • Trivsel • Samarbejdet med trivselsambassadørerne og kontaktforældrene • Mulighed for flere forældrearrangementer. • Faglig udvikling • Der vil være fokus på elevplaner, klasserumsledelse, nationale test og respekt for/om lærerne. • Engagement blandt forældrene og sunde ambitioner på eleverne vegne skal være med til at sikre elevernes faglige udvikling.
Rollefordeling Skolebestyrelse Kontaktforældre Folkeskoleloven Skolestyrelsesvedtægt Principper Den daglige ledelse
Rollefordeling Skolebestyrelse Kontaktforældre Alle forældre beskæftiger sig først og fremmest med deres eget barn, hvilket der ikke kan og skal laves om på. Det betyder dog ikke, at forældrene skal fremme egne børns interesser på bekostning af fællesskabet, da man sagtens kan opbygge et fællesskab, der tager udgangspunkt i det enkelte barns behov. Kontaktforældrene er sparringspartner for klassens lærere, og danner baglandet for skolebestyrelsen samt repræsenterer klassens samlede forældrekreds over for denne. Det er vigtigt at skelne mellem kontaktforældre og festudvalg.
Rollefordeling Skolebestyrelse Kontaktforældre Kontaktforældrenes væsentligste opgave er at binde klassens forældre sammen med skolen En aktiv del i tilrettelæggelsen og afviklingen af klassens forældremøder. Det er vigtigt, at der opbygges et socialt netværk blandt klassens elever og forældre med henblik på, at forældrene bakker op om det forpligtende fællesskab, som klassen udgør. Husk at der er forskellige udgangspunkter: • Fx flere børn på skolen og forskellige økonomiske udgangspunkter
Rollefordeling Skolebestyrelse Kontaktforældre Formålet med kontaktforældremøderne er bl.a. at skabe kontakt mellem skolebestyrelsen og kontaktforældrene. Det muligt fx at drøfte overordnede spørgsmål vedrørende skolens undervisning, skolens målsætning mv. med skolebestyrelsen. Nedsættelse udvalg: Faste AU og TA, samt Ad-hoc-udvalg Skolebestyrelse Kontaktforældre Klassens forældre Et aktivt kontaktforældre-netværk
Valg til Trivselsambassadørerne • Der er 3 på valg: • Tom T. Kristensen (Mellemtrin) • Maria Helledi Streuli (Indskoling) • Susanne Poulsen (Mellemtrin / Indskolding) • Er ikke på valg: • Anja Bjørnberg Mietke (Mellemtrin) • Tine Lorena Plæhn (Udskoling) • Janne Reppien Eickworth (Indskoling)
