Sesi 6 – Mengelola Evaluasi /Assessment Online

1. Sesi6 – MengelolaEvaluasi/Assessment Online AriefBahtiar, ST.,MT. KepalaComlabsUSDI – ITB, Koordinator E-learning arief@comlabs.itb.ac.id

2. Assessment Quiz Assignment/Tugas Lessons

3. Assessment – QUIZ

4. Format Soal

5. MembuatKategoriSoal Berdasarkantipe Berdasarkantingkatkesukaran Berdasarkanwaktu

6. KategoriPilihanGanda Format AIKEN Format GIFT

7. MembuatSoal • Tool : notepad • 3 Langkah : • TulisSoal • Terapkan Format Soal • Simpansebagai Text, Upload

8. PraktikMembuatSoal File Soal : UTS MekanikaFluida

9. Format IsianSingkat (GIFT) Aplikasi Java dijalankanpada … {=Java Runtime =java runtime} Java Tiger adalahJDKversi … {=1.5.0} Padatahun {=1992} Java mulaidiperkenalkansebagaibahasapemrogramanuntukkomputer. Seorang programmer berkewarganegaraanAmerikaSerikat, memperkenalkan Oak sebagaibahasapemrograman yang kelakakanmenjadibahasapemrogramanterkenal. Siapakahnama programmer ini? {=James Gosling} Program {=Applet =applet} adalah Program Java yang dapatdigunakanpadahalaman web.

11. Format SoalBenar-Salah Jakarta adalahIbukota RI {true#Benar #Salah} Bandung letaknyadiJawa Tengah {false#Benar #Salah} Borobudur adalahpeninggalansejarah Hindu {false#Benar #Salah} Matahariadalahbintang {true#Benar #Salah} Planet terbesarditatasuryaadalahSaturnus {true#Benar #Salah}

13. Format Mencocokkan Cirikhasbinatang : { =gajah -> belalai =harimau -> belang =macan -> taring } Anggotatubuhdenganindranya : { =hidung -> mencium =mata -> melihat =telinga -> mendengar =lidah -> mengecap }

14. Benderadengannegaranya : { =Indonesia -> merahputih =Belanda -> merahputihbiru =Perancis -> birumerahputih =Brunei -> kuning } Mata uangdengannegaranya : { =Indonesia -> rupiah =Jepang -> yen =Inggris -> poundsterling =Malaysia -> ringgit }

16. Format Missing Word Segerakitamulaimengeksplorebagian body kitadaribayi, kitamenjadisiswadari {=anatomy ~reflexology ~science ~experiment}, danada rasa agar siswatetaphidup. Segerakitamulaimengeksplorebagian body kitadaribayi, kitamenjadisiswadari {=anatomy ~reflexology ~science ~experiment}, danada rasa agar siswatetaphidup.

18. Format IsianNumerik 100/2={ #45..55# } Akar 25={ #5# } Sisi miring segitigadengantinggidanlebarmasing-masing 3cm dan 4cmd={ #5# } Akarpangkattigadari 8={ #2# } 5^3 = { #125# }

20. ContohSoalPilihanGanda [AIKEN] Apakah Middleware untukmenjalankanaplikasi Java? A. Java virtual engine B. Java virtual machine C. Java virtual middleware D. Java remote methode invocation ANSWER: B Syntax menciptakanobjekdalam Java? A. Date dd=new Date(); B. Date dd=new Date; C. Date dd=Date(); D. Date dd=Date; ANSWER: A Package Java apakah yang dipergunakanuntukmembangun GUI A. java.sql B. java.awt C. java.database D. javax.swing ANSWER: D

21. Syntax menampilkan output pada console : A. System.out() B. System.in() C. System.out.print() D. System.in.print() ANSWER: C Mekanismepenghapusanobjekpadaaplikasi Java disebu? A. garbage B. Garbage collector C. Recycle Bin D. Date dd=Date; ANSWER: A

22. Bukan [Notepad] Salincontohsoaldiataske [Notepad] Simpandalam format text (*.txt) di [My Documents] BukaMoodle pada [Administration] klik [Questions] Klik [Import]

23. Membuat Quiz • Untukmenampilkanpertanyaan, buatlah Quiz • Kembalike course, klikdi breadcrumb [course shortname] • Pilih [activities][quiz] • Isideskripsi quiz • Klik [Save & Display]

25. Preview Quiz

26. Mengolah Data Quiz

27. Result

28. Item Analysis

29. Download Result download

30. Assessment - Tugas

31. Modul Assignment Assignment adalahmetodepembelajarandaridosensupayasiswamengerjakansuatutugasdengan format digital, hasilnyakemudiandiuploadke server e-learning untukdiperiksadandiberikanumpanbalikolehdosen yang bersangkutan. Jenisassigmentmeliputi essay, proyek, laporan, studikasus, danlainnya. Modul assignment selainmemilikikolom feedback, jugamemilikifasilitaspenilaianbaikolehdosenataupunasisten. Assignment jugamerupakantempatdosenmemberikanpekerjaankepadapesertakuliahdengansatubataswaktuatautenggattertentudandibatasidengansuatunilaimaksimum. Pesertaakandapatmeng-upload satu file yang memenuhipersyaratansebagaibentukjawabanatauresponterhadaptugastersebut. Dosen yang memberikantugasdapatmengkoreksitugas-tugas yang diuploadolehmahasiswanya (dalam format html/teks) secara online sekaligusmemberikannilaidankomentaruntukmasing-masingtugas yang diuploadolehmahasiswanya.

32. Kategori Upload File Tunggal Upload File Jamak Teks Online

34. Tampilantugaspadasiswa TampilanDosen

35. MemberikanNilaidanUmpanBalik

36. Assesment - Lesson

37. Modul Activity Lesson Modul lesson dalamLMSMoodlememberikanrepresentasikontenpembelajarandalam format yang lebihfleksibel. Lesson tersusundarisejumlahhalaman. Setiaphalamandiakhiridenganpertanyaandenganbeberapaalternatifjawaban. Setiapjawabanakanmengacukepadahalaman-halamantertentudari lesson. Bilajawabannya yang diberikansiswatepat, makasiswadapatmelanjutkankehalamanpembelajaranlanjutan. Tetapibilabelumbenar, makasiswadapatdibawakehalamansebelumnya yang memuatkontenpembelajarantersebut. Navigasipadasetiaphalamandalammodul lesson bisadibuatlangsung, bisajugadibuatlebihkompleks. Modulinimerupakanmetode yang cukupbaikuntukmengevaluasipengetahuanpraktissuatusubjekbelajar, dandenganmenggunakan editor HTML yang tersediapadaMoodle, makasimulasiefektifsuatuobjekbelajardapatdibangun.

38. Format Lesson : Topic Semuabagian lesson adalahtopikmateri

41. Format Lesson : Topic - Question

43. Penilaian

44. Student Transcript

45. Terima Kasih Arief Bahtiar, ST.,MT. Kepala Comlabs USDI – ITB, Koordinator E-learning arief@comlabs.itb.ac.id