290 likes | 699 Views
SEKOLAH. がっこう. SK/KD. MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah 1.2 Mengidentifikasikan informasi dari teks percakapan. INDIKATOR. Siswa dapat mengidentifikasi nama dan letak benda yang ada di sekolah. MATERI.
E N D
SEKOLAH がっこう
SK/KD MENDENGARKAN 1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah 1.2 Mengidentifikasikan informasi dari teks percakapan
INDIKATOR • Siswa dapat mengidentifikasi nama dan letak benda yang ada di sekolah
MATERI Kouchoushitsu Ruang kepala sekolah
MATERI Koutei Lapangan
MATERI kantin
MATERI Toshoshitsu perpustakaan
MATERI jimushitsu Ruang TU
MATERI Hokenshitsu Ruang UKS
MATERI Kyoushitsu Ruang kelas
MATERI koko
MATERI soko
MATERI asoko
MATERI TONARI MAE
POLA KALIMAT KB (nama tempat) wa KB (letak) desu Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan letak keberadaan tempat/orang
CONTOH KALIMAT Toire wa asoko desu Kantin wa soko desu Jimushitsu wa koko desu
POLA KALIMAT Ali :Toire wa doko desuka? Tia :asoko desu Lisa :Kantin wa doko desuka? Nina :Soko desu
POLA KALIMAT Dio : shokuinshitsu wa doko desuka? Lia : jimushitsu no tonari desu jimushitsu shokuinshitsu
POLA KALIMAT Dia : hokenshitsu wa doko desuka? Adi : Toshoshitsu no mae desu TOSHOSHITSU HOKENSHITSU
LATIHAN SOAL Ani : kouchoushitsu wa doko desuka? Sari : jimushitsu no tonari desu jimushitsu kouchoushitsu
REFERENSI Buku sakura terbitan The japan foundation Jakarta Minna no nihongo
PENYUSUN Siti Rokhana, S.Pd
UCAPAN PENUTUP ありがとう ございます