1 / 16

SEKOLAH KEBANGSAAN

SEKOLAH KEBANGSAAN. BAHASA MELAYU TAHUN 2 Tajuk: Air dan Udara. Pada akhir pelajaran murid dapat; Membaca teks ‘Air dan Udara’ dengan sebutan yang betul. Menjawab soalan-soalan kefahaman berdasarkan teks ‘Air dan Udara’.

alaire
Download Presentation

SEKOLAH KEBANGSAAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SEKOLAH KEBANGSAAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 Tajuk: Air dan Udara Pada akhir pelajaran murid dapat; Membaca teks ‘Air dan Udara’ dengan sebutan yang betul. Menjawab soalan-soalan kefahaman berdasarkan teks ‘Air dan Udara’. Memberi pendapat tentang kepentingan air dan udara dalam kehidupan manusia. INDUKSI SET LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 LANGKAH 4 PENUTUP SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  2. AIR DAN UDARA SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  3. L1-A1 Sila klik pada pautan di bawah. Baca petikan tersebut mengikut kumpulan masing-masing. http://suraiti.tripod.com/minggu_7/addie_teks.htm SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  4. L1-A2 • Sila baca semula petikan tadi dan rakamkan pembacaan anda dengan menggunakan movie maker. • Setelah itu, sila klik ke pautan berikutnya untuk menjawab soalan kefahaman secara lisan. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  5. L1-A3 • Apakah jenis-jenis air? • Nyatakan sumber-sumber air. • Senaraikan penyakit-penyakit yang akan dijangkiti sekiranya menggunakan air kotor. • Apakah yang akan berlaku jika tiada udara? • Apakah penyakit-penyakit yang akan dihadapi jika kita menghirup udara yang kotor? • Mengapakah kita perlu menjaga kebersihan air dan udara? SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  6. L2-A1 • Sila klik pada kumpulan masing-masing dan bincang bersama ahli kumpulan soalan-soalan tersebut. Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 3 Kumpulan 4 SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  7. Kumpulan 1 • Bincangkan dan tulis kegunaan air dan udara SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  8. Kumpulan 2 • Bincangkan dan tulis sumber-sumber air. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  9. Kumpulan 3 • Bincangkan dan tulis jenis-jenis air. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  10. Kumpulan 4 Bincangkan dan tulis apakah yang akan terjadi jika kita menghirup udara yang kotor? SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  11. L3-A1 • Setelah berbincang jawapan bersama ahli kumpulan, sila buat pembentangan di hadapan kelas dengan menggunakan Power Point. • Anda boleh memasukkan animasi yang sesuai sekiranya anda berkebolehan untuk berbuat begitu. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  12. L4-A1 • Baca perkataan di bawah. penyakit kehidupan dipelihara merebak tercemar selera SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  13. L4-A2 • Sila cari maksud bagi perkataan tersebut dengan menggunakan enjin carian Yahoo atau Google. • Anda boleh meminta bantuan guru sekiranya anda menghadapi sebarang masalah. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  14. L4-A3 • Baca sekali lagi perkataan yang telah ditunjukkan tadi. • Sila bincang bersama ahli kumpulan kata sinonim dan kata antonim bagi perkataan tersebut. • Anda boleh berbincang dengan guru sekiranya anda tidak mengetahui makna perkataan. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  15. L4-A4 • Bina lima ayat tunggal berdasarkan perkataan yang terdapat di dalam petikan anda tadi. • Sila bertanya kepada guru tentang perkataan yang perlu dijadikan ayat tunggal. • Persembahkan hasil kerja anda dengan menggunakan Power Point. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

  16. Penutup • Apakah yang anda pelajari pada hari ini? • Sila bertepuk tangan dan ucapkan terima kasih kepada rakan anda kerana telah bekerjasama dalam aktiviti hari ini. • Bagi murid yang lemah, sila baiki bacaan anda. • Sekian, semoga berjumpa lagi. SURAITI_SAIDIN @ IPBMM

More Related