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CRED Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite“ . Livorno. 7° CIRCOLO DIDATTICO “G. CARDUCCI” . Plesso Banditella. Livorno. presentano. Antico Egitto Lab di Storia. Antico Egitto Lab di Storia. Nasce all'interno del Circolo Carducci di Livorno

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Presentation Transcript

  1. CRED Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite“ Livorno 7° CIRCOLO DIDATTICO “G. CARDUCCI” Plesso Banditella Livorno presentano

  2. Antico Egitto Lab di Storia

  3. Antico Egitto Lab di Storia Nasce all'interno del Circolo Carducci di Livorno per avvicinare allo studio della Storia i ragazzi delle scuole primarie mediante un approccio di tipo scientifico ma nel contempo ludico e pratico, partendo da ciò che più è vicino alla loro sensibilità: gioco, nuove tecnologie, espressione artistica e manuale.. • Un percorso ideato per contribuire • a superare le difficoltà oggettive • incontrate dall’alunno nello studio della Disciplina.

  4. Un percorso che grazie al Cred, da quest’Anno Scolastico, si apre a tutte le scuole del territorio.

  5. Nel sotterraneo della Scuola Banditella è stata realizzata a dimensione umana la tomba di un faraone -visitabile «con torce e caschetto»- prendendo spunto dalla ipogea di Sethi I, oggi la tomba si sviluppa per 50 m2calpestabili in rampe di accesso corridoi, camere, camera principale e camera funeraria, e ha oltre 100 m2 diaffreschi parietali. Dal nucleo originario di 10 m2 della camera funeraria, costruito dai genitori e affrescato dai bambini delle Quarte nell’ A/S 2009-2010 sotto la guida dei docenti di classe, per «vivere» il percorso curricolare di Storia sugli Antichi Egizi,

  6. Particolari di alcuni affreschi del nucleo originario della tomba (la camera funeraria) dipinti dai bambini, . dal ciclo pittorico «Vita di Sethi» .

  7. Particolari di alcuni affreschi nelle nuove camere dal ciclo pittorico «Alla corte del Re»

  8. dal ciclo pittorico «Funerale in Terra e in Acqua»

  9. dal ciclo pittorico «Offerte agli Dei»

  10. Laboratori didattici I laboratori sono svolti nella Galleria Egizia, dotata di strumenti informatici, video e rete Internet.

  11. 1- CHEF-ERTYTI,cuoca senza “fuoca” • 2 – HENIG-MARYT, indagatore d’Egitto • 3- POL-TRHO-NESS,studente scriba • 4- TEHM-PE-RASS , artista nella Tomba

  12. CHEF-ERTYTI,cuoca senza “fuoca” • Utilizzando prodotti tipici • della cucina egizia, • … kamut, sesamo, datteri, birra… • i bambini preparano gustosi manicaretti. • Un viaggio nelle abitudini alimentari • alla scoperta anche • dei significati culturali.

  13. HENIG-MARYT, indagatore d’Egitto Così appaiono gli ambienti nel gioco Gioco interattivo su pc, proiettato a dimensione umana. I bambini risolvono un mistero cercando indizi in tombe, templi, città, palazzi, riprodotti fedelmente.

  14. POL-TRHO-NESS,studente scriba costruiscono il papiro personale con garze, colle, fondi di caffè… creano il loro cartiglio I bambini imparano i rudimenti della scrittura su coccio, su papiro, con inchiostro e stilo…

  15. TEHM -PE- RASS, artista nella Tomba I Ibambini pitturano direttamente sui muri sperimentando i temi decorativi e le tecniche pittoriche, per conoscere i significati della pittura e dell’arte funeraria.

  16. …illuminato soltanto… Tutto eseguito sulle pareti della Galleria Egizia… al buio… …da torce (a pila)…o giù di lì.

  17. Antico Egitto ringrazia : Ass.re Carla Roncaglia Dott.ssa Antonella Benfatto Geom.tri Marco Petagna e Sergio Valtriani Ing. Tommaso Chiavistelli Fondazione Maurizio Caponi Ditta Andrea Romanacci e Ditta Torri Vi Aspettiamo Prof. Francesco Del Zoppo A presto Prof.ssa Paola Geri

  18. Antico Egitto Cred Centro Risorse Educative Didattiche "Il Satellite“ 7° Circolo didattico “G. Carducci“ Scuola Banditella Livorno

  19. SOMMARIO Storia del Lab - 3 Difficoltà nello studio - 4 Finalità - 6 La Tomba - 8 Cicli pittorici - 9 Laboratori - 14 Cuoca senza “fuoca”- 16 Indagatore d’Egitto – 17 Studente scriba - 18 Artista nella tomba - 19

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