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Estudio de caso: Principales desastres ocurridos durante 2008

Estudio de caso: Principales desastres ocurridos durante 2008. Temas a trabajar por equipos. 1. Terremoto de Sichuan, China; 30 Agosto, 2008 2. Huracán Gustav; Agosto-Septiembre, 2008 3. Huracán Ike; Septiembre, 2008 4. Inundaciones en Myanmar; Mayo, 2008

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Estudio de caso: Principales desastres ocurridos durante 2008

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Presentation Transcript

  1. Estudio de caso:Principales desastres ocurridos durante 2008

  2. Temas a trabajar por equipos 1. Terremoto de Sichuan, China; 30 Agosto, 2008 2. Huracán Gustav; Agosto-Septiembre, 2008 3. Huracán Ike; Septiembre, 2008 4. Inundaciones en Myanmar; Mayo, 2008 5. Inundaciones en Tabasco; Septiembre-Octubre, 2008 6. Discoteca News Divine; Junio, 2008

  3. Procedimiento Los equipos se conformarán de 7-8 integrantes, cada equipo trabajará uno de los desastres ocurridos durante 2008. Durante el lapso de tiempo que dure la investigación los alumnos armarán un portafolio, con recortes de periódicos, noticias, mapas, fotografía, imágenes de satélite que les permitan identificar las repercusiones naturales, sociales y económicas de estos desastres. El miércoles 12 de noviembre los equipos presentarán los avances que llevan en su portafolio en un máximo de 5 minutos. La presentación estará a cargo de dos integrantes del equipo, los cuales serán elegidos ese día por el profesor. Los trabajos de investigación se presentarán en la semana del 1 al 5 de diciembre; dos integrantes del equipo (elegidos por el profesor y distintos a los que presentaron los avances) expondrán en 10 minutos los resultados de su investigación.

  4. Los resultados deben presentarse en una presentación de PowerPoint con un máximo de 10 diapositivas. De manera opcional puede elaborarse un video cuya duración no sea mayor de 5 minutos. Además cada equipo deberá realizar un cartel sobre el tema, con el título Principales desastres ocurridos durante 2008. Durante la presentación de avances y en la exposición final, TODOS los compañeros evaluarán a los equipos, y las calificaciones se promediaran para obtener una calificación grupal. Además tendrán una calificación por parte del profesor. Esta investigación será el trabajo de investigación del periodo y tendrá un valor de 30% de la calificación. Cabe señalar que cada equipo tendrá dos capitanes, cuya función será coordinar al equipo, para la realización de la presentación y el cartel. Además deberán elaborar una bitácora en donde expliquen todo lo que realizaron durante el tiempo que dure la investigación y asignar una calificación a cada integrante. De igual manera, serán los encargados de colocar la presentación del equipo en el blog http://p5geografia.wordpress.com/

  5. Equipos 453

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