Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse

1. HANDLEPLAN PÆDAGOGISK IDRÆT Dato: Justeringer Beskrivelse af leg Læreplans temaer Fokuspunkter Pædagogisk idræt Sanser Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Idræt Løb, spring, kast, færdigheder, konkurrence, kamp Leg Universelle lege, rollelege, regellege Bevægelse Motorik, sanser, puls, rytme, koordination Fysisk Psykisk Social Kognitiv Vestibulær Kinæstesi Taktil x x x Placering Bagved Foran Med x Legens navn Dyre stratego - Kognitiv Børn De store (de store firårige og opefter) • to hold: Gult hold og Lilla hold (se kortene) Hvert hold får en base – ellers aftales der ikke nogen bestemt bane. Kan leges både ude og inde. • Hvert barn får et kort – kortet skel ikke vises til de andre, kun når to modstandere møder hinanden viser de hver især deres kort (det dyr man repræsentere kan slå nogle, og selv blive slået af andre – se kortene) • En fra hvert hold får kortet med Påfuglen • Målet er at fange modstanderens Påfugl • Vinderen tager begge kort og taberen løber tilbage og tager et nyt kort • Legen fortsætter til der ikke er flere kort eller Påfulgen er blevet fanget Vi kan justere ved at tage Påfuglen ud af spillet, på den måde fortsætter legen til kortbunken er tom. Et af holdene vinder ved at tage alle modstanderens kort/dyr

2. Pædagogisk bagdør Man kan være ”kort vogter” , hvis man ikke har mod på mere vildt løb eller trænger til en pause Man kan løbe to og to sammen Læringsmål Tegn på læring At børnene bliver bedre til at organisere sig i hold Selv sætter legen i gang og styrer den uden voksne • Samarbejde i gruppen • Tænke taktisk, være forudseende • bevidst omkring af regellege/forstå regellege Hvad gør vi Hvem gør hvad Vi laver kortene Instruerer børnene og er selv med i legen

3. Dokumentation - metode Selve spillet Foto under legen plus observationer Dokumentation - indsamling