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Apedys ordinateuranapedys@gmail

Apedys.org ordinateuranapedys@gmail.com. 160 000 collégiens Dys 100 000 lycéens Dys Souffrance échec scolaire. EN 2013 PEUT-ON ACCEPTER CECI ?. Trop compliqué :Inadapté aux besoins des enfants. ANAPEDYS. CONSTAT DE DEPART.

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Presentation Transcript

  1. Apedys.org ordinateuranapedys@gmail.com

  2. 160 000 collégiens Dys 100 000 lycéens Dys Souffrance échec scolaire

  3. EN 2013 PEUT-ON ACCEPTER CECI ? Trop compliqué :Inadapté aux besoins des enfants

  4. ANAPEDYS

  5. CONSTAT DE DEPART • Les outils informatiques existants assistent l’enfant au niveau du langage • Mais ils sont difficiles à utiliser sans réelle coopération des enseignants ou structure adaptée . • Ils ne prennent pas en compte l’ensemble de taches de l’écolier.

  6. ANAPEDYS :Cahier des charges pour l’outil informatique dyslexique ( avril 2011) • Stylet magnéto tactile différent : plus puissant, l'écran détecte l'approche du stylet puis le toucher ce qui permet • Une écriture en mode stylo quand on exerce une pression

  7. L’ajout du scanner à main à défilement • En collège beaucoup de feuilles à compléter sont distribuées • Elles sont instantanément scannées • Puis complétées au clavier • Ou à la main Plus de feuilles volantes perdues , tout est dans l’ordinateur , bien organisé

  8. Ce sont des outils simplificateurs Il faut les intégrer dans un univers simplificateur

  9. Cahier des charges pour le logiciel d’intégration : • Simple: accessible à l'enfant et à l'enseignant "néophyte" sans formation particulière . la manipulation ne mobilise pas trop de ressources cognitives • Adapté à la prise de cours, clavier + Stylo + internet + manuels numériques • Unique: intégrant, dans un seul univers, l'ensemble des fonctions dont nous pouvons avoir besoin • Puissant: pour répondre à ses nombreux besoins (lecture , édition , OCR , correction …) • Visuel : l'enfant doit pouvoir voir ses cours et ses outils • Intégrant le stylet magnéto tactile pour les équations et les schémas de sciences . OneNote : une réponse appropriée

  10. Le classeur de l’enfant DYS Un outil simple et adapté aux enfants

  11. L’ordinateur de l’écolier • Possédant un TRACK PAD : système de pointage plus rapide et plus précis que la touch pad • Matériel assez petit pour rentrer dans un cartable et léger • Assez puissant pour pouvoir y intégrer des logiciels spécifiques, • Autonomie suffisante pour tenir toute une journée • Ecran Mat pour éviter les reflets • Solide, maintenable et durable

  12. Avec OneNote ,un stylet et un scanner • On ouvre l’ordinateur • Le cours apparait ou on l’a laissé • On inclut les feuilles distribuées dans le cours • On écrit , dessine , incère , rempli t… • L’ordinateur aide à lire et à corriger • On referme l’ordinateur … • Et c’est tout : pas de fichier , d’enregistrer , de sauvegarder … Le système gère lui-même ses contraintes . Très simple d’utilisation , pas de perte de temps , pas de manipulations plus besoin de cahiers ni de classeurs , plus d’imprimante , plus de photocopies … simplicité efficacité

  13. Le cartable housse ordinateur : assurance casse indispensable 80 élèves équipés 1 guide de configuration 1 didacticiel www.apedys.org Opérationnel !! ordinateur scanner Le tout dans le cartable avec le carnet de liaison etc. Les enfants et les enseignants ont décidé d’abandonner les cahiers ! Le travail de tous est simplifié .

  14. Exemples de cours d’enfants • Plus de 100 enfants utilisent efficacement quotidiennement cet ordinateur depuis 18 mois sans difficulté … • Pour comprendre réellement le fonctionnement du cartable numérique il faut le manipuler . • Nous ne proposons ici que quelques extraits du travail effectif de collégiens .

  15. Barre d’outils de OneNote

  16. Schéma effectué au stylet

  17. Tout les outils de l’écolier sont utilisables sur l’ordinateur

  18. Remplir une carte de geographie Dessins au stylet Exactement comme les autres enfants Textes au clavier Correcteur disponible Facilité de correction C’est l’ordinateur aussi simple que la papier mais avec des outils d’aide

  19. Même enfant , même style de travail !! • Plus long à faire et plus difficile • Moins valorisant • Indéchiffrable , comment évaluer la compétence ?

  20. Copié du livre numérique Écriture manuelle directe sous la copie Lignage des feuilles possible !

  21. Devoir papier rendu : passage par le format PDF Le logiciel gère les découpages de page Textes au clavier : propre + correction facile Formule de math au stylet + gomme Toujours l’outil le plus efficace

  22. Nous changeons de monde informatique ! hier Aujourd'hui Papier avec assistance ordinateur Surcharge l'enfant Ordinateur centre d'apprentissage Libère des ressources cognitives Encourage l’enfant Outil facilitateur de travail scolaire

  23. L’élève s’adapte aux techniques pédagogiques de l’enseignant . L’enfant trouve à tout moment l’outil adapté à la situation …

  24. BILAN DES PREMIERS MOIS D’UTILISATION • L'enfant est rapidement devenu autonome dans son travail à l’école et à la maison • Il fait son travail beaucoup plus rapidement. Il est plus disponible pour affronter ses difficultés DYS • Ses résultats scolaires s’améliorent RAPIDEMENT • Il a repris confiance en lui • Il a fait d'importants progrès en expression écrite , il manipule plus d'écrit ( attention à ne pas trop surcharger ) • Il abandonne ses cahiers .. Il n’imprime plus et ne perd plus ses cours. • Cette solution semble convenir aux différents  ’’ profils DYS ’’ . Chaque enfant trouve ,dans cet ensemble, une méthode d’utilisation qui lui convient . • Les manuels numériques sont indispensables mais trop souvent inaccessibles. • Le travail des enseignants est simplifié . Le travail rendu est propre , il n’y à pas de perte de temps et moins besoin d’adaptation . Toutes les ressources sont utilisables dans OneNote …

  25. Témoignage orthophoniste 9 jeunes patients appareillés avec l’ordinateur tactile et le logiciel OneNote. Deux d’entre eux ont également le scanner: • Le travail rééducatif est tout particulièrement facilité, et nous pouvons travailler à la fois plus rapidement et de façon plus étroite les apprentissages scolaires (…) • Je constate en plus une plus grande sérénité (…) l’outil informatique qu’ils utilisent maintenant leur réduit une partie de l’anxiété face aux cours préalablement photocopiés dans le meilleur des cas.  • Pour ma part , je poursuis mes investigations pour les patients dysphasiques , dyspraxiques (…) Fabienne Gabet Fromage. Orthophoniste.

  26. Témoignage neuropédiatre Docteur Christine NEGRE-BOUDET Le logiciel « One Note » est très intéressant , en particulier pour ceux qui ont des troubles d’attention et des difficultés d’organisation, mais pour les autres aussi du fait de ses nombreuses possibilités. L’ordinateur proposé par APEDYS, équipé de logiciels adaptés (…) avec un stylet magnéto-tactile et un scanner à défilement transforme la vie des élèves d’une part, et celle des enseignants d’autre part. En effet les enfant peuvent utiliser le clavier ou écrire manuellement, et leur écriture est reconnue par l’ordinateur : ils deviennent lisibles par tous. Le scanner évite le problème des photocopies à faire , qui est souvent un problème insurmontable. (…) et surtout (…) ils pouvaient se relire eux-mêmes et avoir de meilleures appréciations de la part des enseignants , ce qui leur faisait remonter leur estime de soi, (…). (…) cet outil est mieux accepté, surtout avec les accessoires proposés par APEDYS ( le scanner, la reconnaissance d’écriture etc…) qui diminuent les adaptations à faire par les enseignants (…)

  27. Témoignage enseignant • « Selon moi, c’est la combinaison d’un ordinateur portable à écran tactile, de One note et d’un scanner portable qui permettra aux élèves DYS de surmonter leurs difficultés en classe. Ces outils vont participer au développement de leur autonomie qui est indispensable pour les années lycées, université... » Professeur de SVT

  28. Témoignage parent Il a été capable rapidement de se servir de l'ordinateur, de façon intuitive (. ..) Enfin et pour la première fois dans sa scolarité, il a l'intégralité de tout ses cours . (…) il corrige ses fautes. Ses cours sont lisibles et écrits dans un français correct. Dans certaines matières les résultats ont été quasi immédiats. Plus de dépendance vis à vis des professeurs pour l'obtention des cours! Heureux enfin d'être un élève! La tête enfin libérée du joug de l'écrit est disponible pour "le savoir".

  29. Témoignages élèves Tous les élèves qui ont accepté de tenter l'expérience et de travailler sur cet ordinateur avec OneNote ne veulent absolument plus revenir en arrière sur leur Netbook • Le cartable est plus léger (encore plus quand les livres sont numériques!) • Simplicité d'organisation des cours un seul support ou l'enfant trouve beaucoup d'outils de simplification • plus d'oublis de cahiers et de perte de feuilles (tout est dans l'ordinateur) • Tout le scolaire étant dans l'ordi l'enfant peut travailler n'importe quel sujet n'importe ou et n'importe quand : portabilité • Contrairement au papier il est toujours possible d'utiliser tous les outils (lecture , correction , édition , rajouter …)

  30. Plus de 200 000 enfants DYS sont en attente d’un outil adapté a leur scolarité Apedys.org ordinateuranapedys@gmail.com

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