1) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego;

1. Zadania doradcy metodycznego zgodnie z Rozporządzeniem MEN i S o placówkach z dnia 23 kwietnia 2003r.

2. „Do zadań doradcy metodycznego należy w szczególności wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w: • 1) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego; • 2) doborze i adaptacji lub tworzeniu programów nauczania i materiałów dydaktycznych; • 3) rozwijaniu umiejętności metodycznych; • 4) podejmowaniu działań innowacyjnych.”

3. Zadania doradcy metodycznego opracowane przez zespół 1. Diagnozowanie potrzeb środowiska i planowanie własnej pracy • rozpoznaje potrzeby środowiska nauczycielskiego w zakresie doradztwa i doskonalenia w obszarze swojego przedmiotu, • planuje pracę w oparciu o wyniki diagnozy,

4. 2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem • prezentuje własne rozwiązania metodyczne, • prowadzi konsultacje indywidualne i zbiorowe dla nauczycieli przedmiotu, • prowadzi zajęcia otwarte, • prowadzi przedmiotowe warsztaty metodyczne, • w swojej pracowni metodycznej prezentuje możliwości wykorzystania środków dydaktycznych i metod pracy, • gromadzi i przekazuje informację pedagogiczną, również za pomocą technologii informacyjnych. • opiniuje działalność pedagogiczną nauczycieli.

5. 3. Pomoc w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela • otacza szczególną opieką merytoryczną początkujących nauczycieli • prowadzi konsultacje indywidualne i zbiorowe dla nauczycieli przedmiotu, • organizuje, prowadzi i wspólnie z nauczycielami omawia zajęcia otwarte, • organizuje współpracę oraz wymianę doświadczeń między nauczycielami, • obserwuje zajęcia nauczycieli oraz udziela indywidualnej konsultacji, • bierze udział w tworzeniu materiałów metodycznych w zakresie swojego przedmiotu.

6. 4. Inspirowanie nauczycieli do podejmowania działań innowacyjnych • wspiera nauczycieli w tworzeniu nowatorskich rozwiązań, • wspiera nauczycieli w monitorowaniu wdrażania i badaniu efektów innowacji, • upowszechnia nowatorskie rozwiązania, własne i nauczycieli.

7. 5. Doskonalenie własnego warsztatu pracy • ustawicznie podnosi własne kwalifikacje i kompetencje zawodowe, • organizuje i prowadzi pracownię metodyczną, • tworzy, gromadzi materiały metodyczne w zakresie swojego przedmiotu.

8. 6. Współpraca z instytucjami oświatowymi (Kuratorium Oświaty, biblioteką pedagogiczną, OKE oraz innymi instytucjami wspierającymi go w realizacji zadań doradcy) • pozyskuje informacje ważne dla nauczycieli przedmiotu i je upowszechnia, • włącza się w przedsięwzięcia prowadzone przez te instytucje dla nauczycieli przedmiotu.

9. 7. Współpraca z placówką doskonalenia, która sprawuje nadzór pedagogiczny nad jego pracą • uczestniczy w pracach zespołu doradców metodycznych, • bierze udział w realizacji organizowanych przez placówkę formach doskonalenia zawodowego nauczycieli, • prowadzi dokumentację pracy, zgodnie z przyjętymi zasadami, • wypełnia inne obowiązki zlecone przez dyrektora placówki zgodnie ze swoimi kompetencjami i potrzebami szkół oraz placówki.

10. 8. Wspieranie nauczycieli w tworzeniu i doborze programów • organizuje prezentacje nowości różnych wydawnictw edukacyjnych, • opiniuje programy nauczycielskie, • przygotowuje nauczycieli do analizy programów nauczania i materiałów dydaktycznych.