Herramientas 2.0 de interés para la docencia

1. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia     Área  de    Formación  Permanente   Universidad  de  Valladolid     Alfredo  Vela  (@alfredovela)     1  

2. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   – Conocer  el  panorama  actual  de  las  herramientas  2.0,     haciendo  especial  incidencia  en  las  que  tienen  especial   importancia  en  la  labor  docente.   – Ser   consciente   de   la   importancia   que   los   nuevos   Medios   Sociales   tienen,   y   sobre   todo,   tendrán   en   la   creación   de   nuevas   metodologías   docentes   y   los   posibles  cambios  que  podrán  producir  en  los  modelos   educativos  actuales.   – Conocer   el   uso,   aplicación   y   panorama   actual   de   las   herramientas   de   screencastig,   streaming   y   videoconferencia.   Objetivos   2  

3. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Introducción  a  la  web  2.0   –  Esquema  completo  de  herramientas  2.0   –  Usos  de  las  herramientas  2.0  en  la  docencia  universitaria   –  Algunas  herramientas  2.0  de  interés  la  docencia   –  Screeencasting  /  Streaming  /  videoconferencias.   –  Uso  educativos  de  almacenamiento  en  la  Nube,  casos  Google  Drive  y   Microsoft  OneDrive.   –  Los  blogs  como  herramienta  docente.   –  Social  Media  en  docencia,  casos  Linkedin,  FaceBook,  Twitter  y   Google  +  y  Slideshare.   –  Otras  herramientas  2.0  de  interés:  creación  y  edición  de  notas   (personales  y  grupales),  creación  de  mapas  mentales,   videoconferencias,  foros,  ...   Contenidos   –  Cambios  metodológicos  que  implican  los  Medios  Sociales   3  

4. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Introducción  a  las   herramientas  2.0  de   interés  para  la  docencia   4  

5. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   •  Año 2000? •  La conversación tuvo lugar entre 2 profesores universitarios de la UNED y un servidor.? •  Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED?? •  Ellos: Nunca? •  Yo: ¿Y eso?? •  Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación.? Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2014:? •  La conversación tuvo lugar entre un profesor universitario y un servidor.? •  Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy competitivos.? •  Yo: Eso es genial? •  Profesor: No, ya que son competitivos en la nota, no a la hora de aprender.? 5  

6. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Tres   conversaciones   que  he  tenido  en   mi  vida  para  ir   entrando  en   harina   •  Año 2014:? •  La conversación tuvo lugar entre un profesor y un servidor en Twitter:? •  Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática una buena evaluación de los profesores en el sistema educativo?? •  Profesor: Para eso nos sacamos una oposición.? 6  

7. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   – Los  profesores  disponen  del  manejo  adecuado  de  las   herramientas  de  Internet  que  pueden  ayudar  en  su   trabajo.   – ¿La  tecnología  va  a  cambiar  el  rol  del  docente  en  la   Educación?   – ¿Es  imprescindible  la  asistencia  al  aula  de  los  alumnos?   – Los  profesores  creen  en  las  herramientas  2.0.   – Las  metodologías  del  sistema  educativo  han   incorporado  Internet  como  parte  integrante  de  las   mismas,  y  lo  han  realizado  a  la  velocidad  adecuada.   – ¿Los  alumnos  podrán  elegir  en  el  futuro  al  profesor?   – ¿El  Sistema  Educativo  fomenta  el  aprendizaje   informal?   Unas  frases   para  comenzar   7  

8. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Las   tecnologías   van   mucho   más   deprisa   que   su   adopción   en   la   educación,  ni  tan  siguiera  hemos  integrado  el  1.0  en  el  sistema   educativo   y   ya   nos   encontramos   en   la   madurez   del   2.0   y   el   comienzo  del  3.0     Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Existe  una  brecha  digital  muy  fuerte  entre  las  zonas  urbanas  y  las   rurales  en  las  conexiones  a  Internet.   –  Existe  una  gran  desafección  entre  el  Sistema  Educativo  y  el  mundo   laboral.   –  Intentamos   utilizar   tecnologías   modernas   con   metodologías   antiguas.   –  El  Sistema   Educativo   en   la   actualidad   apenas   ofrece   formación   personalizada  para  cada  alumno.   8  

9. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  En  la  actualidad  se  utilizan  las  TIC’s  es  muy  reducido  en  las  mayoría   de  los  centros  de  formación,  muy  desigual  y  depende  en  exceso  de   la   voluntad   de   los   profesores,   no   existen   estudios   solventes   de   cómo  implementar  las  TIC’s  en  el  Sistema  Educativo  y  no  se  forma   a  los  profesores  en  estos  aspectos.   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  Se  crean  muchos  contenidos  por  parte  de  los  formadores  y  de  los   centros,  pero  no  existe  ningún  control  sobre  ellos,  ningún  sistema   de  organización,  ni  ninguna  estrategia  que  permita  la  reutilización   de  los  mismos.  Se  trabaja  mucho,  mal  y  sin  organización.   –  Big   Data   permitiría   con   un   tratamiento   adecuado   de   los   datos   conocer   la   forma   de   motivar   y   mejorar   la   participación   de   los   alumnos,   profesores,   padres   y   directivos   dentro   del   Sistema   Educativo.   9  

10. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Dónde  estamos   10  

11. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Estamos  usando  metodologías  creadas  para  personas  que  tenían   sólo   contacto   con   su   entorno   más   próximo   y   un   acceso   a   la   información   muy   reducido   a   personas   con   alcance   infinito   a   la   información  y  cuyo  entorno  puede  ser  todo  el  Mundo.   Algunos  datos   sobre  la   situación   actual   –  España  es  uno  de  los  países  con  mayor  penetración  de  tecnología   (móviles,  redes  sociales,  …)  del  Mundo  y  el  Sistema  Educativo  no   hace  uso  adecuado  de  ello.   –  Hay  que  adaptar  el  Sistema  Educativo  a  una  realidad  laboral  muy   diferente,   donde   el   trabajo   rutinario   dejará   de   tener   valor,   aparecen  nuevos  puestos  de  trabajo  cuya  vida  no  va  más  allá  de   unos  pocos  años,  los  trabajadores  sufrirán  cambios  radicales  en   sus  trabajos,  …  y  para  ello  hace  falta  un  Sistema  Educativo  mucho   más  ágil  y  enfocado  a  la  Sociedad  actual.   11  

12. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   12  

13. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   13  

14. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   14  

15. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   15  

16. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   16  

17. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   17  

18. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   18  

19. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   19  

20. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   20  

21. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   21  

22. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Fuente:  Fundación  Telefónica   20  claves   educativas  para  el   2020   Ver  estudio  aquí   22  

23. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Hardware  y  software   –  Ordenadores,   smartphones,   tablets,   Smart-­‐TV,   pizarras   digitales,   videoconsolas,   eBooks,   tecnología   wearable,   impresoras   3D,   almacenamiento  en  la  nube,  cloud  computing,  apps   –  Internet   –  Webs,  correo  electrónico,  buscadores   –  Web   2.0:   redes   sociales   (generalistas,   profesionales,   verticales,   corporativas),   wikis,   blogs,   sitios   de   vídeos,   sitios   de   fotografías,   repositorios   de   documentación,   mapas,   geoposicionamiento,   foros,   realidad   aumentada,   grupos,   mensajería   instantánea,   curación   de   contenido,  herramientas  de  relevancia  social,  herramientas  de  medición   Elementos  de   las  TIC’s   –  eLearning   –  LMS,   PLE,   podcasting,   screencasting,   MOOC,   Hangout   privados   y   en   abierto,  Webinar,     –  Otros   –  Big  Data,  BYOD,  Gamificación,     23  

24. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Esquema  completo  de   herramientas  2.0   24  

25. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes  Sociales  Generalistas   Redes  Sociales  Profesionales   Redes  Sociales  Verticales   Herramientas  de  vídeo     Herramientas  de  fotografía   Herramientas  de  Geolocalización   Curación  de  contenidos   Promoción  de  noticias  y  enlaces   Repositorios  de  documentación   Blogs   Movilidad  y  APPS   Herramientas  de  relevancia  social   Medición  y  gestión  de  redes   Publicidad  en  Medios  Sociales   Otrps  Medios  Sociales   Esquema   general  del   Social  Media   25  

26. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   • Con  alumnos   • Otros  profesores   • Otras  universidades   • Empresas   Comunicación   Algunas  ideas   de  uso  de  loas   Medios   Sociales  en  la   docencia   Vídeo  cómo   herramienta   educativa   • Videoconferencias   • Emisión  en  directo  de  master  class   • Creación/divulgación  de  canales  de  vídeo   • Screencasting   • Streaming   Uso  de   herramientas   colaborativas   • Almacenamiento  en  la  Nube   • Cloud  Computing   • Herramientas  colaborativas   • Aprendizaje  informal   • Búsqueda  de  contenidos   • Divulgación  de  contenidos   • Curación  de  contenidos    Contenidos   26  

27. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Son redes que en general no tienen un propósito claramente definido y se pueden utilizar para fines personales, profesionales y de empresa. –  Las más conocidas son: –  FaceBook –  Twitter –  Tuenti –  Google + –  So.cl –  MySpace Redes Sociales Generalistas 27  

28. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: FaceBook 28  

29. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: Twitter 29  

30. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: Tuenti 30  

31. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: Google + 31  

32. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: So.cl 32  

33. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Generalistas: MySpace 33  

34. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Nos  permite  darnos  a  conocer  y  llegar  a  muchos  clientes  que  de   otra  manera  no  llegaríamos.   –  Consigue  que  la  imagen  de  las  empresas  y  marcas  parezca  mucho   más  “personal”  (si  se  realiza  el  trabajo  de  manera  adecuada).   –  Son  un  medio  de  comunicación  con  nuestros  clientes  actuales  y   potenciales.   –  Algunas  acciones  que  se  pueden  realizar  en  este  tipo  de  Redes:   –  Atención  al  cliente   –  Dar  a  conocer  los  productos/servicios  de  la  empresa.   –  Concursos,  sorteos,  promociones,  …   –  Analizar  los  gustos/comportamientos  de  los  clientes.   –  Twitter  es  la  Red  Social  más  usada  en  atención  al  cliente.   –  Difusión  de  eventos  offline   Redes Sociales Generalistas: Algunos usos en tareas de Marketing 34  

35. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   – Este tipo de redes sociales tienen claramente definido su objetivo, que es relacionar profesionales y empresas con objetivos comunes o convergentes. Su uso cada vez está más generalizado. – Las más conocidas son: –  Linkedin –  Xing –  Viadeo Redes Sociales Profesionales 35  

36. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Profesionales: Linkedin 36  

37. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Profesionales: Xing 37  

38. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Profesionales: Viadeo 38  

39. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  En  las  Redes  Sociales  Profesionales  actualmente  son  mucho  más   importantes  los  perfiles  personales  que  los  de  empresa.   –  Son  un  excelente  canal  de  comunicación  con  los  stakeholders  de  la   empresa.   –  Permite  dar  a  conocer  nuestra  empresas  y  sus  productos/servicios.   –  Captación/contacto  con  nuevos  clientes.   –  Evita  la  “puerta  fría”.   –  Son  herramientas  tremendamente  útiles  en  las  relaciones  B2B.   –  Permiten  buscar  talento  para  nuestra  empresa.   –  Excelente  fuente  de  aprendizaje  informal  en  tiempo  real.   –  Permite  trabajar  con  grupos  con  diversos  propósitos,  entre  ellos,   sondear  opiniones,  conectar  con  la  competencia,  …   –  Un  comercial  sin  Linkedin  no  es  un  comercial.   Redes Sociales Profesionales: Algunos usos en tareas de Marketing 39  

40. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   – Aunque en la actualidad no están muy extendidas, existen una serie de redes sociales dedicadas a un sector o a una actividad en exclusiva, por lo que se denominan redes sociales verticales. Redes Sociales Verticales 40  

41. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Verticales 41  

42. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Si hay alguna herramienta que destaca en Internet, esta es YouTube. ¿Quién la no conoce? Aunque no usemos Internet, en televisión cada vez es más habitual ver en muchos programas vídeos de este medios social propiedad de Google. –  YouTube ha permitido darse a conocer a muchas personas que posteriormente han conseguido relevancia social. –  Siempre el videomarketing ha sido una herramienta muy interesante, pero en la actualidad es una de las estrellas del marketing. Herramientas de vídeo 42  

43. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Redes Sociales Verticales: Algunos usos en tareas de Marketing –  Muy  interesantes  si  la  Red  Vertical  es  del  sector  al  que   pertenecemos.   –  Los  usuarios  de  este  tipo  de  redes  son  muy  activos  y  fieles.   43  

44. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas de vídeo ¿No se creen su viralidad? 44  

45. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas de vídeo: YouTube 45  

46. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas de vídeo: Vimeo 46  

47. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas de vídeo: Dailymotion 47  

48. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Sin  duda,  el  vídeo  es  uno  de  los  contenidos  más  virales  que   circulan  por  Internet.   –  Disponer  de  una  canal  en  YouTube  o  lugares  similares  en  el  que   subamos  contenido,  permite  que  si  creamos  vídeos  de  interés  el   alcance  sea  potencialmente  grande,  YouTube  es  la  3ª  web  más   visitada  y  el  2º  buscador  más  usado  en  todo  el  Mundo.   –  Los  vídeos  pueden  ser  reutilizado  en  la  mayoría  de  los  medios   sociales.   –  No  debemos  olvidarnos  del  éxito  de  APPs  de  vídeos  cortos  como   Vine  e  Instagram.   Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing 48  

49. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   –  Lo de una imagen vale más que 1.000 palabras, en Internet se cumple al pie de la letra, en todos los estudios que circulan por ahí se observa que un post que lleve imágenes tiene más visitas que si no las lleva. –  Además de ello, la simbiosis entre el smartphone y la fotografía es total, de hecho en la actualidad ya se hacen más fotografías con teléfono que con cámara. –  Sin duda Instagram es uno de los causantes de este furor. Herramientas de fotografía 49  

50. Herramientas  2.0  de  interés  en  la  docencia   @alfredovela   Herramientas de fotografía: Flickr 50