Redes Sociales en Docencia

1. Redes Sociales en Docencia Redes Sociales en Docencia 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 1

2. I Encuentro de Docentes de Economía 2

3. Algunas preguntas para comenzar Algunas preguntas para comenzar • ¿Utilizáis las Redes Sociales en docencia? ¿Qué aplicaciones les dais? • ¿Los alumnos utilizan los Medios Sociales? ¿Para qué? • ¿Qué frecuencia y tipo de publicaciones tenéis en las diferentes redes sociales? • ¿Los docentes trabajan su Marca Personal de manera adecuada? ¿Creen en ella? ¿La integran con la marca de su empresa? • ¿Cuántos proyectos (y/o trabajos) os han propuesto en los últimos meses a través de las redes sociales? I Encuentro de Docentes de Economía 3

4. Algunas preguntas para comenzar Algunas preguntas para comenzar • Los profesores, ¿deben de ayudar a vender la formación de la Universidad? • ¿Conocéis a docentes que hagan buen uso de las Redes Sociales? • ¿Qué herramientas de curación de contenidos utilizáis? • ¿Las Universidades tienen estrategias y planes de trabajo para la integración de los Medios Sociales en la docencia? I Encuentro de Docentes de Economía 4

5. La importancia de Google La importancia de Google I Encuentro de Docentes de Economía 5

6. Algunos datos de interés Algunos datos de interés 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 6

7. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 7

8. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 8

9. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 9

10. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 10

11. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 11

12. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 12

13. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 13

14. Algunos datos sobre Redes Sociales Algunos datos sobre Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 14

15. Hay profesores de economía en Twitter Hay profesores de economía en Twitter I Encuentro de Docentes de Economía 15

16. Y en Twitter se publica sobre Economía Y en Twitter se publica sobre Economía I Encuentro de Docentes de Economía 16

17. Hay profesores de economía en LinkedIn Hay profesores de economía en LinkedIn I Encuentro de Docentes de Economía 17

18. Y en LinkedIn se publica sobre economía Y en LinkedIn se publica sobre economía I Encuentro de Docentes de Economía 18

19. Hay profesores de economía en Facebook Hay profesores de economía en Facebook I Encuentro de Docentes de Economía 19

20. Y en Facebook se publica sobre economía Y en Facebook se publica sobre economía I Encuentro de Docentes de Economía 20

21. En otras Redes Sociales también hay Economía En otras Redes Sociales también hay Economía I Encuentro de Docentes de Economía 21

22. Y también está pasando … Y también está pasando … • Un 68 % de las empresas encuestadas detectan una importante brecha de conocimientos en tecnología y digitalización, en el caso de los graduados universitarios, y un 48 % detecta estas carencias en los graduados de formación profesional. • Un 56 % de las empresas encuestadas no encuentran las capacidades de trabajo en equipo requeridas en titulados universitarios, y un 52 % no encuentra en estos graduados las capacidades requeridas de comunicación. • Un 72 % de las empresas encuestadas no encuentra el nivel de adaptabilidad y resiliencia necesarias en las personas universitaria, y un 52 % de las empresas no encuentran estas actitudes en los graduados de formación profesional. procedentes de formación I Encuentro de Docentes de Economía 22

23. Las Universidades y la Empleabilidad Las Universidades y la Empleabilidad I Encuentro de Docentes de Economía 23

24. AAPP y Redes Sociales AAPP y Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 24

25. AAPP y Redes Sociales AAPP y Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 25

26. El El Ecosistema de los Ecosistema de los Medios Sociales Medios Sociales 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 26

27. Ecosistema de los Ecosistema de los Medios Sociales Medios Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 27

28. Ecosistema de los Ecosistema de los Medios Sociales Medios Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 28

29. Ecosistema de los Ecosistema de los Medios Sociales Medios Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 29

30. Aplicaciones de las Redes Aplicaciones de las Redes Sociales a la docencia Sociales a la docencia 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 30

31. Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores I Encuentro de Docentes de Economía 31

32. Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores I Encuentro de Docentes de Economía 32

33. Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores Algunas aplicaciones de las Redes Sociales para profesores I Encuentro de Docentes de Economía 33

34. Algunas ideas para el uso Algunas ideas para el uso de las Redes Sociales a la docencia Redes Sociales a la docencia de las 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 34

35. Algunas ideas para el uso de Redes Sociales en el aula Algunas ideas para el uso de Redes Sociales en el aula • Utilizarlas como herramienta motivadora • Análisis de hashtags más utilizados en relación a la asignatura • Estudio de las redes sociales de autores de relevancia en la materia • Seguimiento de empresas de interés • Difusión de contenidos de interés • Concursos • Análisis de ofertas de trabajo relacionados con la asignatura • Creación/moderación de grupos de debate (TweetChats) • Emisión de clases en directo • Fomentar el autoaprendizaje/aprendizaje informal utilizando las Redes Sociales I Encuentro de Docentes de Economía 35

36. Algunas ideas para el uso de Redes Sociales en el aula Algunas ideas para el uso de Redes Sociales en el aula • Ayudar al desarrollo de la Marca Personal de los alumnos • Desarrollo de habilidades de comunicación digital • Realizar algún trabajo sobre la presencia en redes de alguna institución o empresa de interés • Incluir redes sociales dentro de la bibliografía de la asignatura • Las redes sociales como competencia • Las redes sociales en la búsqueda de empleo • Creación de un Blog personal/profesional y que alguno de los trabajos que realicen lo publiquen en el mismo • Usar las Redes Sociales como canal de información • Ejercicios de curación de contenidos sobre la asignatura I Encuentro de Docentes de Economía 36

37. Algunas ideas para los profesores Algunas ideas para los profesores • Creación de listas para seguimiento a los “actores” de interés en la asignatura. • Difusión de la Marca Personal de docente • Crear debates en redes, con la posibilidad de incluir a empresas/profesionales externos • Ayudar a la venta de la asignatura • Ayudar a la venta del grado • Gestión de la reputación online • Las redes son un canal de atención al alumno I Encuentro de Docentes de Economía 37

38. Algunas ideas para los profesores Algunas ideas para los profesores • Networking con personas/empresas de interés • Retomar el contacto con antiguos alumnos • Usar las redes sociales como canal de información y de aprendizaje • Conocer metodologías docentes nuevas tendencias en educación y • Buscar partners para trabajos de investigación • Usar las redes como herramienta de comunicación I Encuentro de Docentes de Economía 38

39. Cómo los profesores pueden ayudar a las RRSS de su Facultad Cómo los profesores pueden ayudar a las RRSS de su Facultad I Encuentro de Docentes de Economía 39

40. Cómo los profesores pueden ayudar a las RRSS de su Facultad Cómo los profesores pueden ayudar a las RRSS de su Facultad I Encuentro de Docentes de Economía 40

41. Algunas ideas para las Escuelas/Facultades Algunas ideas para las Escuelas/Facultades • Branding • Atracción de alumnos • Atracción de profesores (Employer Branding) • Atracción de empresas • Gestión de la Reputación online de la institución • Análisis de la competencia • Utilizarlas como herramienta de transparencia • Analizar qué ha sido de los antiguos alumnos I Encuentro de Docentes de Economía 41

42. Algunas ideas para las Escuelas/Facultades Algunas ideas para las Escuelas/Facultades • Canal de publicidad • Los profesores y alumnos podrían ser los mejores influencers para la Universidad • Difusión de eventos • Aumentar el tráfico a la web I Encuentro de Docentes de Economía 42

43. Cómo las facultades pueden ayudar a las RRSS de sus Docentes Cómo las facultades pueden ayudar a las RRSS de sus Docentes I Encuentro de Docentes de Economía 43

44. Cómo las facultades pueden ayudar a las RRSS de sus Docentes Cómo las facultades pueden ayudar a las RRSS de sus Docentes I Encuentro de Docentes de Economía 44

45. Algunas Algunas recomendaciones para recomendaciones para que esto funcione que esto funcione 7 de febrero 2019 I Encuentro de Docentes de Economía Alfredo Vela I Encuentro de Docentes de Economía 45

46. Recomendaciones Recomendaciones • La institución debe fomentar el uso de las redes sociales en el aula, como canal de venta, como herramienta de employer branding. • Hay que disponer de una Estrategia y un Plan de Trabajo. • La institución debe ayudar con sensibilización, formación, herramientas, contenidos, manuales, … • Se predica con el ejemplo. • Hay que dedicar recursos económicos para su desarrollo. • Es necesario conocer bien comunicación digital. personales, materiales y las herramientas y la I Encuentro de Docentes de Economía 46

47. Un ejemplo Un ejemplo I Encuentro de Docentes de Economía 47

48. Un ejemplo Un ejemplo I Encuentro de Docentes de Economía 48

49. Un ejemplo Un ejemplo I Encuentro de Docentes de Economía 49

50. Un ejemplo Un ejemplo I Encuentro de Docentes de Economía 50