Boterea eta agintea: hainbat tresna kontzeptual eduardo apodaka upv-ehu

1. Boterea eta agintea: hainbat tresna kontzeptualeduardoapodakaupv-ehu http://www.youtube.com/watch?v=i4GztlhTe94

2. eskuz eragin eta hitzez agindu Halatan du aitak esku eta bothere semeari gogorki mintzatzeko. Ax 276 (V 184) Bere eskuko izatea edo bere buruaren jabetasuna deritzaionalmena. VillJaink 75 Etzuen berak nai zuena egiten, baizik zeruko indar ark eragiten ziona Goñi 63s. Agindu dudana emanen dut, erran dudana konplituko dut. SP Imit III 3, 3 AHAL / ERAGIN / AGINDU…

3. eragina eta boterea • Kausa-efektua: hitzez edo eskuz? • Komunikazio-eredua nolakoa, botereari eta eraginari buruzko irudikapena halakoa… (eta jendarteari buruzkoa ere halakoa) • GEZIA versus AMARAUNA

4. BOTEREA Milgram http://www.youtube.com/watch?v=hld0qDJkY4M Boterea ez da norberaren edo talde baten atributua, boterea harremana da… (harremanaren indarra…) eta AGINTEA harremanetan sortzen den LOTURA berezi bat…

5. AGINTEA • Zer du berezi aginteak? Zentzua, zentzu praktikoa • LEGITIMITATEA: “lotura psikikoa”, Bourdieu: onarpen-kapitala (reconnaissance/méconnaissance)… • Legitimitatea aginte-harreman batean daudenek aginte hori onartzea da; haren arabera obedituko dute: onarpena osoa bada, esanekotasuna osoa izango da…

6. Onarpena geure egin behar dugu, hainbat era eta gradutan: • Atmosferikoa (faktikoa): sozializazioaren bidez, “ezagutza- eta jarduera-markoak” • Gatazkatsua (talka): agintea biluztu ahal dugu, bestelako “agintea” ezarri, joko-marko sozialen arteko talkak • Estrategikoa (negoziatua): marko batean, kapitala eta markoaren egitura subjektuak bere alde erabiltzea edo markoaren joko-arauak aldatzea… • Hortaz, agintearen onarpena harreman askoren emaitza da: Estrukturetan GAUZATUTA topatzen duguna elkarrekintzetan NEGOZIATU behar (izan) da inoiz… edo etengabeko negoziazioa al da?

7. aginte-hitzarmena Berezko hitzarmena: sozializazioan barneratu dugun “izatezko mundua” Boterea agerian utzi: legitimitate atmosferiko hura zalantza jarriz, aginte-lotura zalantza jartzen da, gatazka piztu eta berriro negoziatu beharko dugu Eremuko hitzarmena: hainbat eremu edota elkarrekintzatan aginte-hitzarmena ezartzea lortzen dugu, nola? zertarako?

8. Sistema eta ekimena(M. Foucaulten haritik) Sistema: botere-kuotak banandurik topatzen ditugu, baina ez “sistema oro hartzaile eta iraunkor” baten baitan: joko-eremu asko ditugu, ezarian aldatuz doazenak… (Foucault> Butler) De facto, izatez, direnek badute “arau” izateko dohaina (izan> izan behar: jakintza praktikoa araudi bihurtzeko joera) Han gaituzte subjektu egiten: mendekoak garen neurrian ahaldunak gara Eta ondorioz, badugu eragiterik eta ekiterik… sistema oro botereduna versus ekimena duen eragilea

10. bourdieu

11. Kapitala 1 Kapitala balio duen edozer: balioztatze- eta eskuratze-borrokak Kapital klasikoa ekonomikoa Baina bestelako kapitalak ere kontuan hartu (eta zer-nolako harreman eta truke dauden haien artean) Bourdieu-k hiru kapital mota aztertu ditu: • kapital ekonomikoa • kapital soziala • kultur kapitala • (eta botere-harremanei dagokien kapital sinbolikoa).

12. Kapitala 2 Hiru egoeratan agertzen edo izaten da kapital hori (kapital kulturala, batik bat) • Gorpuztuta: norberaren disposizio praktikoak (jokatzen jakitea) • Objektibatuta: objektu sozialak, sinboloak, tresnak... • Instituzionalizatuta: erakundeak, egiturak, joko-eremuak (titulu akademikoak)

13. Habitus (eta gorpuztutako kapitala) Jarduteko, sentitzeko eta hautemateko joeren multzoa (ulertze-, sentitze-, balioeste- eta jokatze-erak) Jokatzeko disposizioak: jendartean sortuak eta jasoak, nork bere egin behar ditu norbait izateko “jokaera-eremu” batean, norbait izateko jendartean… Jendarte-eremuhoriek iraunkor eta egonkor diren neurrian ere, iraunkor eta egonkorrak dira habitusak (eta kideak zenbat eta gehiago lotu, orduan eta bakunagoak eta kolektiboagoak…)

14. Habitusa: identitatea eta kapitala • “Habitus-a” egitura sozialen subjektibazioa : Subjektuak gizarte-ingurua zertzen duten egiturak (harreman sistemak, bizi baldintzak, praktikak, kapitalaren banaketa...) bere egiten ditu, bere burua sortu ahala; bere gustu, ibilera, praktikak, gorpuzkerak, balioak... izango dira; hitz batean: NOR BERA IZATEKO MODUA • Habitus-ak disposizio iraunkor horien sistemak dira: lehendik izan denak egituratu dituen egiturak, gerora izan daitekeena egituratuko duten egiturak (egituratutako egiturak egituratzaile izango dira: jendartean egituratutakoek, norberarengan gorpuztuta, jendartea eta jendea egituratuko dute…)

15. Eremua (eta instituzionalizatutako kapitala) Joko- eta borroka-eremu autonomoak: zeinek bere logika, arau eta jokaerak Kapital baten inguruan atonduak: kapital hura zein den, nork duen, nola lortzen den eta abar erabakitze- eta inposatze-gatazketatik sortu ohi dira eremuak Bortxakeria sinbolikoa: ordenaren arbitrariotasuna ahaztuZ eta ordenaren joko-arauak ezagutuZ eta onartuZ JOKATU

16. Hizkuntza-merkatuak • Habitus (edo norberaren disposizioa): subjektuak bereganatu duen jakintza praktikoa, nola dakien hitz egiten… (hizkuntza-konpetentzia praktikoa) • Kapitala (edo norberaren posizio erlatiboa): jakintza hari joko-eremuan besteek ematen dioten balioa eta handik datorren botere-agintea… • “Merkatua” (edo joko-eremua): praktikak eta diskurtsoen jokoa, onarpen- eta balio-arauak…

17. Eremu eta kapitalen arteko gatazkak eta harremanak Zein da eremu nagusia? Zein da kapital nagusia? Nolako harremanak daude kapital horien artean? Nolako trukeak daude eremuen artean? Nork bere kapitala nola defendatzen du, besteek “onartzen” eta “balioesten” ez dutenean?

18. Egoeran botere-talkak aztertzeko… eta aurre egiteko • Nola definitu da egoera? • Nork izan du egoera definitzeko gaitasuna / ahalmena? Zergatik? • Egoera definituta: galdu ala irabazi egin duzu? Nola definitu da zure “identitatea” joko horretan? • Zer da jokoaren xedea? (“enjeux”)

19. jarraitzeko • Goffman eta elkarrekintzaren azterketa • Komunikazio- eta eragin-hitzarmena • Gutxiengoen eragina • Pertsuasioa eta eraginbideak • Egitura sozialen azterketa

20. Osagarri zenbait (irakurgaiak) http://www.soziolinguistika.org/modules/Bat/artikuloakPDF/24/Odriozola.pdf http://www.homme-moderne.org/societe/socio/bourdieu/varia/cequep.html http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/42_06ens.pdf