Unit 5: PEMBANGUNAN MODAL INSAN

1. Unit 5:PEMBANGUNAN MODAL INSAN

2. DEFINISI MODAL INSAN • Maksud Modal. MenurutKamusDewan, ‘modal’ bermaksudsesuatu yang digunakan untuk mendapatkan /mencapaisesuatu yang lain. Ia juga bermaksudkelebihan yang dimiliki. Pengertian lain ialah sesuatu yang digunakan sebagai asas untuk mengembangkanharta. • MaksudInsan . Insan atau manusia dijelaskan sebagai makhluk yang dicipta oleh Tuhan. Pembinaaninsan yang tepat dan betulakanmembantusesebuahnegaramelahirkanmasyarakat yang dapat memastikankejayaanmasadepannegara tersebut.

3. TERAS MELAKSANAKAN PMI • Melaksanakan penambahbaikanterhadap sistem penyampaianpendidikandan latihansupayaianyaberkualiti dan releven dengan keperluan semasa; • Memperkasakansekolahkebangsaan sebagai sekolahpilihan utama rakyat Malaysia yang berbilangkaum bagi meningkatkan perpaduannegara • Melaksanalangkah bagi merapatkanjurangprestasiantarasekolahluar bandar dan bandar, termasuk mempertingkatkankualitipengajaran, prasarana dan kemudahanserta menempatkanguru berpengalaman di sekolahluar bandar; • Membangunkanuniversitibertarafantarabangsa dan memastikanpendidikandan latihandi peringkat tertiarimemenuhikeperluan pasaran; • Menyediakanlebih banyakpeluang dan akses kepada pendidikanlatihan dan pembelajaransepanjanghayat yang berkualiti di semua peringkat; • Membangunkanmasyarakatinovatif dan kreatif, yang mempunyai pengetahuan dan keupayaansains dan teknologi yang kukuh serta memilikikemampuanmemperolehdan menggunakan pengetahuan; • Memperkukuhkanperpaduannasional dan membangunkanmasyarakat yang mempunyai perspektifprogresif, budayaprestasi tinggi, sistem nilai-nilaimurni serta menghargaitradisidan warisan. • Memperluaskandan memperkemaskan forum perbincangan dan perundinganantarakerajaan, sektorswasta, ibubapa dan masyarakat dalam pembangunan modal insan.

4. CIRI-CIRI INSAN 1. Memilikisahsiah yang terpuji.   • Individu yang memilikisahsiahterpujiboleh mengelakkan diri daripada terlibat dengan  gejalanegatif yang bolehmerugikan diri, keluarga dan negara. Rakyat yang bersahsiah tinggi pula dapat membezakansesuatuperkara yang baik dengan yang buruk atau bertindak dengan bijaksana. 2. Harusmemilikipencapaianakademik yang cemerlang.   • Pencapaianakademik yang cemerlangakanmenjaminmasadepan yang cerahkerana dapat menjawat jawatan yang tinggi dan mendapatpekerjaan yang baik. Seseorangindividu juga mampubertindak dengan bijak dan menyelesaikanmasalah dengan tenangjikamemilikiilmu yang banyak. 3. Memilikibakatkepimpinan yang tinggi.   • Individu yang cemerlangbukan sahaja dapat memajukan diri dan keluargatetapi juga membantu anggota masyarakat dan negara. Misalnyaseorangpengetua yang berbakat dapat memajukansekolahnya dengan cemerlang. Seorangmajikan yang berbakat pula dapat membimbingpekerjanyamemajukanperniagaannya.

5. 4. Mempunyai kecergasan fizikal iaitutubuh badan yang sihat dan kuat. • Individu yang memiliki badan yang cergas dapat bertindak dengan pantas dan berfikir dengan cepat dan tenangkerana badan yang cergasmenjadikanotakkitacerdas. • 5. Mempunyai pegangan agama yang mantap. • Setiap agama mengajarpengikutnyamelakukankebaikan dan menjauhikejahatan. Agama juga akanmembentuksahsiah yang terpuji dalam kalangan manusia.

6. FAKTOR PEMBANGUNAN MODAL INSAN • Kualiti tenaga kerja di Malaysia semakinmerosot. • Disebabkan oleh krisiskewangan dan kegiatan ekonomi terpaksabergantung kepada buruh yang tidak mahir. • Pasaran buruh menjadi ‘kendur’ dengan kadarpengangguransekitar 3.1 %. • Kemasukan tenaga kerja baru ke dalam pasaran buruh tidak menepati kemahiran yang diperlukan oleh industri. • Berlakukerana Malaysia kekuranganpekerja yang sangatketaraterutama dalam bidang-bidang professional dan teknikal menyebabkan ekonomi menjadi kaku. • Pelaburmengeluhbahawapekerja baru kekurangankapasitimenganalisis dan menyelesaikanmasalah. • Pekerja baru kebanyakkannya kurang berpengalaman. Pelaburmemerlukan modal yang besar jikamahumelatihpekerja baru dari asaskembali. • Kelemahanpenguasaanbahasa. • Rangkaiansosialmenghalangpenggunaanteknologiterkini dan proses berpasukanmoden untuk aktiviti-aktiviti tambahnilai tinggi.

7. KEPENTINGAN MODAL INSAN 1. Meningkatkan keupayaan pengetahuan dan inovasi Negara serta memupuk “MindaKelasPertama” -masyarakat yang berpengetahuan,mampuberdayasaing,berbudaya kerja cemerlang dan mkuatan moral. 2. Menjadi negaraberdayasaing dan berdayamaju. -tenaga mudamerupakan golongan yang mempunyai potensi yang amatbernilai untuk dibangun.Golongan ini bolehdijadikanbentengharapan untuk maju ke hadapan dan sebagai sumberpenting bagi membentuk zaman dan kemajuan. 3. Inditor atau petunjukpenting dalam pembangunansesebuah Negara -Kita perlusedar dalam menghadapicabaranglobalisasi,rakyatterutamanyagenerasimudaperlubijakmengadunantaranilaitradisional dan kontemporari dalam usahamemajukan Negara dan martabatbangsa.

8. 4. Menjanakemajuan dalam semuabidang dan mampumenempakemajuan dan perubahan. • -sistem pendidikan yang ditawarkanamatgagahcubamelakukantranformasi total atau perubahan yang menyeluruhterhadapcara dan gayahidup,resambudaya ,dominasi ekonomi dan kewangan,perkembanganilmu dan pendidikan,teknologimaklumat,mediacetak dan letronikterhadapumat manusia. • -penekanankuat kepada budayapembelajaran di kalangan orang melayu untuk perjalananmenujuwawasan 2020.

9. HALANGAN DAN CABARAN • Sukar untuk melahirkanmasyarakat yang benar-benarseimbang dan “bermodalinsan” • -betapaperlunyamindakelaspertamadicorak dengan intipatiakhlak dan moral yang sejati serta mengikistradisiindividualisme dalam jiwa manusia dalam usahakita membina modal insan yang sebenar-benarinsaniah. • Tidak menunjukkanimpakberkesan kepada masyarakat. • -masyarakatkelihatanmasihseolah-olahteoretikal yang bergantungantaragagasan dan perlaksanaan. • Orang Melayu kelihatan lebih mudah dan bersedia untuk menerimabudayahiburan. • -pelbagaipihakkelihatanberlumbamenghidangkanbermacam-macambentukhiburan kepada masyarakat.Hakikatnya ialah cenderungmenyahutsemuabentukhiburan.Sumbangan orang melayuhanyasedikitberbandingkedudukan sebagai kumpulanterbesar dalam masyarakat. • -penekanankuat kepada budayapembelajaran di kalangan orang Melayu untuk perjalananmenujuwawasan 2020.

10. LANGKAH-LANGKAH DALAM MENINGKATKAN PEMBANGUNAN MODAL INSAN Kerajaan telah mengambilbeberapalangkah untuk melahirkan modal insan yang berkualititinggi,berkemahiran dan berpengetahuan,kreatif dan inovatifiaitu: • mempergiatusaha menarik bakat • menubuhkan ‘Talent Corporation’dibawah Jabatan PerdanaMenteri pada awal 2011 untuk menambah tenaga kerja yang berbakat dan berkualiti • Pemberianinsentif yang sesuai supaya dapat meningkatkan minatpelajarterhadapbidang yang kritikal seperti sains dan teknologi. • memperluasakses kepada pendidikanberkualiti • RM6.4 biliondisediakan untuk menaiktarafsekolah,asrama,kemudahandan peralatanserta memartabatkanprofesionguru. • Penubuhanprojek skim insentif untuk menggalakkan guru-guru bekerja di kawasan luar bandar yang terpinggir.ia meningkatkan bekalan guru terlatih . • memperkasapendidikanawal • kadarkemasukanprasekolahditingkatkan dengan sasaran 72 peratusmenjelangakhir tahun 2011 melaluipenambahan 1700 kelaspemantapankurikulum serta pelantikan 800 orang guru prasekolahlepasanijazah

11. memantapkanpendidikansekolahrendah dan menengah • sekolahagama,sekolahkebangsaancina,tamil,mubalighakan terus diberibantuan. • menyediakanbiasiswa bagi guru-guru melanjutkanpelajaran • mengambil 375 orang guru penunturjati dari United Kingdom dan Australia untuk mempertingkatkanpengajaranbahasainggeris • menubuhkansekolahberprestasi tinggi untuk membolehkanpelajarmencapaikecemerlangan dalam semuaaspekpendidikan • mengarusperdanakanpendidikanteknikal dan latihanvokasional • menyediakanprospekkerjaya yang baik • jabatanpembangunan kemahiran akanmengeluarkansijil-sijil yang diiktiraf bagi kemasukan dalam perkhidmatan awam dan institusipengajiantinggi. • Mengubahsuai program pengajian di semuaninstitusipengajian tinggi dan latihanmengikutkeperluan semasa pembangunan ekonomi Negara. • memperkasapengajian tinggi • peratusanstafakademikberkelulusanPhdditambah kepada 75 peratus bagi universitipenyelidikan dan 60 peratus bagi IPTA lain • pensyarah juga berpeluangmenikmatikenaikanpangkat di IPTA ke peringkat tinngi Gred Turus III,II dan I serta dianugerahkan sebagai professor ulung tanpa memegang jawatan pentadbiran. • Meningkatkan enrolmenpendidikan tinggi Negara melaluipenambahanpengambilanpelajar ke IPT awam dan meluaskanpemberianpinjaman atau Bantuan kewangan ke IPT swasta.

12. mempergiat program latihan dan kemahiran • menyediakandana bagi mempergiat ‘program industrial skill enhancement’ di pusatlatihan kemahiran negeri untuk meningkatkan kemahiran graduankejuruteraan dan pekerjateknikal • graduanjurusan lain digalakkan untuk mengembangkankompentensi dan kebolehpasaranmelalui program pentauliahanprofessional,pembangunansukan,keusahawanan,skimpengurusankebolehpasaransiswazah dan teknologimaklumat dan komunikasi (ICT) • Program Latihan 1 Malaysia • dilaksanakan untuk menambahilmu pengetahuan melaluipeningkatan kemahiran dan mempelajari kemahiran baharu. • Meningkatkan produktivitipekerja • menubuhkanMajlisKonsultasi Gaji Negara untuk meningkatkan produktivitipekerja. • Menggalakkanpembelajaransepanjanghayat untuk meningkatkan peluangbekerja dan produktiviti tenaga buruh.

13. Memperluaskanpenglibatan wanita dalam ekonomi • menguatkuasakanperaturan-peraturan kerja (pekerjaseparamasa) bagi mengalakkanpenyertaan lebih banyak wanita sebagai pekerjaseparuhmasa • Sumbangan wanita didalampembangunan modal insan tidak bolehdinafikankerana wanita yang tidak bekerja, membantuurusniagakeluarga, menjadi surirumahsebenarnyamemberikansumbangan besar dari sudut ekonomi dan sosial serta pembangunankeluarga • golongan wanita sepatutnya lebih fokus kepada pendidikan dan aspekmenjadikan diri seoranginsan yang baik • Golongan wanita di Malaysia bijak dalam menjalankan perniagaanjusterumasalah yang melibatkan golongan wanita ini akanmerugikan Negara.

14. ALAM SEKITAR DALAM PEMBANGUNAN

15. PENGENALAN • DasarAlamSekitar Negara, DasarPerubahanIklim Negara danAktaKualitiAlamSekeliling 1974 adalahasaspengurusanalamsekitardinegarakita. JabatanAlamSekitar (JAS) menguatkuasakanAktaKualitiAlamSekitarmanakalaBahagianPengurusanAlamSekitardanPerubahanIklim (BPASPI), NRE bertanggungjawabuntukdasar-dasar yang berkaitandenganperubahanalamsekitardaniklimsepertiDasarAlamSekitarKebangsaandanDasarPerubahanIklim Negara.

19. PERTAMA PENGAWASAN ALAM SEKITAR Menghormatidanberperihatinterhadapalamsekitarmengikut standard moral danetika yang tertinggi. KEDUA PEMULIHARAAN KETAHANAN DAN KEPELBAGAIAN ALAM Memuliharaekosistemsemulajadiuntukmemastikankeutuhankepelbagaianbiologidansistemsokongsnhidup.

20. KETIGA PENINGKATAN BERTERUSAN KUALITI ALAM SEKITAR Memastikanpeningkatanberterusandalamproduktivitidankualitialamsekitarketikamengejarobjektifpertumbuhanekonomidanpembangunanmanusia. KEEMPAT PENGGUNAAN LESTARI SUMBER –SUMBER ASLI Menguruskanpenggunaansumberasliuntukmengekalkanasassumberdankeutuhanalamsekitar.

21. KELIMA MEMBUAT KEPUTUSAN BERSEPADU Mengintegrasikandimensialamsekitarkedalamperancangandanpelaksanaandasar. Objecktifdanmandatsemuasektor. KEENAM PERANAN SEKTOR SWASTA Memperkukuhkanperanansektorswastadalamperlindungandanpengurusanalamsekitar.

22. KETUJUH KOMITMEN DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN Memastikansemuapembuatkeputusandisektorawandanswasta,pengguna-penggunasumber,pertubuhanbukankerajaandanorangawammempunyaikomitmentertinggiterhadapperlindungandankebertanggungjawabankeatasalamsekitarmembentumerancangdanmelaksanaaktivitimasing-masing. KELAPAN PENYERTAAN AKTIF DALAM MASYARAKAT ANTARABANGSA Menyertaisecaraaktifdanberkesandalamusahaserantaudansejagatkearahpemuliharaandanpembaikanalamsekitar.