1 / 14

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2012-2015

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2012-2015. PEMBANGUNAN MODAL INSAN MURID BERKEPERLUAN KHAS Meningkatkan pencapaian setiap murid berkeperluan khas berdasarkan potensi individu ke arah kehidupan bermakna menjelang 2015.

dianne
Download Presentation

PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2012-2015

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PERANCANGAN STRATEGIK PENDIDIKAN KHAS 2012-2015

  2. PEMBANGUNAN MODAL INSAN MURID BERKEPERLUAN KHAS Meningkatkanpencapaiansetiapmuridberkeperluankhasberdasarkanpotensiindividukearahkehidupanbermaknamenjelang 2015.

  3. PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHAS DI PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI NEGERI JOHOR

  4. MODEL KONSEPTUAL KURIKULUM KEPELBAGAIAN KEUPAYAAN INDIVIDU • PENDIDIKAN MENYELURUH DAN BERSEPADU • PEMBELAJARAN YANG MENGGEMBIRAKAN DAN BERMAKNA • PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT BIDANG PEMBELAJARAN PENDEKATAN/ STRATEGI P&P KEPERLUAN INDIVIDU PENILAIAN • BERDIKARI • BERDISIPLIN DAN BERSIKAP POSITIF • BERMORAL DAN BERETIKA • BERKEMAHIRAN DAN BERKETRAMPILAN • PRODUKTIF DAN BOLEH MENYUMBANG KEPADA KELUARGA DAN MASYARAKAT SERTA PEMBANGUNAN NEGARA KEHIDUPAN BERMAKNA

  5. POTENSI INDIVIDU KEMAHIRAN AKADEMIK VOKASIONAL SOSIAL SUKAN SENI & BUDAYA LALUAN PERDANA • LPM • KSSR • KSSM LALUAN PENDIDIKAN KHAS LALUAN PERDANA LALUAN PERDANA ACUAN PKHAS INISIATIF SEKOLAH

  6. KERANGKA KONSEP PENINGKATAN PENCAPAIAN BERDASARKAN POTENSI INDIVIDU SPM PMR UPSR PAV KV PERTANDINGAN PERINGKAT KEBANGSAAN/ANTARABANGSA. KUMPULAN PROFESIONAL IKS KERJA SENDIRI PBS SKM/SMK Umur 17/19 PENGKHUSUSAN LP LP LPK LPK INISIATIF SEKOLAH SUKAN (1M 1S) SENI & BUDAYA INISIATIF SEKOLAH VOKASIONAL SOSIAL AKADEMIK KEMAHIRAN PERSEDIAAN KENAL PASTI POTENSI, PRA PAV, PRA KEMAHIRAN TAHUN 4, 5, 6 AKADEMIK INFORMASI PERSEDIAAN MURID, ASAS 3M, PENGURUSAN DIRI TAHUN 1 – TAHUN 3 PRASEKOLAH – KUMPUL MAKLUMAT 4 – 6 TAHUN DATA PROGRAM INTERVENSI AWAL (EIP) – KUMPUL MAKLUMAT 0 – 3+ TAHUN 0 Umur PETUNJUK : LP = LALUAN PERDANALPK = LALUAN PENDIDIKAN KHAS • SKM = SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA SMK = SIJIL MODULAR KEBANGSAAN (KOLEJ KOMUNITI)

  7. PROGRAM : Pemantauan P & P Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Khas. RASIONAL : Pentadbir/PelaksanamestijelasdenganP & P dan Kurikulum Pendidikan Khas. OBJEKTIF : Pentadbir/PelaksanadapatmelaksanakanKurikulumPendidikanKhasdenganberkesan. PELAN OPERASI

  8. PROGRAM : Pemantapan Penyediaan Rancangan Pendidikan Individu (RPI) RASIONAL : Pentadbir/Pelaksanamestimemahamikonsep Rancangan Pendidikan Individu (RPI) OBJEKTIF : Pentadbir/PelaksanadapatmemhamifungsiRancangan Pendidikan Individu (RPI) dalam pelaksanaan KurikulumPendidikanKhas. PELAN OPERASI

  9. PROGRAM : Kumpulan Pakar Pembimbing RASIONAL : Pelaksanatidakmempunyaipengetahuanmengenaimuridpendidikankhas OBJEKTIF : Pelaksanabolehmendapatkankhidmatnasihatdaripdakumpulanpakarpembimbing PELAN OPERASI

  10. PROGRAM : Penerbitan risalah/panduan pengurusan kurikulum pendidikan khas. RASIONAL : Menambahbilangansumberrujukanberkaitanpendidikankhas. OBJEKTIF : Membantupelaksanadalampengurusankurikulumpendidikankhas PELAN OPERASI

  11. PROGRAM : Meningkatkanbilanganmuridpendidikankhasmengikutialiranvokasionaldankemahiransecarakolaborasi dan ’outsource’ RASIONAL : Potensimuridpendidikankhasdalambidanginiadalahlebihbaikberbandingakademik. OBJEKTIF : Memberipeluangmuridpendidikankhasberkerjayaberasaskankemahiran PELAN OPERASI

  12. PROGRAM : Mengenalpasti kemahiran-kemahiran yang berkaitan dengan potensi pekerjaan yang bersesuaian dengan keupayaan murid pendidikan khas. RASIONAL : Memberikemudahankepadapelaksanamemilihkemahiran yang perludiajar OBJEKTIF : Membantupelaksanamenentukankemahiran yang sesuaiuntukmuridpendidikankhas PELAN OPERASI

  13. Kekurangan Guru Opsyen • Cadangan: PITO • Bidangkuasakeatas PPKI • Dasar • Pelaksanaan • PemantauanPdPPendidikanKhas • 80 % Pemantauan • Kepakaranpegawai Isupendidikankhas

  14. TERIMA KASIH

More Related