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WHALE RIDER. Love 사랑. Attention 관심. ★질문 1: Pai 가 원하는 것은 할아버지의 ( ) 과 ( ) 이다 . ★질문 2: Maori 족 선조의 이름과 직업은 ?? ( ), ( ). 이름 Paikea. 직업 the whale rider. F. ★질문 3: Maori 족의 추장 자리는 그 세대에서 가장 뛰어난 아이에게 물려졌다 . T or F ?
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Love 사랑 Attention 관심 ★질문 1: Pai가 원하는 것은 할아버지의 ( )과 ( )이다. ★질문 2: Maori 족 선조의 이름과 직업은?? ( ), ( ) 이름 Paikea 직업 the whale rider
F • ★질문 3: Maori 족의 추장 자리는 그 세대에서 가장 뛰어난 아이에게 물려졌다. T or F ? • ★질문 4: 할아버지 Koro가 Pai를 지도자로 인정하지 않는 이유는? ( ) Pai가 여자아이 이기 때문이다!
1) Eleven-year-old Pai wants her grandfather's love and attention. 주의, 관심
1. ~처럼 2. ~로서 3. ~이기 때문에 2) But her grandfather Koro, is focused on his duties as chief of the Maori. ~에 초점을 맞추다, 집중되다 의무 추장, 지도자
기원, 유래 거슬러 올라가다 3) The Maori people believe that their origin dates back more than a thousand years to one ancestor, Paikea, the whale rider. 조상, 선조
전설 ~에 따르면 도망치다, 탈출하다 4) According to the legend, Paikea escaped death during a storm by riding to shore on the back of a whale. By~ing: ~함으로써 바닷가, 강기슭
이름, 직함 과거~현재까지 계속~~ 물려주다, 계승하다 5) Since then, the title of chief has been passed down only to the oldest son in each generation. 세대
Thereis/are : ~가 있다 6) But now there is only Pai.
줄에, 대열에 서서 ~해야 한다 다음 차례 거절/거부하다 7) She should be next in line for the title, but Koro refuses to acknowledge Pai as the next leader. 인정하다, 받아들이다 1. ~처럼 2. ~로서 3. ~이기 때문에
~로 운명짓다, 정해지다 8) Pai believes that she is destined to be the new chief.
비교급 than anyone = 최상급 9) She loves her grandfather more than anyone in the world, but she must fight him and a thousand years of tradition to fulfill her destiny. 완성하다, 가득채우다, 만족시키다
fromHawaiiki ★질문 1: 고래는 어디에서 왔는가? ★질문 2: Koro는 실을 왜 짜 맞추는가? ★질문 3: Koro는 자신이 실패한 밧줄을 Pai가 성공하자 칭찬해 주었다. T or F ? so that his line remains strong. 부족을(혈통을) 강하게 유지하기 위햇 F!! 위험하다며 하지말라고 함!
10) PAI : Grandpa, at school we have to do a speech on where we come from. Speechon : ~에관한 발표
11) KORO So anyway, you know how we all came on a whale? 12) PAI That's right. But where did the whale come from?
13) KORO From Hawaiiki. 14) PAI Where's that? 15) KORO: It's where we had lived before we came here, where the ancestors are. 조상, 선조
분사구문! 만드는 법 기억하죠잉?? 16) PAI How long ago? 17) KORO (Ignoring her question, he shows a rope.) See that there? Look at it closely. What do you see? 가까이, 자세히
조각, 파편 꼬다, 감다 서로 얽히다, 감겨있다 18) PAI: Lots of little bits of rope all twisted together. 19) KORO: That's right. We weave together the threads of Paikea so that our line remains strong. Weavetogether the thread: 실을 엮다, 꼬다 엮다, 짜다 실
각각의, 각자 20) Each one of those threads is one of your ancestors. 21) All joined together and strong. 22) (Koro tries to wind the engine starting rope, but the rope breaks.) 모이다, 결합하다 엔진 가동 밧줄 1. 바람 2. ~을 감다
23) Useless rope! I'll get another one. 24) (Pai picks up the rope and reties it, and starts the engine with it.) 25) PAI : Grandpa! Grandpa! It's working! It's working. 26) KORO: I don't want you to do that again. It's dangerous! It= the rope
prejudice 편견 ★질문 1: Koro는 ( )에 사로잡혀 Pai를 지도자로 인정하지 못한다. ★질문 2: Koro가 12살 남자아이들을 훈련시키는 이유는? ★질문 3: Pai는 누구와 싸워 이겼나영? 그 중에서 미래의 지도자가 나올거라 생각하기 때문에 Hemi, Koro’s best pupil(코로의 수제자)
Beblinded by : 눈이멀다, 분별력을 잃다 27) Korois blinded by prejudice and no one can convince him that Pai is the natural leader. 편견, 선입견 확신하다, 설득하다 천성적인, 본래의
~을 요구하다 28) He calls for his people to bring their 12-year-old boys to him for training.
~을 통하여 29) He is certain that through the process of teaching, the future leader of their tribe will be revealed to him. 과정 드러나다, 나타나다
30) In secret, Pai tries to learn the things the boys are learning. 31) One day Koro gets very angry when Pai wins a fight with Hemi, Koro’s best pupil.