Sosiaalisen median menetelmät opinnäytetyön ohjauksessa

1. Sosiaalisen median menetelmät opinnäytetyön ohjauksessa - Case: Biotalouden verkkotoimintojen kehittäminen Ylemmän AMK-tutkinnon foorumi 10.3.2008, Finlandia -talo Outi Vahtila outi.vahtila@hamk.fiGSM: 0500-121261, skype: outi_vahtila

2. Tekeminen - opiskelu ja ohjaus verkossa….

3. Sosiaalinen media - uudenlainen mahdollisuus Sosiaalinen media viittaa tietoverkossa toimivaan yhteisöllisesti tuotettuun tai ainakin jaettuun mediasisältöön. Näissä käyttäjät jakavat keskenään mielipiteitä, näkemyksiä, kokemuksia ja näkökulmia. Nämä ovat yleisesti Web 2.0 -nimikkeen alle kerättyjä palveluja kuten esimerkiksi wikit, keskustelupalstat, podcastit ja blogit. Kynnys julkaista tällaisissa medioissa on matala, osallistumisesta ei saa palkkaa, julkaistu sisältö leviää välittömästi ja sisältöjä ei yleensä valvo kukaan ulkopuolinen etukäteen. Sosiaaliselle medialle on myös tyypillistä, että se toimii yleensä vapaasti hyödynnettävillä alustoilla, joiden ylläpitäjät eivät ohjaa julkaisutoimintaa perinteisen median tavoin. (Wikipedia)

4. Sosiaalinen media – vaihtoehto opinnäytetyön tekemiseen ja ohjaamiseen • Työn tekemisen jäsentäminen • tekemisen prosessi ja asioiden prosessointi blogissa • itse kirjoitustyö ja sisällön kommentointi wikissä • Eri osapuolilla mahdollisuus osallistua oman roolin puitteissa • Avoimuus • Läpinäkyvyys • Positiivisuus, ongelmista ratkaisuihin • Yhteinen näkemys -> prosessi vaiheineen tallentuu muistiin • Mahdollisuus linkittää kätevästi muihin tietolähteisiin ja muihin verkkopalveluihin Opin- näytetyö Toimeksiantaja jamuut sidosryhmät Ohjaajat

5. Opinnäytetyön tekoprosessi ja -työkalut (rautalankamalli) Prosessin kulku ja prosessin ohjaus blogissa. Tarvittaessa ONLine-yhteys Tuotoksen tekeminen ja tuotoksen sisällön ohjaus wikissä. Joitakin sisältöjä kannattaa nostaa blogiin keskusteltavaksi. Tavittaessa ONLine-yhteys

6. O,B Pääpro- jekti- suun- nitelma ? K,W K,SP Loppuraportin kirjoittaminen (opinnäytetyö) S,B = Ongelman hahmottaminen = Tutkimussuunnitelma (teoria ja tutkimuksen tekotapa) = Tutkimuskysymysten täsmentäminen TA:n hyväksyntä Pääprojekti-suunnitelmanlopullinen versio Haastattelu Tulosanalyysi ja I suunnitelma K, W, Sp TA:n hyväksyntä Tulosanalyysin pohjalta ideaseminaari Yksikkökohtainenkehittämis- suunnitelma S,S Teoria O = Ohjaus ? II Suunnitelma O,W,B Alustavapääprojekti-suunnitelma K = Kommentointi TA:n hyväksyntä K, W O,W,B S K, B 1.Täydennyskysely henkilökunnalle 2. Täydennyskyselyaikuisopiskelijoille 3. Täydennyskysely koko henkilökunnalle = Sparraus S,S Kysely yhteistyö-kumppaneille Kehittämistoimenpiteet K, B B =Blogi W = Wiki CW = ConnectPro/Webex SP =Sähköposti S =Skype Kehittämisryhmän palaute- jaideointipalaveri O,CW Seurantakysely henkilöstölle Asiantuntija-haastattelu S,S III Suunnitelma Projekti-kuvaus 3 Projekti-kuvaus 1 IV Suunnitelma 4. Täydennyskysely opiskelijoille TA:n hyväksyntä K, B K, B Projekti-kuvaus 2 Case verkkotoimintojen kehittäminen toimintatutkimuksen menetelmin

7. Hallittu prosessin ohjaus onnistuu blogissa, kun Opiskelija voi kuvata omaa etenemistään ja pyytää ohjausta Ohjaaja voi ottaa kantaa prosessiin, reagoida etenemiseen ja käydä keskustelua asian tiimoilta.

8. … tekeminen kuvataan Seuraava versio Kommentit artikkeli-kohtaisesti Ensimmäinen versio

9. … ja vaiheet kirjataan Uusienartikkelien kirjoittami-nen Uusimmatviestit listauksena

10. … helppolla editorilla

11. Kun sisältö luodaan wikissä… Voidaan tuottaa aineistoja verkkoon helppoa editoria hyväksikäyttäen, kommentointi-mahdollisuus Sisällysluettelo on oma sivunsa, jonne sisältö on helppo linkittää

12. … ohjaaja voi antaa palautetta Ohjaaja antaa kommentteja suoraan opiskelijan tuottamaan tekstiin

13. Ohjaaja on kommentoinut sivua, Lisätty teksti erottuu vihreällä.

14. Sivulle voi avata keskustelun. Ohjaaja on antanut kommentin sivusta keskustelutyökalussa. Asetuksessa voi määritellä voiko kommentin jättää vapaasti vai ainoastaan ne, joille on annettu oikeus.

15. Voiko joku toinen kirjoittaa puolesta? • Mahdollisuudet samat kuin muissakin menetelmissä • Oikeuden kirjoittamiseen ja kommentointiin määritellään • Historia tallentuu, versio- ja muutostietoineen

16. Valittu vaihtoehto, jossa kaikki näkevät sivut, mutta vain jäsenet saavat muokata sivuja. Keskusteluviestejä voi kirjoittaa vain jäsenet. - Kannattanee avata kun työ kommentionti-vaiheessa?

17. Tekijänoikeuksien esittäminen Wikissä voidaan ottaa kantaa tekijänoikeuksiin valitsemalla haluttu lisenssi. Lisenssi näkyy sivuston alareunassa ja linkkiä klikkaamalla löytyy lisenssin ehdot

18. Verkostot… tulossa? Verkostot ovat verkkopalveluja, joissa voidaan rakentaa suhteisiin perustuvia yhteisöjä. Verkostossa kutsutaan toisia ystäviksi ja luokitellaan esim. sukulaisuuden, työssä tapahtuvan toiminnan tai muun suhteen avulla. Verkoston palvelut sisältävät mm. verkoston sisäisen viestien lähettämismahdollisuuden. Suurimpia ovat Facebook, MySpace sekä Orkut. Opettaja voi kerätä omat opinnäytetyöohjattavia opiskelijoita verkostoon esim. Facebookiin.