Repaso para el Midterm

1. Repasopara el Midterm Span 203

2. lectura comprensiónoral vocabulario cultura mandatos subjuntivo Pretéritos (regulares e irregulares) artículos definidos e indefinidos Contenido

3. vuelve a leer “Letras” vuelve a leer “Laberintopeligroso” repasalecturas en MSL lectura

4. Los niños y las tareas del hogar Las tareas del hogar deben ser hechas por toda la familia y en ocasiones es muy difícil que los niños colaboren ya que a medida que van creciendo estas tareas se les hacen aburridas y se sienten obligados a hacerlas. Entonces puede ocurrir una pelea para que ellos colaboren en casa. A muchos niños les gusta ayudar en la casa, porque se sienten parte de las tareas familiares. Por eso es un deber de los padres educar a sus hijos para que colaboren en el hogar, pero es importante que sepan qué tipo de tareas los hacen sentir más cómodos. Deben hacer acuerdos para que las tareas del hogar sean hechas por todos los miembros de la familia. Hacer las tareas debe ser un momento divertido y no aburrido u obligatorio. Dependiendo de la edad también se deben delegar las tareas del hogar, ya que no podemos pretender que los niños hagan tareas que no pueden realizar.

5. ¿cierto o falso? A los niños más grandes les gusta más hacer tareas en el hogar. Los conflictos entre padres e hijos ocurren cuando las tareas no se hacen a tiempo. Para que los niños quieran ayudar en casa, debemos educarlos. Es importante que todos los miembros de la familia compartan las tareas. Los hijos deben escoger tareas que los hagan sentirse más cómodos. Es importante delegar las tareas según la edad de los miembros de la familia.

6. ¿Qué piensas tú? • Escribe tu opinión sobre las tareas y los niños. ¿Es una buena idea darles tareas en la casa a los más chiquitos? ¿A qué edad deben empezar los niños a participar en las tareas del hogar? • Escribe por lo menos dos oraciones completas. Es importante que los niños trabajen en la casa. Cuando los niños piden un trabajo los padres saben que pueden darles algo que hacer. Yo creo que los niños chiquitos deben hacer trabajos fáciles. Es bueno que todos en la casa trabajen.

7. practica en MSL vuelve a ver los videos de “Laberintopeligroso” comprensión oral

8. RESPUESTAS D A A B C A 1. ¿Qué tiene que hacer Rafa este fin de semana? • Estudiar. B. Limpiar C. hacer la compra para la semana. D. Todolo anterior. E. No dice. 2. ¿Por qué no viene más Consuelo? • Jorge la obligó a limpiar las ventanas. • A Rafa no le gusta cómo limpia Consuelo. C. Los amigos no tienen dinero para pagarle a Consuelo. D. Todo lo anterior. E. No dice. 3. ¿Cuándo quiere Jorge hacer la compra? • El viernes por la tarde B. El sábado por la mañana C. Nunca 4. ¿Quiere Rafa salir de excursión y esquiar el fin de semana? • Sí, le gustan los deportes. B. No, prefiere relajarse. C. Quizás, si no cuesta mucho dinero. D. No dice. 5. ¿Qué quiere hacer Rafa realmente este fin de semana? • Dormir. B. salir con Consuelo C. Estudiar. D. Todo lo anterior E. No dice. 6. ¿Qué deciden hacer finalmente Jorge y Rafa el próximo fin de semana? • Van a hacer algo al aire libre. B. Van a estudiar más. C. Van a hablar con Consuelo. D. Todo lo anterior. E. No dice. click here. HablanJorge y Rafa.

9. pp. 72-73, 144-145 vocabulario

10. temas • deportes y pasatiempos • la construcción de casas y sus alrededores • dentro del hogar: la sala, la cocina y el dormitorio

12. levantarpesas • boxear • practicarluchalibre • la carrera • la cancha • el atletismo • el deportista • la acera • la manguera • componer • gastar • la hipoteca • el presupuesto • el cuarto • el pasillo • lasvelas • la alacena • la cafetera • el vecino • sacarla mala hierba a. neighbor b. mortgage c. a sporty person/person who likes sports d. hall e. sidewalk f. coffeemaker g. room h. to repair/fix an object i. court j. budget k. candles l. to weed m. cupboard n. to spend/to wear out o. garden hose p. race q. weightlifting r. wrestling practice s. track and field t. to box

13. deportista hacer surf excursionista empate casco piscina florero ladrillo alquilar madera renovarla platillo horno vecinos sugiero • Cuando Juan va a al playa, a él le gusta _________ • Todos los edificios en el campus de NC Statefueron construidos con _________. • Soy un ___________. Me gustan las montañas mucho. • Yo ________ que nosotros vayamos a la playa de vacaciones. • El carpintero construye muchas cosas con _________. • Ella es una _________. Juega futbol, al hockey sobre hierba y voleibol. • Puse la leche en un ________ para el gato. • Mi casa es un desastre, entonces necesito _________. • No tengo el dinero para comprar una casa, pero puedo _________la. • Los resultados fueron iguales , entonces la competencia fue un ___________. • Mi abuela usó el ________ para hacer una torta. • En el verano, es muy bueno para nadar en una _________. • Puse flores en un _________, pero se rompió. • En el futbol americano pueden golpearse en la cabeza. Es importante que se pongan un _________. • Yo vivo cerca de mis ________, pero no hablamos mucho.

14. pp. 100-101, 138-139 Letras, cap. 2 (Eduardo Galeano, El fútbol a sol y sombra) y cap. 3 (WenceslaoFernándezFlórez, Yo y el ladrón) cultura

15. Alebrijes Cozumel José Alberto Pujols Lionel Messi Luchalibre Xochimilco

16. Museo de lasCiencias Príncipe Felipe Casascolgantes de Cuenca La manzana de la discordia, Barcelona Casascueva en Andalucía El parador de Carmona

17. PreguntasUno y Dos El cuento (Yo y el ladrón) es: a. Un resumen de los eventosprincipales b. El ser en queaparecen c. un textoliterarionarrativocorto d.El ángulode visión WencislaoFernándezFlórez: (Uno esfalso) a. nació en 1885 en Galicia b. Murió en Franciaen 1964. c.trabajaba en el periodismo

18. PreguntasTres,Cuatro, y Cinco 3.El Parque Chapultepec 4.El fútbolmexicano 5.La Quebrada, Acapulco a. Los lagos, los museos, y los jardines b. Los clavadistas c. El Club América

19. respuestas: 1. c 2. a y c 3. a 4. c 5. b 6. b 7. d 8. a, c Seis, Siete, Ocho, Nueve 6. Antonio Gaudí 7. JoaquínSorolla y Bastida 8. Santiago Calatrava (tiene dos respuestas) a) El museo de las Ciencias Príncipe Felipe b) La Casa Batllo c) El puente de Alamillo, Sevilla d) El patio de la Casa Sorolla

20. pp. 74, 78-79, A33-A34 Mandatos

21. reglasimportantes Formal = subjuntivo Informal = 3.S Indicativo • decide sies formal o informal • ¿es positivo o negativo? • ¿dónde van los pronombres? formal positivo = formal negativo informal negativo = formal + s pronombre aglutinado = positivo pronombre + Verbo = NEGATIVO

22. ¿Cómo sabemos si un verbo es irregular? • recuerda el infinitivo conocer --> conozca construir --> construya 2. recuerda la primera persona singular del indicativo pongo --> ponga/pon, no pongas duermo --> duerma/duerme, no duermas siento --> sienta/siente, no sientas 3. Hay más irregulares en verbos en -er/-ir venir: venga, no venga / ven, no vengas tener: tenga, no tenga / ten, no tengas decir: diga, no diga / di, no digas hacer: haga, no haga / haz, no hagas…

23. ¡cuidado! ¿Dónde están los pronombres? • en frente del verbo si es NEGATIVO ¡Nomedigas eso! • aglutinados si es POSITIVO ¡Dímelo! Los mandatos en 1 persona plural + nos pierden “s” (levantemos + nos) levantarse + nosotros = levantémonos

24. Traduce al inglés con mandatosformales: 1. Carefully climb the mountain. 2. Write it (a letter) to me. 3. Don’t go to the concert. 4. Don’t give her candy because she already has some. con mandatosinformales: 5. Don't break the window. 6. Eat the food because it is getting cold. 7. I want to do my homework. Do not do it for me. 8. Learn Spanish; we have an exam in Spanish class on Friday. 9. Do not hit your brother. • Escale la montaña con cuidado. • Escríbamela. • No vaya al concierto. • No le dé dulces porque ella ya tiene algunos. • No rompas la ventana. • Come la comida porque se está enfriando. • Quiero hacer mi tarea. No me la hagas. • !Aprende español! Tenemos un examen en la clase de español el viernes. • No le pegues a tu hermano.

25. Traduce al inglés con mandatos de nosotros: 1. Let’s go to the beach over winter break. 2. Let’s not do anything today. 3. Let’s get up and buy them for her. 1. Vayamos a la playa durante las vacaciones de invierno. 2. No hagamos nada hoy. 3. Levantémonos y comprémoselos.

26. pp. 87, 91-92, 121-122, 126-127, A35-A37 subjuntivos

27. SUBJUNTIVO: Quizás/ ojalá Dudo que Es mejor/difícil/importante… que Yo quiero que No creo que ¿Cómo sé si tengo que usar un subjuntivo? • Mira cómo empieza la oración. • Decide qué intención tiene la oración. Duda Opinión Sentimiento Mandato

28. ¡cuidado! Las expresiones que expresan certezaNO llevan subjuntivo. • No dudo que ella sabe mucho. • Creo que va a llover hoy. • Es seguro que hay clase el lunes. • Sin duda el examen es bueno. • Estudialasformasirregularesdel subjuntivo. • queyodiga, retenga, sea, haga, oiga, componga • queél vuelva, juegue, quiera, sienta, empiece, devuelva • quetúconozcas, construyas, consigas

29. pp. 111, A24-A26 pretéritos

30. formasmuydiferentes imperfectos pretéritos regularesterminan en vocalesacentuadas yo estudié, él estudió yo visité, el visitó los irregulares hay que aprenderlos de memoria fui, fuiste,fue, fuimos, fueron estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvieron Appendixp. 25 y p. 26 • -aba/ -ía • no tienemuchosirregulares • iba • era • veía El examen se concentra en el PRETÉRITO.

31. tenervisitardejarsaberhaberirdarpasarser comerseestartener versellegar La semana pasada yo ________ Chapel Hill y __________a Charlotte de vacaciones. Mis padres ___________muy felices de verme. Mi madre me _________ mi comida favorita, espaguetis, y yo ________ todo. ______ delicioso. Nada en mi casa _________ cambiado. Mi dormitorio _________las mismas decoraciones pero __________ muy limpio. También cuando _______ a Charlotte, yo ______________a muchos de mis amigos y __________ por mi colegio. ___________ muy divertido pero _________ que regresar a Chapel Hill. Llena los blancos conimperfectosy pretéritos.

32. tenervisitardejarsaberhaberirdarpasarser comerseestartener versellegar • La semana pasada yo dejé Chapel Hill y fui a Charlotte de vacaciones. Mis padres estaban muy felices de verme. Mi madre me dio mi comida favorita, espaguetis, y yo me lo comí todo. Sabía delicioso. • Nada en mi casa había cambiado. Mi dormitorio tenía las mismas decoraciones pero se veía muy limpio. También cuando llegué a Charlotte, yo visité a muchos de mis amigos y pasé por mi colegio. Fue muy divertido pero tuve que regresar a Chapel Hill. Llena los blancos conimperfectosy pretéritos.

33. pp. 115-116 artículos

34. el, la, los, las definidos • abstractos • partes del cuerpo y ropa con verbosreflexivos • días de la semana • horas del día • idiomas • excepto con de, en o hablar • títulos • El lunes voy a comprarme la cafetera que vi en William Sonoma. Ya sé que es muy cara pero me gusta mucho el café a las diez de la mañana y con la clase de español, no tengo tiempo para ir al DailyGrind. El doctor me dice que tome café siempre que me duela la cabeza.

35. un, una, unos, unas indefinidos NO SE USA • con hacerse / ser+ sustantivo SIN modificar • profesión • religión • nacionalidad • política • antes de • cien, cierto, medio, mil, otro, tal • con/sin + .... • oracionesnegativas + • buscar, haber, tener(si “uno” no esimportante) • Cuando mi tío llegó de Panamá se hizo ciudadano norteamericano. • Antes de 1999 había vivido en La Habana, Cuba donde estudió y se hizo doctor en medicina. • No tenía casa ni dinero para salir del país así que aceptó un trabajo sin paga con La Cruz Roja.

36. un, una, unos, unas indefinidos SÍ SE USA • + números, paraindicarcantidadesaproximadas • + sustantivosmodificados • Unos dos mil refugiados llegaron a Miami ese año. • Yo conocí a un médico cubano muy famoso que estaba esperando un permiso para quedarse en el país. • Era un hombre muy viejo pero feliz.

37. ____ vida en la universidad es muy buena. Tengo clases _____ lunes, _____miércoles, _____jueves, y _____viernes. Quiero hacerme ____ profesora, entonces tengo ___ horario sin ____ clases de matemáticas. ___ profesora Johnson es mi profesora favorita. Ella enseña ____ clases de literatura y _____ clases de psicología, y enseña mi clase de literatura. ____próximo semestre estoy tomando ____gran cantidad de clases de ciencias y matemáticas. Tomo ___biología y ____química, y ___cálculo. Me preocupa que van a ser difíciles. Tengo que estudiar mucho para obtener____ buenas calificaciones y pasar mucho tiempo en ____ biblioteca. Sin embargo, yo todavía tengo tiempo libre para relajarme y pasar tiempo con mis amigos. ____ fines de semana yo voy a ____ juegos de futbol americano y paso ____ tardes con mis amigos. Mis amigos y yo comemos en _____ Calle de Franklin y nos encanta ____ helado de Ben y Jerry. También, durante _____ fines de semana, especialmente _____ domingo, termino mi tarea y estudio para _____ exámenes. No me gustan ______ lunes porque tengo ______ clases más largas y mucha tarea y no es ______ fin de semana.

38. La vida en la universidad es muy buena. Tengo clases los lunes, miércoles, jueves, y viernes. Quiero hacerme X profesora, entonces tengo un horario sin X clases de matemáticas. La profesora Johnson es mi profesora favorita. Ella enseña X clases de literatura y X clases de psicología, y enseña mi clase de literatura. El próximo semestre estoy tomando una gran cantidad de clases de ciencias y matemáticas. Tomo X biología y X química, y X cálculo. Me preocupa que van a ser difíciles. Tengo que estudiar mucho para obtener X buenas calificaciones y pasar mucho tiempo en la biblioteca. Sin embargo, yo todavía tener tiempo libre para relajarme y pasar tiempo con amigos. Los fines de semana yo voy a los juegos de futbol americano y paso las tardes con mis amigos. Mis amigos y yo comemos en la Calle de Franklin y nos encanta el helado de Ben y Jerry. También, durante los fines de semana, especialmente el domingo, me termino mi tarea y estudio para los exámenes. No me gustan los lunes porque tengo las clases más largas y mucha tarea y no es el fin de semana.

39. Completen las frases con un artículo si es necesario. 1. El jardinero nunca trabaja sin _____ sombrero. 2. Me gusta _____ comida de España. 3. Tenemos la clase de psicología ______ martes y jueves. 4. Ella quiere ser _____ periodista. 5. Necesitamos _____ otro libro para la clase de español. 6. La clase empieza a _____ nueve y termina a ____ diez. 7. Frida Kahlo fue ____ pintora famosa de México. 8. Me duele ____ estómago. 9. Quiero aprender ____ español antes de mi viaje a España. 10. _____ materiales que necesito para el proyecto son raros. 11. Necesitamos _____ cinco pizzas para la fiesta. respuestas: X La Los X X Las, las Una El El Los Unas

40. Escribe las frases en español con los artículos correctos. 1. He has Spanish class Wednesday at eight in the morning 2. I want a new house but I don’t like brick houses. 3. She wants to be a painter. 4. We bought the wood house because it has a pool. 5. I fell and my knee hurts. 6. We bought about thirty coats for the kids. 1. El tiene la clase de español el miércoles a las ocho de la mañana. 2. Quiero una casa nueva pero no me gustan las casas de ladrillos. 3. Ella quiere ser pintora. 4. Compramos la casa de madera porque tiene una piscina. 5. Yo me caí y me duele la rodilla. 6. Compramos unos treinta abrigos para los niños.

41. ¿Prosopopeya? Whoisshe? Hot Latin chick...hmmm....