Český jazyk a literatura

1. „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“ Český jazyk a literatura • 1. ročník, studijní i učební obory třída: P1A • Mgr. Lenka Brychová, č.294

2. Slohotvorné činitele(slohotvotní činitelé)

3. P o j m y • Sloh (styl) • = způsob výstavby jazykového projevu, způsob výběru jazykových prostředků a jejich následné použití v textu • = jednotící princip jazykového projevu • Stylistika • = nauka o slohu

4. Slohotvorní činitelé • = soubor podmínek v určité situaci • někdo – někoho – někde – o něčem – s jistým záměrem – pomocí výraz. prostř. - informuje • autor - adresát - prostředí - téma - funkce projevu - jazykové + nejazykové prostředky

5. Slohotvorní činitelé - dělení • s u b j e k t i v n í • o b j e k t i v n í

6. Subjektivní sltv. činitelé • pohlaví • věk • vzdělání • slovní zásoba • rodina • škola, zaměstnání • kamarádi

7. Subjektivní sltv. činitelé • zájmy • výrazová schopnost a pohotovost • temperament • povaha • psychický a fyzický zdravotní stav

8. Z á v ě r: • Každý člověk má svůj • individuální styl.

9. Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t) A – červená B – zelená C – oranžová D – modrá E – žlutá F – fialová

10. Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t) • A – trpělivý, vytrvalý, rozvážný, důstojný, rozhoduje se rozumově • B – intelektuální, moudrý, šlechetný, vynalézavý • C – tradice a autorita jsou důležité, řádný občan, všemi obdivovaný

11. Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t) • D – odvážný, energický, neklidný, vznětlivý • E – citlivý, kultivovaný, na vysoké úrovni, má dostatek dobrých přátel • F – srdečná povaha, oblíbený, plný radosti ze života, inspiruje druhé, vůdčí typ

12. Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t) • Psychologové říkají … • A – D • B – C • C – F • D – A • E – B • F – E

13. Spojte do dvojic barvy s osobnostními rysy (t e s t) • A – trpělivý, vytrvalý, rozvážný, důstojný, rozhoduje se • rozumově • B – intelektuální, moudrý, šlechetný,vynalézavý • C – tradice a autorita jsou důležité, řádný občan, všemi • obdivovaný • D – odvážný, energický, neklidný, vznětlivý • E – citlivý, kultivovaný, na vysoké úrovni, má dostatek • dobrých přátel • F – srdečná povaha, oblíbený, plný radosti ze života, • inspiruje druhé, vůdčí typ

14. Objektivní sltv. činitelé • forma projevu • prostředí a situace • kontakt autora se čtenářem (posluchačem) • vztah autora k tématu • připravenost projevu • způsob projevu • funkce projevu

15. Forma projevu • a) projev mluvený výslovnost, tréma, gesta, mimika, tempo řeči, melodie, hovorová i nespisovná čeština, jednodušší stavba věty • b) projev psaný • spisovný jazyk, pravopis, možnost písemný • text číst víckrát, grafická úprava, nečitelné • písmo, přehledné rozčlenění textu, složitější • větná stavba

16. Forma projevu

17. Setkání před koncertem …

18. Připravenost projevu • a) připravený uspořádanější, promyšlenější • b) nepřipravený • spontánnější

19. Nepřipravený projev • nepromyšlený výběr výraziva, • nemotivované opakování, přemíra zájmen, nepropracovanost syntaktické stránky, jazykové chyby • zejména mluvené projevy • z písemných – osobní korespondence

20. Prostředí a situace • a) soukromý projev (styl familiární) • neoficiální, soukromý, až intimní • úzký okruh účastníků b) veřejný projev (styl oficiální) • oficiální • širší okruh adresátů • okázalý a patetický text

21. Milostný nebo úřední dopis? • Vážený miláčku, • dovoluji si Tě tímto oficiálně pozvat na setkání při kávě, které se uskuteční v naší oblíbené kavárně. Obsahem našeho setkání bude i projednání činnosti na další den, prokonzultování programu místních kin. Ráda bych Tě též požádala, abys před naším setkáním vypnul mobilní telefon. • S pozdravem • Jaroslava

22. Milostný nebo úřední dopis? • Čau městská policie, • chci si Vám stěžovat, mám totiž jeden problém. Štve mě sousedka. Bere nám pravidelně všechno, co máme ve schránce. Chtěli jsme ji nachytat, a tak jsme dali do schránky pastičku na myši, i tu nám ukradla. Tak fakt už nevíme, co máme dělat, snad si s tím poradíte. Ale aby to bylo co nejdřív, dostaneme důležitý dopis. Nezavřeli byste ji alespoň na čas do basy? • Tak čekám. • Nazdar • Máňa Novotná

23. Kontakt se čtenářem (posluchačem) • a) přímý • zejména projevy mluvené • b) nepřímý • projevy psané • rozhlasové nebo televizní projevy • Kam patří telefonický rozhovor?

24. a) monolog Střídání mluvčích • b) dialog

25. a) intelektuální b) emotivní c) emocionální Vztah autora k tématu

26. A d r e s á t • dítě - dospělý • známý - neznámý

27. A) prostě sdělovací B) odborný C) publicistický D) umělecký E) řečnický F) administrativní G) esejistický funkční styly Funkce projevu

28. Které objektivní činitele najdeme? • Maminka vypráví dítěti pohádku večer před spaním … • projev mluvený, přímý, soukromý, nepřipravený, emocionální, funkční styl umělecký

29. Témata na procvičování • Praní v pračce • Stejnou činnost vysvětlete malému dítěti, žákovi, odborníkovi.

30. Zdroje • Ječná Květoslava: Miniprojekty v českém jazyce, Mladá Boleslav 2001, s.16-20 • Martínková Věra: Český jazyk pro 1. ročník SŠ, Tripolia (Fraus), Praha, s.12-24 • Tejnor A., Hlavsa Z. a kol.: Český jazyk pro SOŠ a studijní obory SOU všech typů, SPN, Praha 1999, s. 179 - 187 • www.google.cz