Download
1 / 30
700 likes | 2.49k Views
”Împreună pentru un mediu curat şi sănătos”. INTR-UN MEDIU CURAT, AVEM O VIATA SANATOASA. PROIECT ECO-SCOALA. • Constientizarea problemelor de mediu din scoala şi împrejurimile ei; • Formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă de mediul înconjurător;. obiective.
E N D
”Împreună pentru un mediu curat şi sănătos” INTR-UN MEDIU CURAT, AVEM O VIATA SANATOASA. PROIECT ECO-SCOALA
•Constientizarea problemelor de mediu din scoala şi împrejurimile ei;• Formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă demediul înconjurător; obiective C:\Users\lia\Desktop\poze activitati 028.jpg
• Implicarea elevilor in activitati de ecologizare a claselor, scolii, spatiilor scolare• Instruirea ecologica si desfasurarea de activitati ecologice impreuna cu comunitatea locala• Revitalizarea vieţii şcolare.
formarea la elevi a unei atitudini de respect faţă de mediu, creşterea dorinţei elevilor de a ocroti şi respecta natura, cât şi implicarea acestora dar şi a comunităţii în activităţi concrete de protejare a mediului înconjurător necesare unei vieţi sănătoase. scop
Sub genericul STĂ ÎN PUTEREA TA! In cadrul scolii noastre s-au organizat acţiuni de curăţenie a spaţiilor şcolare, acţiuni în care s-au implicat toate cadrele didactice şi elevii şcolii noastre. Elevii au fost foarte entuziasmaţi de această iniţiativă şi chiar au lansat un concurs între clase. Ne-a bucurat foarte mult faptul că elevii au început să-şi formeze o atitudine pozitivă faţă de mediu, să se implice cu responsabilitate în acţiunile şcolii.
Plantarea de puieţi –este o actiune desfasurata în cadrul evenimentului „Ziua Pământului”.
Prin actiunile desfasurate ,participantii la proiect au identificat cauzele care pot duce la degradarea mediului; au invatat notiuni si concepte specifice, au analizat şi interpretat date oferite de mediu; s-au implicat in actiuni de voluntariat.
Educaţia pentru mediu este un proces de durată, cu rezultate care se văd într-un interval îndelungat. Elevii nu şi-au schimbat atitudinea imediat, de aceea partea teoretică dedicată acestei tematici prezentată la orele de dirigenţie a fost completata prin activităţi extracurriculare, organizate fie în cadrul acestui proiect educativ, fie cu prilejul diferitelor evenimente, activităţi desfăşutate în şcoală împreună cu comunitatea locală.
Beneficii ale proiectului: • 1) spaţiile şcolare curate, iar zonele verzi din împrejurimi si-au imbunatatit aspectul. • 2)elevii au plantat flori in incinta si in gradina scolii, au plantat puieti în grădina şcolii şi pădurea învecinată; • 3) realizarea unei campanii de curăţire a raului Soloneţ de deşeuri menajere aruncate la întâmplare.
4) un numar mare de elevi cat şi parteneri ai şcolii au fost antrenati în colectarea selectivă a deşeurilor iar banii obtinuti au fost valorificati în : • procurarea de materiale de unică folosinţă necesare acţiunii de igenizare a spaţiilor verzi. • realizarea de fotografii de la diferite activitati5) la întâlnirile cu părinţii, s-a constatat interesul şi implicarea acestora în desfăşurarea activităţilor de acest gen, ca rezultat al atitudinii pe care copilul a transformat-o din şcoală în familie.
6)dezvoltarea creativităţii elevilor privind modalităţile de valorificare a materialelor reciclabile.7)crearea la elevi a unui comportament ecologic si mai responsabil8)incheierea unui parteneriat cu Asociatia G.E.C Bucovina Suceava
Rezultate • In actiunile derulate s-a constatat sporirea interesului elevilor noştri faţă de problemele de mediu, ceea ce este îmbucurător pentru intreaga comunitate.
Prin acţiunile noastre am dorit să sensibilizăm şi comunitatea locală. De aceea, în comitetul Eco-Şcoală sunt si reprezentanţi ai administraţiei locale, a părinţilor, pe lângă profesori şi elevi care le-a dat posibilitatea acestora să se implice în activităţile şcolii astfel încât şcoala să facă parte din comunitate iar comunitatea să facă parte dinviaţa şcolii.
Am incercat prin actiunile derulate in cadrul acestui proiect atât la nivel de şcoală cât şi de comunitate locală sa formam deprinderi, atitudini si constiinta ecologica, transformarea actualilor elevi în viitori eco-cetăţeni ce vor respecta şi vor participa la însănătoşirea mediului înconjurător. In mare masura am si reusit, insa dorim sa continuam aceste obiective pentru a intelege mai bine ca nimic nu capătă sens şi valoare dacă tot ceea ce primim prin educaţie nu este folosit în practică, încă de la cele mai mici vârste.
Prin activităţile organizate, am stărnit curiozitatea, dorinţa de cunoaştere, dorinţa de acţiune a elevilor dar şi a membrilor comunităţii construind astfel în timp un comportament ecologic • .
Suntem convinsi că protejănd mediul înconjurător ne protejăm viaţa noastră, a celor din jur dar şi planeta pe care trăim şi că este imperios necesar să ne gandim împreună la ce trebuie să facă fiecare dintre noi pentru preţuirea şi ocrotirea naturii
Trebuie, deci să învăţăm să ne protejăm natura, atât pentru sănătatea noastră cât şi pentru sănătatea a ceea ce ne înconjoară, pentru că, AVEM UN SINGUR PĂMÂNT şi NE PASĂ DE VIITOR!
