1 / 12

MOT-pedagogikken

MOT-pedagogikken. MOT til å LEVE MOT til å si NEI MOT til å BRY SEG. MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom. MOT ped. Hovedtema. Overordnede leveverdier Grunnprinsipper Grunnantakelser Samtaleverktøy. Personlig bevissthet og sosialt ansvar.

aman
Download Presentation

MOT-pedagogikken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MOT-pedagogikken MOT til å LEVE MOT til å si NEI MOT til å BRY SEG MOT skal skape varmere og tryggere oppvekstmiljø for barn og ungdom

  2. MOT ped. Hovedtema • Overordnede leveverdier • Grunnprinsipper • Grunnantakelser • Samtaleverktøy

  3. Personlig bevissthet og sosialt ansvar • MOT-pedagogikken skal fremme: • Større bevissthet om og ansvar for egne holdninger, meninger, interesser og mål • Større klarhet i forhold til samfunnet og derved mindre likegyldighet, inkonsekvens og usikkerhet • Større samsvar mellom holdninger, interesser, mål og handlinger – noe som leder til det vi kaller aktive vurderinger

  4. Overordnede leveverdier: • Ta vare på hverandre • Ta vare på deg selv

  5. Grunnprinsipper • Mot til å leve • Mot til å bry seg • Mot til å si nei

  6. MOTs atferdsnormer • Vær til stede • Vis kjærlighet • Fokuser positivt • Våg å si fra • Gi ros • Involver andre • Vis begeistring • Vis respekt • Vis følelser • Vær en god rollemodell • Sett deg mål • Våg å gå egne veier

  7. Grunnantakelser • MOT-pedagogikkens grunnprinsipper • Positiv feedback og fokus på mestring virker ofte mer endringsfremmende enn ris, negativ feedback og fokus på problematferd. • Grenser, regler, råd og veiledning virker ofte bedre når positiv feedback ligger i bunn. • Når man finner de egenskapene som karakteriserer en ønsket situasjon, tenker på det gode og blir løsningsfokusert, da forsvinner problemene og det blir lettere å finne frem til tiltak som kan bringe oss til den ønskede situasjonen. • De fleste av oss mennesker har mer behov for livslyst og mennesker som er glade i oss, enn mer makt, penger, ære og materiell velstand.

  8. Samtaleverktøy • Lommelykta. Ta på fersken, ”YES”, når noen sier noe bra • Sirupssnipp. La ideer og muligheter få komme opp, uten at vi blir idéødeleggere • Ønskeliste, si ifra. • Spør, sjekk ut, klargjør forventninger. • Invasjon • Lytt • Vær til stede • Sett grenser • JEG-kommunikasjon. ”Jeg føler/opplever/trodde/mente….” • Glem makt og ære. Fremhev/synliggjør andre • ”Takk” • Vær konkret

  9. Heidi og Bente-Marie Ihlen (Kommunikasjonsteori/Samtaleverktøy) Konstruktivismen Bioøkologisk teori Systemteori Empowerment LØFT –Løsningsfokusert Tilnærming Values clarification –Aktivt Verdivalg Teoretisk forankringpedagogisk-psykologisk

  10. Relasjoner • Positiv feedback endrer atferd langt mer effektivt enn negativ feedback • Ref.: West & Nicholsson, 1988 • Relasjoner er sårbare, det synes som om én negativ handling/uttalelse utjevner i gjennomsnitt omkring 20 positive • Ref.: Notarius & Markman, 1993

  11. Vær til stede VIS MOT – BRY DEG Sett deg mål Vær en god rollemodell Vis begeistring Vis respekt Våg å gå egne veier Våg å si ifra! Vis følelser Gi ros Involvèr andre Vis kjærlighet Fokuser positivt

  12. Satelittbanen – inkludering i ungdomsmiljø 6:1 ? + / - ?

More Related