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Horario :

Horario :. 1. Empezamos 2. Prueba /Quiz de superlativos 3. Los apuntes - dormir y poder. Empezamos :. The best student El mejor estudiante The best book El mejor libro The most interesting professor El profesor más interesante The least interesting class

amber
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Presentation Transcript

  1. Horario: • 1. Empezamos • 2. Prueba/Quiz de superlativos • 3. Los apuntes- dormir y poder

  2. Empezamos: • The best student El mejorestudiante • The best book El mejorlibro • The most interesting professor El profesormásinteresante • The least interesting class La clasemenosinteresante • The worst video El peor video

  3. Prueba/Quiz • Noise level = 0

  4. Poder and Dormir notes: • -The verbs poder and dormir are both stem-changingverbs. -They have a change from o uein all forms except the vosotrosand nosotros. • -Poder = to be able to (can) • -Dormir = to sleep

  5. Las formas de poder:

  6. Las formas de dormir:

  7. Práctica: Llena los espacios con las formas de dormir: dormimos duerme • ¡Mishermanos y yo________________________ 50 horascadadía! Es mucho, ¿no? Tomás, mi hermano mayor, __________________ 6 horas al día. Catalina __________________ máshorasquetodos, 4 horasmásqueTomás. Guillermo y yo ___________________ el mismonúmero de horas. Juntos (together) nosotros _____________________ el mismonúmero de horasqueTomás y Catalina. Paco y Laura ______________________ el mismonúmero de horas. duerme dormimos dormimos duermen

  8. Tomás: Catalina: Guillermo: Paco: Laura: Yo: 6 horas 10 horas 8 horas 9 horas 9 horas 8 horas 1. ¿Cuántas horas duerme cada persona?

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