Propuesta Nuevo Horario Académico

1. Propuesta Nuevo Horario Académico 15 minutos para cambio de clase Decanato de Asuntos Académicos R.U.M.

2. Justificación • Edificios Nuevos • Biología (Agosto 2005) • Administración de Empresas (2006) • Casos históricos • EDFI • INCI (Certificación 98-99-331 JA) • Cursos corridos (oferta vs. demanda) • De 88,132 viajes (’02-’03) 11,284 >10min

3. Rutas Peatonales en el RUM

4. Justificación • Responsabilidad de preveer la situación y tomar medidas • Considerar la calidad de vida y la excelencia académica • Personas con impedimento físico pueden moverse mejor a su clase y lograr sentarse en un lugar que les resulte más favorable • Optimizar la oferta académica

5. Horario Académico Propuesto • Período lectivo será siempre de 50 minutos seguido de 15 minutos • para el cambio de clases o • para receso si es curso de dos periodos corridos • Igualar todos los periodos de clase y tiempos de cambios de clase en cada día de la semana

6. ESQUEMA GENERAL CON 15 MINUTOS PARA EL CAMBIO DE CLASES Igualar periodos durante todos los días de la semana (LMWJV) Periodos lectivos por salón = 51 = Hora Libre Universal los M y J por dos periodos cada día.

7. Situación de Martes y Jueves

8. Identificación de las seccionesPrimeros 2 caracteres • Se asignan los periodos 12 y 13 para clases nocturnas y exámenes departamentales ofrecidos fuera de la hora de reunión del curso. • Excepto por la condición provisional del periodo # 12 del lunes.

9. Identificación de las secciones • La identificación de secciones del curso se hará con cuatro caracteres. • Los primeros dos dígitosrepresentarán ahora el periodo que inicia la sección (1 al 13). • El tercer caracter indicará el patrón para diferenciar esa sección de otra sección del mismo curso ofrecida en el mismo periodo y día. • El cuarto caracter se utilizará para indicar el tipo de sección (laboratorio, curso híbrido o a distancia, secciones múltiples, nocturno, práctica, etc.).

10. Casos “especiales” • Cursos graduados • Podrían ofrecerse en un solo día o en dos días siempre y cuando sólo estudiantes del mismo departamento que ofrece el curso sean quienes lo matriculen (esto evitaría conflictos con cursos graduados de otros departamentos) • Cursos con laboratorio • Se podría asignar los períodos de la teoría en forma sincronizada con los de laboratorio para que hagan pareja y así ofrecer la totalidad del curso en dos días

11. Información disponible • Identificación de Secciones • Sesiones de Verano (4 semanas, 6 semanas, laboratorios) • Esquemas para uso de salones • Esquemas Cursos Graduados

12. Información disponible • Esquemas para cursos de • 3 créditos • 4 ó 5 créditos • 2 créditos en 2 días • 4 horas en 2 días • Laboratorios 4 horas • Laboratorios 3 horas • Laboratorios 2 horas • Un (1) crédito

13. Información disponible • Nueva Pantalla de Horario • Análisis y trabajos realizados en torno al Horario Propuesto • Análisis específico a MJ • Programación Sistema Horario Propuesto

14. Información Disponible • Informacion relacionada al Horario con 15 minutos de cambio entre clases esta disponible en el

15. Información Disponible • Información relacionada al Horario con 15 minutos de cambio entre clases está disponible en el Decanato de Asuntos Académicos y en nuestra página electrónica • Extensiones-3808, 3807, 2319, 3582, 3586 • www.uprm.edu/decasac