1 / 28

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

Ginčas. Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla:. Socialiniai įgūdžiai ir prevencija. Ginčas 2 Ugdyti bendravimo ir elgesio įgūdžius. 1.3 . Savikontrolė, taikus konfliktų sprendimas.

amelia
Download Presentation

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ginčas Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Socialiniai įgūdžiai ir prevencija. Ginčas 2 Ugdyti bendravimo ir elgesio įgūdžius. 1.3. Savikontrolė, taikus konfliktų sprendimas. LijanaGudaitienė Alytaus „Sakalėlio“ pradinė mokykla

  2. GINČAS

  3. ŽODŽIU SUŽEISI, ŽODŽIU PAGYDYSI...

  4. Iš mokyklos Ignas grįžo paniuręs. Jo liūdnos akys aiškiai sako, jog kažkas nutiko. Tėvai tylėjo, nieko neklausė, laukė, kad berniukas pats viską papasakos.

  5. Artu iš mokyklos kada nors grįžai taip pat liūdnas? Taip. Ne. Kartais būna.

  6. Artu parėjęs namo pats pasipasakoji tėveliams kaip tau sekėsi mokykloje? Visada. Niekada. Kartais.

  7. Vakarop tėvams pavyko Igną prakalbinti. -Sūnau,- tarė tėtis.- Mums nesmagu, kad tu blogai jautiesi. Norėtume tau padėti, tačiau nežinome, kas įvyko. Suplėšykime senus laikraščius.

  8. Pabandyk įsivaizduoti, kad mokykloje ir tau atsitiko kažkas nemalonaus. Kaip pokalbį su tavimi būtų pradėję tavo tėvai? Paklausė, kaip sekėsi mokykloje. Paklausė, kas atsitiko ir norėjo man padėti. Tėvai nieko neklausinėjo.

  9. Tada formuojame norimą formą. -Šiandien susipykau su Sauliumi ir Tomu,- prisipažino Ignas. -Su jais? Juk jie geriausi tavo draugai,- nustebo mama.

  10. -Susipykai ar susiginčijai?- pasiteiravo tėtis. -Nežinau,- tyliai ištarė Ignas. Buvo akivaizdu, kad tai, kas atsitiko, -berniuką labai slegia.- Blogiausia aš nesusivaldžiau: Tomą pastūmiau, Sauliui įžnybiau.

  11. Kaip supranti, kas yra ginčas? Gražus bendravimas. Nesutarimas, konfliktas. Susitarimas.

  12. O kas yra pyktis? Tai gražus susitarimas. Kai žmogus džiaugiasi. Tai emocija, kylanti, kai kliudoma patenkinti svarbų norą.

  13. Spalviname ryškiomis spalvomis. -Negerai,- prisipažino abu tėvai. O kaip jie?- paklausė mama. –Turbūt puolė tave abu? Ne,-atsakė Ignas.- Jie tik apsikabino ir žiūrėjo šypsodamiesi.

  14. -Taaaip, -palingavo galvą tėtis.- Reikia mokytis valdytis. Jėga savo teisybės neįrodysi. Gal buvo galima viską išsiaiškinti ramiai, taikiai?...

  15. Ar jėga galima išspręsti ginčą? Taip. Kartais. Galima viską išsiaiškinti ramiai.

  16. Apibrėžk pieštuku, kur pavaizduotas ginčas?

  17. -Bet jie mane įžeidinėjo, pravardžiavo, mėgdžiojo. -Suprantu, kad tai galėjo tave įžeisti,-atsiliepė tėtis.-Kartais nelengva atskirti pajuokavimą nuo piktos pašaipos.

  18. Kas ypač svarbu bendraujant? Gražiai kalbėtis su draugu. Muštis ir užgaulioti draugą. Prasivardžiuoti, erzinti draugą.

  19. Jie mane vadina akiniuota lėtapėde meška,-Igno skruostu nusirito ašara. -Ignai, kur kas svarbiau, kaip tu pats save vertini. Reikia mokėti iš savęs ir pasijuokti. Humoras bendraujant daro stebuklus.

  20. Kaip jaučiasi pravardžiuojamas vaikas? Džiaugiasi. Jam labai tai patinka. Jaučiasi įžeistas.

  21. O dabar pabandykime pasiaiškinti. Gal vadindami tave akiniuota lėtapėde meška tavo draugai neturi mintyje nieko pikta? Juk akinius nešiojantys silpnaregiai- tai ne kokie netikšos, o dažniausiai mąslūs, smalsūs, darbštūs, kruopštūs žmonės.

  22. -Įsidėmėk dar viena: labai svarbu laiku pasakyti „atleisk“,- pridūrė tėtis. „Rytoj aš jų atsiprašysiu“,- mintyse nusprendė Ignas.

  23. Apibrėžk žodžius, kurie reiškia atsiprašymą. Atsiprašau Ačiū Laba diena Atleisk Viso gero Prašau Sudie Dėkui

  24. Staiga pyppyp... Į Igno mobilujį telefoną atskriejo žinutė: „Ignai, nepyk! Tu pats geriausias draugas. Labanakt!“

  25. Įsivertink. Ar tu moki bendrauti su draugais nesiginčijant? Visada moku. Kartais moku. Man nepavyksta, tačiau aš noriu išmokti.

  26. Ginčas – gana pavojingas dalykas. Jis dažnai atvėsina santykius ir kelia nesusipratimų. Laimėję ginčą galite prarasti draugą. Dž. Labokas

  27. Gyvenkime draugiškai!

  28. Paveikslėlių šaltiniai • http://mariescozycorner.blogspot.com/2010/12/toy-escape.html • http://lordofdesign.com/teddy-bear-clipart/ • http://www.illustrationsof.com/interracial-clipart • http://www.canstockphoto.com/kids-play-ball-conflict-situation-4793085.html • http://www.shutterstock.com/pic-119221771/stock-vector-family-conflict-between-man-and-woman.html • http://www.atlanta.k12.ga.us/Domain/803 • Tekstas iš vadovėlio „Raktas“ 3 klasei.1 knyga,20-21psl.

More Related