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PROVE INValSI

CLASSI INTERESSATE. Classe I secondaria di II gradoClasse III secondaria di II grado. DATE di SOMMINISTRAZIONE. marted 29 novembre 2005 ? prova di Italianomercoled 30 novembre 2005 ? prova di Matematicagioved 1 dicembre 2005 ? prova di Scienze. Modalit di somministrazione. Le prove vann

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PROVE INValSI

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Presentation Transcript

    1. PROVE INValSI A.S. 2005 – 2006

    2. CLASSI INTERESSATE Classe I secondaria di II grado Classe III secondaria di II grado

    3. DATE di SOMMINISTRAZIONE martedě 29 novembre 2005 ? prova di Italiano mercoledě 30 novembre 2005 ? prova di Matematica giovedě 1 dicembre 2005 ? prova di Scienze

    4. Modalitŕ di somministrazione Le prove vanno somministrate: durante la seconda ora di lezione; da insegnanti della scuola, ma non operanti sulla classe interessata.

    5. TEST di ITALIANO - I superiore si compone di due testi stimolo (un testo narrativo e un testo espositivo argomentativo). Il primo testo č seguito da 15 domande, il secondo da 13 domande. I quesiti sono a scelta multipla (4 alternative); la prova vuole individuare le seguenti conoscenze e/o abilitŕ degli studenti: comprensione particolare del testo; comprensione globale del testo; morfosintassi; lessico; organizzazione logico-semantica. tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 45 minuti per lo svolgimento della prova.

    6. 30 quesiti a scelta multipla (4 alternative) La prova saggia le seguenti conoscenza e/o abilitŕ: numero: proprietŕ numeriche elementari, calcolo e interpretazione di percentuali, proprietŕ delle potenze, significato della frazione, equazioni di primo grado, rappresentazione decimale dei numeri, significato dei numeri relativi, espressione simbolica delle proprietŕ delle potenze, simbolizzare relazioni numeriche. geometria: calcolo di volumi, relazioni geometriche fondamentali, aree delle figure piane, coordinate cartesiane, area del cerchio. dati e previsioni: media aritmetica, lettura di una tabella, significato e calcolo di probabilitŕ, applicare la media in un contesto. relazioni e funzioni: formalizzare relazioni, interpretare una relazione anche in un contesto geometrico (es. area e raggio del cerchio), esprimere formalmente relazioni. tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 60 minuti per lo svolgimento della prova. TEST di MATEMATICA – I superiore

    7. 30 quesiti a scelta multipla (4 alternative) con immagini a cui gli studenti possono fare riferimento. La prova vuole indagare le abilitŕ legate alla capacitŕ di osservare, ordinare, classificare, descrivere, stabilire relazioni, leggere un linguaggio grafico, comprendere un breve testo scientifico, risolvere una situazione problematica. tematiche della prova sono elementi di metodo sperimentale; chimica e fisica; scienze della Terra; scienze della vita scienze dell’ambiente. tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 50 minuti per lo svolgimento della prova. TEST di SCIENZE – I superiore

    8. TEST di ITALIANO - III superiore tre testi stimolo (due testi espositivi argomentativi e un testo poetico); ogni testo č seguito da 15 quesiti a scelta multipla (4 alternative); la prova vuole individuare le seguenti conoscenze e/o abilitŕ degli studenti: comprensione particolare del testo; comprensione globale del testo; morfosintassi; lessico; organizzazione logico-semantica; aspetti formali e retorici. tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 60 minuti per lo svolgimento della prova.

    9. la prova di matematica si differenzia in due tipologie di fascicoli: FASCICOLO DI TIPO A: rivolto a tutti gli indirizzi di scuole in cui non avviene un insegnamento specialistico della matematica (Liceo Classico, Liceo Linguistico, Istituto Tecnico Professionale, ecc.). FASCICOLO DI TIPO B: rivolto alle scuole secondarie di secondo grado il cui programma di matematica č simile al programma svolto nel Liceo Scientifico o nell’Istituto Tecnico Industriale. TEST di MATEMATICA – III superiore

    10. FASCICOLO DI TIPO A: 30 quesiti a scelta multipla (4 alternative) che saggiano 4 nuclei di conoscenze-abilitŕ: numero e algebra: numeri razionali in notazione decimale, proprietŕ aritmetiche ed operazioni; percentuali; potenze; potenze e loro proprietŕ fondamentali; calcoli algebrici, fattorizzazione di polinomi, espressioni algebriche; matematizzazione di una situazione concreta; equazioni di secondo grado a coefficienti costanti; geometria: proprietŕ elementari di rette, segmenti ed angoli; proprietŕ fondamentali delle figure piane; calcolo di perimetri, aree e superfici solide; dati e previsioni: lettura ed interpretazione di grafici e tabelle; media aritmetica; riconoscere l’indipendenza di eventi; calcolo di semplici casi di probabilitŕ di eventi composti; relazioni e funzioni: relazione fra gli elementi di un insieme e loro proprietŕ; riconoscere l’espressione algebrica corrispondente ad una relazione fra grandezza espressa a parole, o tramite una tabella o un grafico; proporzionalitŕ diretta, dipendenza lineare fra due variabili (equazione delle rette). TEST di MATEMATICA – III superiore

    11. FASCICOLO DI TIPO B: 30 quesiti a scelta multipla (4 alternative) che saggiano 4 nuclei di conoscenze-abilitŕ: numero e algebra: proprietŕ dei numeri reali; proprietŕ delle operazioni; percentuali; potenze e loro proprietŕ; equazioni di secondo grado parametriche; espressioni algebriche; matematizzazione di situazioni concrete; geometria: proprietŕ delle figure piane; simmetria di figure piane; similitudine e congruenza di triangoli; calcolo di aree d figure piane; dati e previsioni: lettura e interpretazione di grafici e tabelle; probabilitŕ di eventi composti; media aritmetica; relazioni e funzioni: relazioni nel piano cartesiano; ricavare una relazione da una tabella; proporzionalitŕ diretta e inversa; proporzionalitŕ quadratica; dipendenza fra due variabili espressa con un polinomio di secondo grado (equazione della parabola); associare ad una funzione il grafico corrispondente. TEST di MATEMATICA – III superiore

    12. tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 60 minuti per lo svolgimento della prova. TEST di MATEMATICA – III superiore

    13. la prova di scienze si differenzia in due tipologie di fascicoli: FASCICOLO DI TIPO A: rivolto a tutti gli indirizzi di scuole secondarie di II grado che non rientrano nel secondo caso (Liceo Classico, Liceo Linguistico, Istituti professionali, ecc.). FASCICOLO DI TIPO B: rivolto alle scuole secondarie di secondo grado che durante il biennio hanno un insegnamento di scienze della Terra, di biologia, di chimica e fisica (Liceo Scientifico Progetto Brocca, Liceo Scientifico Tecnologico, ecc.). 26 quesiti a scelta multipla (4 alternative) con immagini a cui gli studenti possono fare riferimento. TEST di SCIENZE – III superiore

    14. Entrambe le tipologie di prove di scienze si compongono di 30 quesiti a scelta multipla (4 alternative) con immagini a cui gli studenti possono fare riferimento. La prova si propone di indagare le abilitŕ legate alla capacitŕ di classificare, descrivere, stabilire relazioni, leggere e interpretare un linguaggio grafico; comprendere un breve testo scientifico, risolvere una situazione problematica. TEST di SCIENZE – III superiore

    15. Le tematiche della prova sono : elementi di metodo sperimentale; fisica; scienze della Terra; scienze dell’ambiente; scienze della vita; chimica (solo nel fascicolo di tipo B). tempi: 10 minuti per la distribuzione dei fascicoli e la lettura delle istruzioni. 60 minuti per lo svolgimento della prova. TEST di SCIENZE – III superiore

    16. Per i somministratori č previsto un incontro di preparazione. Gli insegnanti operanti sulle classi interessate dovranno comunicare al coordinatore l’eventuale presenza di casi particolari: disabile fisico, disabile intellettivo, alunno di lingua madre diversa dall’italiano (per tali alunni vanno predisposte prove specifiche che saranno escluse dall’analisi dei dati), ipovedente, non vedente, dislessico, sordo/audioleso (per tali studenti vanno previsti accorgimenti nella somministrazione e le prove non saranno escluse dall’analisi dei dati)

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