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Udo Hahn

Jena University Language and Information Engineering (JULIE) Lab, Germany. Computerlinguistik und Nachbarwissenschaften: Sprache in unterschiedlichen disziplinären Kontexten Proseminar im Sommersemester 2009. Udo Hahn. Allgemeine Hinweise. Seminar: MO, 10-12h SR 103 (FG-27)

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Presentation Transcript

  1. Jena University Language and Information Engineering (JULIE) Lab, Germany Computerlinguistik und Nachbarwissenschaften:Sprache in unterschiedlichendisziplinären KontextenProseminar im Sommersemester 2009 Udo Hahn

  2. Allgemeine Hinweise • Seminar: MO, 10-12h SR 103 (FG-27) • Materialien im Netz • http://www.julielab.de/ _ „Students“ • Sprechstunde: MO, 14-15h R 004 (FG 30) • Email: udo.hahn@uni-jena.de • Fachliteratur (fast) nur in Englisch

  3. Bitte ... • ... Handies ausschalten • ... Kein Picknick

  4. Leistungsnachweis • Mündlicher Vortrag • ca. 1 Stunde • Lektüre (ca. 50-150 Seiten) • Powerpoint-Präsentation • Handout • Schriftliches Referat • Ca. 20 Seiten (+/- 2 Seiten) • Standardformat für Zeichengröße, Rand etc. • formale Standards beachten • Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Gliederung, Bibliografie • Startliteratur wird vorgegeben, eigene Recherchen • „Kontextualisierung“, Eigenleistungen erwünscht • Abgabe: spätestens eine Woche nach dem Ende der letzten Lehrveranstaltung

  5. Ziele des Seminars • Sprache im Kontext verschiedener Disziplinen • Eingrenzung (nicht Abgrenzung!) durch unterschiedliche Perspektiven • Verständnis für den Gegenstandsbereich der Computer-Linguistik

  6. Sprache in anderen Diszplinen • Geisteswissenschaften • Philosophie • Literaturwissenschaft • Geschichte • Politik • Sozialwissenschaften • Soziologie • Psychologie/Kognitionswissenschaft • Pädagogik • Naturwissenschaften • Biologie • Medizin • Physik • Metawissenschaften • Mathematik • Informatik • Informationswissenschaft • Linguistik

  7. Philosophie • Erkenntnistheorie (Sprachbindung?) • Begriffsbildung, Begriffswandel • Sprachphilosophie • Objektebene vs. Metaebene: reden über (N)Sprache in einer (N)Sprache • Wahrheitscharakter von Aussagen: formale Logik • Rhetorik: persuasive Rede

  8. Literaturwissenschaft • Alltagssprache – Literatursprache • Ästhetik vs. Profanität • Durchbrechung von (Sprach-)Normen und Erwartungen • Ästhetisierung • Humor, Witz • Textsorten (Textgenres) • Roman, Novelle, Lyrik • Zeitungstext, Fachtext • Brief, Email, SMS, Blog

  9. Geschichte • Synchrone vs. diachrone Sprach-beschreibung • Sprachwandel • lexikalisch • syntaktisch • Sprachgeschichte und Sprach(en)politik

  10. Politik • Sprachpolitik • Nationalsprachen • „Sprachregelungen“ für Feindbilder, Systemabgrenzungen • Ideologien und ihr Sprachrepertoire • lexikalisch, phrastisch (Slogans) • Bsp: Sprache des Dritten Reiches • „Korrekte“ Sprache: definitionsgeleitete Kulturhoheit • Bsp: „Neger“, „Behinderter“, „Student“ • Hochemotionale Lexik • Bsp: „Faschist“, „Nazi“, „Jude“, „Kommunist“, „Liberal“ [USA]

  11. Soziologie • Soziale Codes: (Unter/Ober)Schichtsprachen • Jargons • Jugendsprache u.a. Partikularsprachen (Jäger,…,Betriebswirte) • Spracheninterferenz • Latinismen, Anglismen („Denglisch“) • Mediensprache: Wirkung von Sprache auf Einstellungen und Meinungen • Werbesprache (Bsp: „Geiz ist geil“) • Qualitätspresse (Zeit, FAZ, NYT) vs. Boulevard-Presse (Bild, Sun) vs. Yellow Press • Sprachkontakt (sog. „Ausländer {D,E,F,…}“) • Hochsprache vs. Dialekt • Regionalsprachen • Bsp: „Broiler“ vs. „Hähnchen“, „Metzger“ vs. „Fleischer“ • Sprache und Gewalt, Beleidigungen • Sexistische, nationalistische/tribalistische, gruppen- ausgrenzende (Fanclubs, Religionen usw.) Sprache • Bsp: „God‘s own country“, „Ungläubiger“/„Heide“

  12. Psychologie/Kognitionswissenschaft • Sprachentwicklung • Kindersprache – Erwachsenensprache • Sprachverarbeitung • Assoziationsexperimente • mentales Lexikon • Prozessierungsexperimente • Satzkomplexität • Ambiguität • Garden paths • Gedächtnisformen • short/long term, Diskursgedächtnis • Verständlichkeitsforschung (readability)

  13. Pädagogik • Sprachen lernen: L2-Erwerb, DaF • Lernmodelle für den Spracherwerb von Immigranten(kindern) • PISA • Linguistik und Schulpraxis • Kerngrammatik / Kernlexikon • Sprachstörungen • Legasthenie

  14. Medizin • Sprachpathologien • Broca-Aphasie • Wernicke Aphasie • Logorrhoe (Vielgeschwätzigkeit – Depression, Psychosen) • Gehirnareale für Sprache • Sprache und Alterung • Demenz

  15. Biologie • Physiologische Basis des Sprechens • Artikulationsapparat • Innateness-Hypothese: „Sprachgen“? • Tiersprachen vs. menschliche Sprache • Bienentanz • Imponiergehabe bei Primaten

  16. Physik • Sprachsignal als akustisches Phänomen • Quantisierung • Frequenzspektren • Akustische Eigenschaften • Normsprache • vs. dialektale Sprache • vs. geschlechtsspezifische Sprache • Muttersprachler vs. Fremdsprachler

  17. Mathematik • Sprachstatistik • Logik • Aussagen- und Prädikatenlogik • Zeitlogik • Modallogik • Default-Logik • Probabilistische und Fuzzy Logik • Algebra • Strings, Graphen • Lernbarkeit von Sprachen • PAC learning, algorithmische Lerntheorie

  18. Informatik • Natürliche vs. formale Sprachen • Typen formaler Grammatiken/Sprachen/ Automaten • Berechnungskomplexität • NL und Programmiersprachen • Rechnerarchitektur • Zahlensysteme (Chip-Design) vs. Sprachsysteme • Datenbanken als Informationsspeicher

  19. Informationswissenschaft • Begriffliche Ordnungssysteme • Thesauri, Klassifikationen • Ontologien • Informationssuche (Information Retrieval) • in Dokumenten (à la Google) • in Datenbanken • Sprache und … • … Medialität • gesprochen vs. geschrieben • NL vs. Tabelle, Grafik, Bild, Film • … Modalität • Gestik, Mimik, Haptik, …

  20. (wo bleibt die) Linguistik • Strukturalismus • Subsysteme • Laut/Buchstabe, Wort, Satz, Bedeutung, Pragmatik, Diskurs • Sprachliche Universalien (für alle NLs) • Kompetenz vs. Performanz • Grammatikalität (Norm) vs. Akzeptabilität (Verstehbarkeit) • Agrammatismus, Paragrammatismus • Gesprochene vs. geschriebene Sprache • Lautinventar • Alphabete, Bildsprachen (Comics!) • One World, one language: • Kunstsprachen und Plansprachen (Esperanto) • Latein, Englisch, …

  21. Grundlegende Literatur • Textbooks on Natural Language Processing • D. Jurafsky & J.A. Martin (2000), Speech and Language Processing. An Introduction to Natural Language Processing, Computational Linguistics, and Speech Recognition. Prentice Hall. • C.D. Manning & H. Schütze (1999), Foundations of Statistical Natural Language Processing. MIT Press. • Textbooks • T • Journal Articles • T

  22. Main NLP Publication Series • Journals • Computational Linguistics • Natural Language Engineering • Language Resources and Evaluation

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