REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE

1. REALITAT VIRTUALVERSUSJOC ONLINE Grup: Socinternet PAC 4 Competències TIC en Psicologia Consultora: glòria pallejà rosich Carolina Amela Albarrán Marisa López Lombarte Luís Peral Pérez Competències TIC en Psicologia

2. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE OBJECTIUS • Explicar i definir la Realitat Virtual i el Joc Online. • Esbrinar quines aplicacions existeixen. • Analitzar i comprendre les repercussions positives i negatives de les diferents vessants de realitat virtual. • Sensibilitzar la població de l’ús que es fa tant de la realitat virtual com del joc online. METODOLOGIA • Per l’informe: • Internet: webs, blogs, videos… • Marcador social Diigo • Per l’enquesta: • Disseny d’una enquesta: annex 1 de l’informe • Observacions de l’enquesta: grau d’us i coneixement de la RV i joc online. Competències TIC en Psicologia

3. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE DEFINICIÓ REALITAT VIRTUAL • La RV es una nueva tecnología que permite crear un ciberespacio en el que es posible interactuar con cualquier objeto o ser. El usuario no sólo tiene la sensación de encontrarse físicamente en ese entorno gráfico generado por ordenador o mundo virtual, sino que además puede interactuar con él en tiempo real (Botella et al., 2007, p.33). • Hernández, E.; Gómez-Zúñiga, B. (coord.as) (2007). «Intervención en salud en la Red». UOC Papers [monográfico en línea]. N. º 4. UOC. http://www.uoc.edu/uocpapers/4/dt/esp/monografico.pdf Competències TIC en Psicologia

4. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE MAPA CONCEPTUAL Competències TIC en Psicologia

5. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE AVANTATGES AMB ELS TRACTAMENTS AMB RV Competències TIC en Psicologia

6. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE DEFINICIÓ JOC ONLINE Competències TIC en Psicologia

7. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE COSTUMS DELS INTERNAUTES Competències TIC en Psicologia

8. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE Competències TIC en Psicologia

9. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE DADES PÓKER ONLINE A ESPANYA Competències TIC en Psicologia

10. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE CONCLUSIONS Joc on Line Realitat Virtual Vs • Èxit del desenvolupament tecnològic amb múltiples aplicacions. • Com a eina terapèutica te més acceptació per la possibilitat de crear escenaris virtuals generant més seguretat als pacients. • Autocontrol dels escenaris i de les diverses situacions representades. • L’ús amb autocontrol pot causar aspectes com el desenvolupament de la empatia, salut cognitiva, socialització, diversió… • Gran difusió i acceptació social. Aspectes Positius • Desconeixement social de la RV com eina terapèutica. • Limitada accessibilitat a l’usuari. • Elevat cost econòmic tant per a professionals com per a pacients. • Eina terapèutica encara sense gran difusió entre professionals. • L’ús excessiu pot desencadenar diferents addicions i estats com irritabilitat, sentiment de culpa, negació, dependència... • La utilització progressiva del joc online pot arribar a generar addiccions com la ciberludopatia. Aspectes Negatius Competències TIC en Psicologia

11. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA 1. Aedapi (Asociación española de apostadores por internet).« Situación del sector de lasapuestas por internet», (Marzo 2.010). http://www.aedapi.com/website/pdfs/Aedapidoc.pdf 2. Aedapi (Asociación española de apostadores por internet).« El póker on line» (Julio 2.009).http://www.aedapi.com/website/pdfs/Aedapidocpoker.pdf 3. Conselleria de Salut i Consum de les illes Balears (2006). « Encuesta sobre eluso problemático de internet, ludopatía y adicciones al trabajo y comprasen las Illes Balears». http://portalsalut.caib.es/psalutfront/info?id=12242 4. Daniel Jiménez. 2009. «Los videojuegos son positivos ¿el argumento quenos interesa?Videojuegos y sociedad» . http://videojuegosysociedad.com/2009/02/20/los-videojuegos-son-positivos-%C2%BFel-argumento-que-nos-interesa/ 5. Hernández, E.; Gómez-Zúñiga, B. (coord.as) (2007). «Intervención en salud en la Red». UOC Papers [monográfico en línea]. N. º 4. UOC. http://www.uoc.edu/uocpapers/4/dt/esp/monografico.pdf Competències TIC en Psicologia

12. REALITAT VIRTUAL VERSUS JOC ONLINE BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA 6. Gutiérrez (2002). Aplicaciones de la Realidad Virtual en Psicología clínica. http://www.ub.edu/personal/rv/realidadvirtual.pdf 7. La Voz de Galicia (2010). «Los problemas de los jóvenes con la tecnología».http://www.copmadrid.org/webcopm/recursos/pp2010n02a1.pdf 8. María Jesús Rodríguez. (2006). Psicología y adicciones. «Esclavos al juego.Nuevas propuestas en la investigación de la ludopatía». Infocop, 27. http://www.cop.es/infocop/vernumero.asp?id=1332 9. Montserrat Castellana Rosell, Xavier Sánchez-Carbonell, Carla Graner Jordana y Marta Beranuy Fargues. «El adolescente ante las tecnologías de la información y la comunicación Internet, móvil y videojuegos. Septiembre ». Septiembre, número 3 VOL-28, 2007. http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1503 10.Protégeles. «Videojuegos, menores y responsabilidad de los padres». http://www.protegeles.com/es_estudios6.asp 11. Good, G. (2011) Mundos virtuales Online: mini guía. Blogs http://www.masternewmedia.org/es/2007/04/11/mundos_virtuales_online_miniguia.htm Competències TIC en Psicologia