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Hauptschule an der Perlacher Straße München PA / Spielen in der Stadt e.V.

Ganztagsschule an der Perlacher Straße Modellprojekt Gebundene Ganztagsschule Profil: Kulturelle Bildung. Hauptschule an der Perlacher Straße München PA / Spielen in der Stadt e.V. Institut für Angewandte Kulturelle Bildung e.V. Kultur- und Schulservice München.

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Hauptschule an der Perlacher Straße München PA / Spielen in der Stadt e.V.

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Presentation Transcript

  1. Ganztagsschule an der Perlacher Straße Modellprojekt Gebundene Ganztagsschule Profil: Kulturelle Bildung Hauptschule an der Perlacher Straße München PA / Spielen in der Stadt e.V. Institut für Angewandte Kulturelle Bildung e.V. Kultur- und Schulservice München

  2. Was verstehen wir unter Bildung?

  3. - Bildung erfolgt immer ganzheitlich.- Bildung heißt, geistige, kulturelle und lebenspraktische Fähigkeiten erweitern.- Bildung ist Entwicklung von Mündigkeit. Hans-Jochen Gamm

  4. Bildung muss über kognitive Fähigkeiten hinausgehen und folgende Bereiche einschließen:- handwerklich-technische Bildung- Ausbildung zwischenmenschlicher Beziehungs- möglichkeiten- ästhetische Wahrnehmungs-, Gestaltungs- und Urteilsfähigkeit- ethische und politische HandlungsfähigkeitWolfgang Klafki

  5. Schulen sollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden.Art. 131 Bay. Verfassung

  6. Es müssen moralisches Denken und Handeln, Kreativität, künstlerische Fähigkeiten und instrumentelle Fertigkeiten geschult werden.Präambel Bay. Lehrplan für die Hauptschule

  7. Ganzheitliche Bildung = Wissensvermittlung und kulturelle Angebote Fächer übergreifend verzahnen

  8. Warum kulturelle Bildung?

  9. - Ziel der Kulturpädagogik: Sinnorientierung und Gestaltung des Lebens- große Inhalts-, Ausdrucks- und Methodenvielfalt

  10. Kulturelle Bildung- öffnet Welten- schafft starke Persönlichkeiten- ermöglicht Teilhabe und Mitgestaltung- hilft Vielfalt leben zu lernen- bewirkt anderes Lernen und nachhaltiges Wissen- stärkt Schlüsselkompetenzen

  11. Praktische Umsetzung

  12. Schwerpunkte des Konzepts • Rhythmisierung des Unterrichts • Kulturelle Angebote • Verbindung der kulturellen Angebote mit dem Lehrplan • Arbeiten in Projekten

  13. Stundenplan 5. Klasse 2007/08

  14. Stundenplan 6. Klasse 2007/08

  15. Stundenplan 7. Klasse 2008/09

  16. Kooperation Gewinn für die Schüler

  17. Grundsatz • Gemeinsame Verantwortung • Gleichberechtigte, partnerschaftliche Zusammenarbeit • Ganzheitliche Bildung

  18. Vorteile Absprachen über • Lehrplan • einzelne Schüler • Disziplinfragen • Methodik

  19. Vorteile • Unterricht wird mit Partner vorbesprochen • Themen werden vertieft behandelt • Themen werden handlungsorientiert umgesetzt • Schüler sind motivierter • Unterrichtserfolg größer

  20. Vorteile • Lehrer lernen Schüler auch anders kennen • Stärken und Schwächen in anderen Bereichen • Andere Sicht von Schülern • Lehrer werden motiviert, andere Methoden anzuwenden

  21. Erfolge

  22. Bundessieger im Wettbewerb „Mixed up“ 2007

  23. Modellschule in DeutschlandSchuljahr 2008 / 09Bundesfamilienministerium

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