1 / 6

Å være digital i fremmedspråk.

Å være digital i fremmedspråk. Innledning Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk Del 2 Ny Undervisnings og vurderingspraksis Konklusjon. Å være digital i fremmedspråk. Innledning : Fremmedspråk på internett øker. Fremmedspråk kan læres på internett.

anila
Download Presentation

Å være digital i fremmedspråk.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Å være digital i fremmedspråk. Innledning Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk Del 2 Ny Undervisnings ogvurderingspraksis Konklusjon

  2. Å være digital i fremmedspråk. • Innledning: Fremmedspråk på internett øker. Fremmedspråk kan læres på internett. LK06 (Grunnleggende ferdigheter). LK06 (Kompetansemål i læreplan for fremmedspråk) Internett: konstant tilgang til autentisk språk og kommunikasjon.

  3. Å være digital i fremmedspråk. • Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk • Fremmedspråk har historisk vært viktig. • Statusen har endret seg. • Kan digitale verktøy bedre motivasjonen? • Det trengs pådrivere, lærere med kompetanse og kursing.

  4. Å være digital i fremmedspråk. • Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk • Forskning og kompetanseheving. • Faglige pådrivere. • Kursing av lærere.

  5. Å være digital i fremmedspråk. • Del 2 Ny Undervisnings og vurderingspraksis • Vurdering for læring. • Blogg – et multifunksjonelt verktøy. • Et tema – ulike digitale løsninger.

  6. Å være digital i fremmedspråk. • Konklusjon: • Fremmedspråkene er positive til nytenkning. • Planlegg det faglige arbeidet slik at digitale fremmer læring. • Manglende internettbruk på eksamen senker motivasjonen for å ta i bruk IKT. • Utfordringen er å gjøre elevene til habile internettbrukere.

More Related