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Objectifs

Des pratiques… à la Veille scientifique et technologique Brigitte Bacconnier chargée d’études et de recherche Institut National de Recherche Pédagogique (LYON). Veille informationnelle : Qu’est-ce que la veille ? Quelles pratiques ? Quelle valeur ajoutée à l’information que l’on diffuse ?.

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Presentation Transcript

  1. Des pratiques… à la Veille scientifique et technologiqueBrigitte Bacconnierchargée d’études et de rechercheInstitut National de Recherche Pédagogique (LYON) Veille informationnelle : Qu’est-ce que la veille ? Quelles pratiques ? Quelle valeur ajoutée à l’information que l’on diffuse ? INRP - VST

  2. Objectifs A partir d’un site http://www.inrp.fr/vst/ • Donner une vision synthétique des principales tendances de la recherche en éducation. Observatoire de la recherche • Détecter de manière anticipée des problématiques émergentes • Proposer à des publics de chercheurs, de responsables et de praticiens • Un panorama des publications scientifiques • Produire sous forme électronique de notes de synthèse, de données, de notes critiques ou de recensions INRP - VST

  3. Mise en oeuvre • Balayage quotidien de l’actualité de la recherche en éducation • Veille permanente En privilégiant le signalement des dernières productions scientifiques, sans réaliser un traitement documentaire exhaustif. Raccourcir le délai entre le choix d’un thème, la production d’information et la prise de connaissance par l’utilisateur de nos services. Les productions sélectionnées doivent être susceptibles de témoigner de l’actualité de la recherche. Souci de réactivité par rapport à l’actualité de la recherche INRP - VST

  4. Description de la VST Un service composé de 9 personnes : • un chef de service, professeur des universités • un maître de conférences • trois professeurs documentalistes • deux ingénieurs de recherche • un ingénieur d’études • un technicien INRP - VST

  5. Les abonnés à la lettre d’info 2284 abonnés au 26 octobre 2007 • Les abonnés « institutionnels » • Le corps des inspecteurs • CNDP, CRDP • Les IUFM (directions et médiathèques) • Les rectorats • Les personnalités impliquées dans l’INRP • Les abonnés « professionnels » • Enseignants chercheurs • Enseignants du primaire ou du secondaire • Les acteurs de la sphère éducative INRP - VST

  6. Les outils de travail incontournables créés par la VST Actualité des rapports institutionnels (nationaux et internationaux) Agenda des colloques (France, International) Sommaires de revues françaises et internationales Base des thèses Revues en ligne Équipes de recherche Sites utiles Sites internationaux INRP - VST

  7. Les services de valorisation • Le dossier d’actualité • Mensuel • Thématique • VST Actu • Dernières mises à jour, bi-mensuel • Écrans de veille en éducation • Blog alimenté par les membres de la VST : réaction à l’actualité de l’éducation • Les dossiers(de synthèse ou ressource) • État de la recherche sur une problématique choisie et dossiers bibliographiques INRP - VST

  8. La recherche d’information Bien identifier le sujet par un brain storming et Surveiller • les rubriques VST (alimentées au fur et à mesure) pour en extraire l’information • Les textes officiels • Les productions des experts • Les sites gouvernementaux • Les moteurs de recherche • Les équipes de recherche • http://scholar.google.com • http://books.google.fr/ INRP - VST

  9. Les revues françaises • Administration et éducation (personnels d’encadrement) • ALSIC (linguistique et didactique des langues) • Aster (recherche en didactique des sciences expérimentales) • Actes de la recherche en sciences sociales • Bulletin de psychologie • Carrefours de l’éducation (psychologie) • Didaskalia (recherches sur la communication et l’apprentissage des sciences et des techniques) • Education et management (personnels d’encadrement) • Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l’éducation) • Education permanente (formation tout au long de la vie) • Ela (linguistique et didactique des langues) • Enfance (psychologie) • Histoire de l’éducation INRP - VST

  10. Les revues - suite • La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation (adaptation scolaire et handicap) • Le Télémaque (philosophie de l’éducation) • Petit X (mathématiques) • Recherche et formation • Repères (recherche en didactique du français langue maternelle) • Repères IREM (mathématiques) • Revue française de pédagogie • Revue française de sociologie • Sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle • STICEF (TICE) • Ville école intégration : diversité, cahiers, dossiers Wikindx INRP - VST

  11. Des portails et banques de données • Revues.org • Cairn • Erudit • Persée • Sudoc • Francis INRP - VST

  12. Des revues internationales • British educational research journal (britannique) • British journal of educational studies (britannique) • British journal of sociology of education (britannique) • European educational research journal (européenne) • European journal of education (européenne) • European jouranl of teacher education (européenne) • Higher education (européenne) • Scandinavian journal of educational research • Economics of education review (américaine) • Educational researcher (américaine) Rec. Flux INRP - VST

  13. Biblographie collaborative de la VST La bibliographie est basée sur un logiciel libre, Wikindx. La plateforme peut intégrer plusieurs contributeurs et permet de gérer plusieurs bibliographies. Des usages possibles à l’extérieur : • Une équipe de recherche • Un service d’appui à la recherche • Une bibliothèque ou un centre de documentation Des usages à la VST : • La réalisation des dossiers INRP - VST

  14. De multiples fonctions • Alimenter un « pot commun » • Annoter, partager les commentaires, ajouter des liens aux notices • Créer sa propre bibliographie • Exporter les notices • Rédiger des articles avec une gestion dynamique des références • Références propres et complètes Pour une bonne utilisation de Wikindx une discipline collective est obligatoire INRP - VST

  15. Une indexation par mots-clés Catégories • Apprentissages et psychologie [75]  Ecole / emploi [129]  Education interculturelle [173]  Enseignants [87]  Enseignement supérieur [273]  Formation de formateurs [233]  General [1067]  Histoire [97]  Individualisation [38]  Mathématiques [118]  Nesse [322]  Pages de chercheurs [7]  Pratiques enseignantes [135]  TICE [229] INRP - VST

  16. Une indexation par mots-clés Mots clés • Absentéisme [1]  Accompagnement scolaire [21]  Administration scolaire [8]  Afrique [2]  Allemagne [3]  Analyse de pratique [2]  Apprentissage [76]  Apprentissage nomade [21]  Approches du métier [1]  Architecture scolaire [9]  Asie [5]  Australie [5]  Autoformation [1]  Autonomie [3]  Autorité [2]  Autriche [1]  Belgique [10]  Bibliothèques scolaires [62]  Campus numériques [7]  Canada [28]  Carte scolaire [113]  Changements du métier [4]  Circulation des savoirs [78]  Compétences [7]  Condition étudiante [58]  Contexte pédagogique [15]  Culture numérique [30]  Curriculum [11]  Débat en classe [31]  Décrochage [28]  Démocratie à l'école [8]  Danemark [2]  Devoirs à la maison [18]  Didactique [35]  Didactique des mathématiques [1]  Diplômation [35]  Dyslexie [2]  Echec scolaire [8]  Ecole obligatoire [1]  Economie de l'éducation [19]  Ecosse [4]  Ecriture [9]  Education à l'environnement [3]  Education à l'information [56]  Education à la citoyenneté [11]  Education civique [2]  Education civique, juridique et sociale [5]  Education populaire [4]  Education prioritaire [1]  Effet établissement [41]  Effet maître [6]  Egypte [2]  Encyclopédies [2]  Enseignement agricole [2]  Enseignement pré-scolaire [7]  Enseignement primaire [20]  Enseignement privé [5]  Enseignement professionnel [4]  Enseignement secondaire [27]  Enseignement supérieur [25]  Environnements Numériques de Travail (ENT) [32]  Epistémologie des savoirs [6]  Espagne [15]  Etats-Unis [43]  Ethique [4]  Etudes d'impact [18]  Europe [28]  Evaluation [7]  Evitement scolaire [14]  Expérimentation [1]  Finlande [4]  FOAD et e-learning [20]  Formation continue [8]  Formation des élites [13]  Formation des enseignants [56]  INRP - VST

  17. Des sélections individuelles Dossier d’actualité • Catégorie « Carte scolaire » Fiche type, 1er exemple – 2e exemple Dossiers ressources • Histoire • La formation de formateurs d’enseignants • Politiques compensatoires INRP - VST

  18. Webliographie • VST : http://www.inrp.fr/vst/ • Wikindx : http://wikindx.inrp.fr/biblio_vst/index.php • Dossiers d’actualité VST : http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/SommaireLettre.htm • Dossiers de synthèse : http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/SommaireDossier.htm • Dossiers ressources http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/SommaireRessources.htm INRP - VST

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