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PIEDRA DE TOQUE. Comentario. &. S.P.2 -1 Febrero Hª España Contemporanea. CRISIS del ANTIGUO RÉGIMEN. TAREA 0: Elijan sus armas. Resultado de las tareas. Sujetos Actores Eventos Cajones. Comentario de Documento -Texto. ¿Qué es un documento? ¿Documento Histórico? Formas de leerlo
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PIEDRA DE TOQUE Comentario & S.P.2 -1 Febrero Hª España Contemporanea CRISIS del ANTIGUO RÉGIMEN
Resultado de las tareas Sujetos Actores Eventos Cajones
Comentario de Documento -Texto • ¿Qué es un documento? • ¿Documento Histórico? • Formas de leerlo • Texto • ParaTexto • Dónde encontrarlos • Archivos • Bibliotecas • Centros Documentales VS
Cómo Atacarlo • Reconocer • Contextualizar • Relacionar • Bibliografía • Clasificación • Análisis • Comentario • Crítica
Naturaleza del texto • Autoría • Destinatario • Intención: performativo • Contenido: • Actores: Sujetos / Instituciones • Acontecimientos • Juicios • Análisis II-Comentario de Texto • Análisis del Texto • Comentario • Crítica
a) Naturaleza del Texto • Jurídico • Hco-Literário – subjetividad • Circunstancial • Historiográfico PÚBLICO VS PRIVADO
Indicadores del subjetivismo del texto b) DATA & Autoría • Cuando • Dónde • Material • Formal Expresa o no Colectivos Contexto espacio-temporal
c) Destinatario • Manifiesto • Indirecto Intención / Func. Performativa Publico o Privado
d) Análisis 3 Niveles: Literal / Lógico / Mix • 1-Identificación de nociones sustantivas / referencias Hcas. / Alusiones vagas • 2-Esquema de la articulación ideológica: • Ppals. Vs Secundarias ---Relación lógica • 3-Contenido general del Texto
e) Comentario Q’ no hacer: • Texto como pretexto • Polemizar • Parafrasear • Discurso literario
e) Comentario • Introducción identificatoria • Desarrollar tema ppal(s). documento con elementos críticos • Conclusión con reflexión y vinculación hacia el futuro • Relación • Peso • Área • Tiempo Hco. Crítica
e’) Crítica • Documental • Interés • Autenticidad • Objetividad • Sustancial • Funcional
Jaime Cubas López jcubas@hum.uc3m.es MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN