1 / 13

SODELOVALNO POUČEVANJE PRI PRAKTIČNEM POUKU RAČUNALNIŠTVA

SODELOVALNO POUČEVANJE PRI PRAKTIČNEM POUKU RAČUNALNIŠTVA. Islam Mušić, ŠC Velenje, islam.music@guest.arnes.si. Zakaj sem se odločil?. Spodbuditi zanimanje dijakov za praktični pouk računalništva Dijaki bodo tako izdelovali naloge, ki bodo uporabljene tudi v praksi

annona
Download Presentation

SODELOVALNO POUČEVANJE PRI PRAKTIČNEM POUKU RAČUNALNIŠTVA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SODELOVALNO POUČEVANJE PRI PRAKTIČNEM POUKU RAČUNALNIŠTVA Islam Mušić, ŠC Velenje, islam.music@guest.arnes.si

  2. Zakaj sem se odločil? • Spodbuditi zanimanje dijakov za praktični pouk računalništva • Dijaki bodo tako izdelovali naloge, ki bodo uporabljene tudi v praksi • Dijaki bodo delovali na področju, kjer so uspešni in jih zanima

  3. Praktični pouk računalništva (prej) • Dijaki izdelajo tri projektne naloge • Izdelava dinamične spletne strani (vsi enako) • Izdelava enostavne igre (vsi enako) • Aplikacija po izbiri (vsak sam) • Projekti niso prilagojeni posamezniku • Motivacija za izdelavo nalog je slaba • Redke naloge so uporabne/uporabljene v praksi

  4. Praktični pouk računalništva (trenutno) • Vsak dijak dobi nalogo, ki je najbližja njegovemu področju zanimanja • Dijaki so bolj motivirani za izdelavo • V povprečju vsak izdela vsaj 5 različnih projektov • Rezultati se objavijo na šolskem Wiki portalu

  5. Kako poteka delo • Vsako nalogo opišem v spletni učilnici, kjer nalogo tudi dodelim določeni skupini dijakov (običajno delajo v dvojicah)

  6. Kako poteka delo • Dijaki se lotijo načrtovanja svojega dela. Pri tem si pomagajo z i-tablo, ki jim omogoča več zaslonskih slik in shranjevanje le-teh za kasnejšo uporabo.

  7. Kako poteka delo • Kot mentor sledim delu z uporabo Google Wave storitve. Dijaki ob začetku projekta ustvarijo val, ki se mu kot mentor priključim in nadzorujem projekt.

  8. Kako poteka delo • Vse novosti, ki jih dijaki ugotovijo, zapisujejo na vsem dostopnem šolskem Wiki portalu. Tako želimo, da znanje kroži, se nadgrajuje.

  9. Izdelki dijakov • Komponente za Joomla CMS • Video izdelki za promocijo šole • Animacije za promocijo šole • Info portal o novicah iz tajništva • Android aplikacija • Portal za sporočanje napak • Aplikacija “Pazi na mizo” • Google Earth – ŠC Velenje • … (ogromno nalog)

  10. Težave • Začetno zanimanje veliko, ko pride do resnega dela motivacija malo pade • Dijakom dostikrat zmanjka vztrajnosti, saj so vajeni hitrih odgovorov učitelja • Ne podajajo svojih idej (zelo presenečen) in težko prevzamejo odgovornost za odločitve oz. jih nočejo • Moje napačno načrtovanje

  11. Prednosti • Dijaki zadovoljni hodijo k pouku • Dijaki delo na področjih, kjer so dobi in uspešni • Dijaki vidijo, da v realnih problemih učitelj ne pozna vseh odgovorov • Ni težav z izostajanjem • Projekti so uporabni v praksi in šola ima ogromno koristi od naše skupine

  12. Načrti za naprej • Poti nazaj ni! • Izboljšati moje načrtovanje • Spodbuditi dijaka za posredovanje svojih idej • Dijaka pripraviti naj prevzema odgovornost za svoje delo in odločitve • Pripraviti večje število nalog (na zalogo) in večje sodelovanj s kolegi • Spodbuditi dijaka za delo od doma

  13. Vprašanja? Hvala za pozornost.

More Related