Dane INFORMACYJNE

2. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Zespół Szkół im. A. hr. Potulickiej w Wojnowie • ID grupy:96_37_MP_G2 • Opiekun: Anna Nowakowska • Kompetencja: • Matematyczno – przyrodnicza • Temat projektowy: • Newton górą! • Semestr/rok szkolny: III/2010/2011

3. REALIZATORZY PROJEKTU : • LIDER – BARTOSZ MIKULSKI • ZASTĘPCA LIDERA – AGATA KRZEWSKA • KRONIKARZ – EMILIA ŁUKOWIAK • ZASTĘPCA KRONIKARZA – KAMILA KROPIWNICKA • SPRAWOZDAWCA – PATRYK CHOLEWIŃSKI • SPRAWOZDAWCA 2 – PAULINA BORZYSZKOWSKA • POZOSTALI CZŁONKOWIE GRUPY : • Paweł Paluszek, Sandra Przekwas, Jan Jackowski, Arkadiusz Lewandowski.

4. Cele projektu : - chcemy dowiedzieć się dużo o Newtonie, - chcemy pogłębić wiedzę z fizyki, - chcemy lepiej pracować w grupie, - chcemy eksperymentować, - chcemy słuchać wykładowców z UMK Toruń.

5. NEWTON GÓRĄ !

6. Czego dowiemy się z tej prezentacji ? • - Kim był Isaac Newton? • - Życie i dokonania Newtona. • - Dzieła Newtona, jego wynalazki i odkrycia. • - Newton i optyka. • - Złudzenia optyczne. • - Ciekawostki. • - Nasza praca na zajęciach. • - wykłady What can we learn from this presentation?

7. Kim był Newton ? Who was Newton? • Sir Isaac Newton był angielskim fizykiem, astronomem, filozofem, historykiem, badaczem biblii i alchemikiem.

8. Gdzie i kiedy się urodził ? Where and when was he born? Isaac Newton urodził się 4 stycznia 1643 roku w Woolsthorpe , w hrabstwie Lincolnshire.

9. Grób Newtona . Zmarł . . . When he died? • . . . 31 marca 1727 roku w Londynie i został pochowany w opactwie Westminster.

10. Anegdoty o newtonie Anecdotes about Newton.

11. Podczas egzaminu Newton zadał pewnemu studentowi pytanie:- Proszę mi powiedzieć, dlaczego Ziemia się obraca?Stremowany młodzieniec po długim namyśle wyjąkał:- Ja, ja wiedziałem, panie profesorze, ale zapomniałem i nie mogę sobie wcale przypomnieć.- Nieszczęsny człowieku !- zawołał wielki uczony na całym świecie pan jeden wiedział dlaczego Ziemia się obraca i właśnie pan musiał zapomnieć.

12. Pewnego razu, wracając konno do domu z Grantham, chciał ulżyć zwierzęciu, zsiadł więc z niego, by wejść pieszo na strome wzniesienie. Zatopiony w rozmyślaniach nie zauważył jednak, że koń wysunął z uzdy łeb i pobiegł na pobliską łąkę. dopiero kiedy na szczycie odwrócił się, aby znów dosiąść wierzchowca, okazało się, że trzyma w ręku tylko pustą uzdę.

13. Newton znany był z bardzo trudnego charakteru, a jego kłótnie z innymi uczonymi o pierwszeństwo w odkryciach nie były dobrym przykładem dla potomnych. O stopniu jego zainteresowania sprawami pozanaukowymi ma świadczyć anegdota, że jako członek brytyjskiej Izby Lordów raz tylko zabrał głos, prosząc o otwarcie okna.

14. CO TAKIEGO NEWTON ZROBIŁ DLA NAUKI ?CZYM ZASŁYNĄŁ W ŚWIECIE ? What did Newton do for science? What he was famous in the world?

15. DZIEŁO Newtona The work of Newton. • Philosophiae naturalis principia mathematica. Dzieło Isaaca Newtona, w którym przedstawił prawo powszechnego ciążenia, a także prawa ruchu leżące u podstaw mechaniki klasycznej. Newton wyprowadził prawa Keplera dla ruchu planet (sformułowane na podstawie obserwacji astronomicznych). Zostało opublikowane5 lipca 1687. Wydanie angielskie w przekładzie Motte'a nosi tytuł The Mathematical Principles of Natural Philosophy i zostało wydane w Londynie w 1803roku.

16. INNE DZIEŁA NEWTONA Other works of Newton. • - Method of Fluxions (1671) • - De motu corporum in gyrum (1684) • - Opticks (1704) • - Arithmetica universalis (1707) • - An Historical Account of Two Notable Corruptions of Scripture(1754)

17. ZASADY DYNAMIKI NEWTONA Newton 's laws.

18. Czym są ZASADY dynamiki ? What are the rules of dynamics? • Trzy zasady leżące u podstaw mechaniki klasycznej sformułowane przez Isaaca Newtona i opublikowane w Philosophiae Naturalis Principia Mathematicaw 1687 roku. Zasady dynamiki określają związki między ruchem ciała a siłami działającymi na nie, dlatego zwane są też prawami ruchu.

19. PIERWSZA ZASADA DYNAMIKI NEWTONA The first principle of dynamics. • Treść zasady : • W inercjalnym układzie odniesienia, jeśli na ciało nie działa żadna siła lub siły działające równoważą się, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.

20. Przykłady pierwszej zasady Examples of the first principle. • - Książka leżąca na stole nie porusza się , bo nie działamy na nią żadną siłą. • - Długopis leżący na biurku. • - Buty leżące na podłodze. • - Lalka leżąca na półce. • itd.

22. Inna nazwa I zasady Another name for the principle • ‘ Zasada bezwładności ‘

23. Ruch jednostajny prostoliniowy Rectilinear uniform motion. • Ruch jednostajny prostoliniowy – ruch jednostajny po torze prostoliniowym, czyli ruch odbywający się wzdłuż prostej ze stałą prędkością. • Zgodnie z I zasadą dynamiki Newtona ciało porusza się po torze prostoliniowym (lub pozostaje w spoczynku), jeżeli siły działające na ciało znoszą się.

25. Zadanie do I zasady dynamiki The task of the first principles of dynamics. • Przygotuj wózek ( bez brzegów ) i metalową kulkę. • Ustaw tak kulkę na wózku, aby się nie toczyła. • Następnie silnym szarpnięciem wpraw wózek w ruch. • Zapisz lub narysuj , co zaobserwowałeś.

26. DRUGA ZASADA DYNAMIKI NEWTONA The second law of dynamics. • Treść zasady : • Jeśli siły działające na ciało nie równoważą się (czyli siła wypadkowa jest różna od zera), to ciało porusza się z przyspieszeniem wprost proporcjonalnym do siły wypadkowej, a odwrotnie proporcjonalnym do masy ciała.

27. Przykłady drugiej zasady Examples of other rules.

28. Inna nazwa zasady Another name for the principle • Inna nazwa zasady to • ‘ baba z wozu, koniom lżej. ’

29. Ruch jednostajnie przyspieszony Uniformly accelerated motion. • Ruch jednostajnie przyspieszony – ruch, w którym prędkość ciała zwiększa się o jednakową wartość w jednakowych odstępach czasu. Ciało takie ma przyspieszenie o stałej wartości, a jego kierunek i zwrot są równe kierunkowi i zwrotowi prędkości tego ciała.

31. Zadanie do II zasady dynamiki • a/ Dwie jednakowe kartki papieru wypuść z ręki w tej samej chwili i z tej samej wysokości. Co obserwujesz? • b/ Z jednej kartki uformuj kulkę. Powtórz doświadczenie. • Zanotuj obserwacje.

32. Trzecia zasada dynamiki newtona • Treść zasady : • Jeżeli ciało A działa pewną siłą na ciało B to ciało A oddziałuje na ciało B taką samą siłą co do wartości, lecz zwróconą przeciwnie.

33. Przykłady III zasady

34. Inna nazwa iii zasady • Inne nazwy zasady to : • ZASADA AKCJI I REAKCJI. • JAK KUBA BOGU, TAK BÓG KUBIE. • ZASADA DZIAŁANIA I PRZECIWDZIAŁANIA.

35. Co potwierdza III zasadę? • Uderz ręką w stół. Co odczuwasz? • Uderz jeszcze raz mocniej. • Co teraz odczuwasz?

36. Zadanie do III zasady dynamiki • Przygotuj dwa jednakowej wielkości klocki i masę zeskrobaną z kilku główek zapałek. • Ustaw klocki tak blisko siebie, aby między nimi można było umieścić przygotowaną masę. Podpal ją. Zanotuj obserwacje.

37. NEWTON I OPTYKA

38. „ Barwy ze słońca są. • A ono nie ma żadnej osobnej barwy, bo ma wszystkie. ” • Czesław Miłosz

39. TELESKOP NEWTONA Newton Telescope. • Teleskop zwierciadlany. • Newton wywnioskował, że każdy refraktor ( teleskop soczewkowy )będzie posiadał wadę polegającą na rozczepieniu światła.Aby tego uniknąć zaprojektował własny typ teleskopu wykorzystujący zwierciadło zamiast soczewki.

40. Jak działa teleskop newtona ?

41. Rozczepienie światła

42. Trochę o kolorach • Izaak Newton uważał, że światło białe, słoneczne jest mieszaniną wielu barw - jest kolorowe. Udowodnił to przeprowadzając wiele doświadczeń. Naturalne światło, przenikając przez pryzmat załamywało się i rozszczepiało tworząc na ścianie jakby tęczę, składającą się z różnobarwnych pasm: od pasma fioletowego przez indygo, niebieskie, zielone, żółte, pomarańczowe aż do czerwonego .

43. Newton badał załamanie światła • Według Newtona zjawisko załamania światła spowodowane jest tym, że korpuskuły szybciej poruszają się w szkle i wodzie niż w powietrzu.

44. P r y z m a t • Może rozszczepić białe światło w widmo barw , a potem soczewka i drugi pryzmat powodują uzyskanie białego światła ponownie z kolorowego widma .

46. K O Ł O BARW NEWTONA

48. Kolory tęczy newtona • To, że kolory tęczy zawarte są w białym świetle, udowodnił Newton w prostym doświadczeniu: pryzmat rozbijał wiązkę światła słonecznego na barwy. Drugipryzmat znajdujący się za pierwszym załamywał tylko promień jednej barwy.

49. Drugi łuk tęczy powstaje poprzez trzykrotne odbicie wewnątrz kropli deszczu i dlatego jest zawsze wyraźnie słabszy niż główna tęcza. Z powodu skomplikowanego efektu załamania, przestrzeń pomiędzy łukami jest wyjątkowo ciemna, podczas gdy we wnętrzu głównego łuku ukazuje się jasne światło.

50. Zależnie od wielkości kropli deszczowych widoczny jest różny rozkład barw, podczas gdy maleńkie krople całkowicie rozmywają barwy.